SSM在线学习系统毕业设计源码131843
In the information society, there is a need for targeted information access, but the expansion of access is basically the direction of people's efforts. Due to the deviation of the perspective, people can often obtain different types of information, which is also the most difficult subject for technology to overcome. Aiming at the problems of online learning system, this paper studies and analyzes the online learning system, and then develops and designs the online learning system to solve the problems.
The main functional modules of the online learning system include home page, site management (rotation chart and bulletin board), user management (administrator, student and teacher), content management (course information, information classification and online test), more management (teacher information, student homework, appointment information, excellent courses and handed in homework), and object-oriented development mode is adopted for software development and hardware erection, It can well meet the needs of practical use, improve the corresponding software erection and program coding, take MySQL as the main storage unit of background data, use SSM framework, Java technology and Ajax technology to code and develop the business system, and realize all the functions of the system. This report first analyzes the background, function and significance of the research, which lays a foundation for the rationality of the research work. This paper analyzes the various requirements and technical problems of the online learning system, proves the necessity and technical feasibility of the system, then makes a basic introduction to the technical software and design idea needed to design the system, and finally realizes the online learning system and deploys it.
Keywords:SSM technology; MYSQL; Online learning system
1 绪论
1.1研究背景与意义
在线学习不同于以往的传统学习方式,能满足学生个性化学习的需求,提供学生更加自由的学习空间,学生可以根据自己选择的方式去学习,不断提高学习效率从而将被动的学习变成主动的接受。通过在线学习为学生提供丰富的学习资源,和书籍无法比拟的信息环境。由于知识本身是需要即时更新的,掌握知识的人的知识也是需要即时更新的,从而使学习成为一个贯穿终身的持续性的活动。在当今社会,为适应市场经济的运行要求,人们必须适应资源社会化、配置市场化和使用价值化的要求,"创新人才是资本"成为一种基本的观念,新知识、新技术在当今社会环境中扩散速度很快,快速的扩散必然导致对知识、技术的更新要求也加快,从而又促使新的东西产生。由于知识的更新速度的加快、半衰期的缩短,所以必须不断的为自己补充新的知识,接受新的信息,才能赶上社会的快速发展,西方学者认为,现代化的教育必须训练人们的创造力,能够适应迅速变化的工作环境,教育机构将根据社会的需要、学生的要求和本地的实际情况提供灵活多样的课程。在线学习系统实现了这方面的要求。
1.2开发现状
(2)在线学习系统中的web后台管理中的前端使用的是JavaScript框架,它配合ajax和jquery可以美化页面设计。
(3)在线学习系统中数据库用的mysql5.7,它执行效率高。
论文将分层次经行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分还会对网站需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:
第一章:引言。第一章主要介绍了课题研究的背景,系统开发的现状和本文的国内外开发现状与主要工作。
第二章:系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。
第三章:系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章:系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
2 在线学习系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例,对他们的操作界面分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。
技术可行性指的是对于搭建框架的可行性,以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何,开发时间成本费用比如何。
现有的SSM技术能够迎合所有电子商务系统的搭建。开发这个在线学习系统 的时候我采用了SSM+MYSQL用以运行整体程序。
从开发者角度来看,SSM和MYSQL是网上开源且免费的,在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。
从用户使用角度来看,只要不再系统上贩卖违禁品,对系统做出条约协议,杜绝非法支付即可。
业务流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程,在进行系统分析的时候,业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务,发现错误,完善系统。
数据修改时的流程和上面介绍的数据增加时的流程差不多,如图2-2所示。
如果系统里面存在一些没有用的数据的话,相关的管理人员还可以对这些数据进行删除,图2-3就是数据删除时的流程图。
2.3 系统功能分析
按照在线学习系统 的角色,我划分为了学生、老师管理模块和管理员管理模块这三大部分。
(1)学生注册登录:学生注册为学生并登录在线学习系统;学生对个人信息的增删改查,比如个人资料,密码修改。
(2)查看在线学习系统的首页信息:在线学习系统的首页信息包含了首页、公告消息、在线测试、课程资讯、老师信息、精品课程等。
(3)公告:用户在公告消息这一菜单下对用户提交的查看、同时也可以发布、评论。
(4)课程资讯:学生进行资讯的阅览,查看管理者发布的课程资讯信息。
(5)老师信息:在首页导航栏上我们会看到“老师信息”这一菜单,我们点击进入进去以后,会看到所有管理员在后台发布的老师信息,我们选择想要了解老师信息,可以预约+收藏;
(6)我的收藏:在“我的”下可以查看管理“我的收藏”信息,可以查看收藏,也可以对不喜欢的信息进行删除收藏;
(1)登录:管理员的账号是在数据表表中直接设置生成的,不需要进行注册;
(2)站点管理:当点击“站点管理”这一菜单的时候,会出现轮播图+公告栏两个子菜单,可以对这两个模块进行增删改查操作;
(3)用户管理:当点击“用户管理”这一菜单的时候,会出现管理员+学生+老师这三个子菜单,可以对这三个模块进行增删改查操作;
(4)内容管理:当点击“内容管理”这一菜单的时候,会出现课程资讯+资讯分类+在线测试这三个子菜单,能够对用户在前台提交的课程资讯进行管理,同时对前台展示的课程资讯分类信息进行增删改查操作;
在线学习系统的非功能性需求比如在线学习系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中:
安全性 |
主要指在线学习系统 数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 |
可靠性是指在线学习系统 能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 |
性能是影响在线学习系统 占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 |
比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 |
用户只要跟着在线学习系统 的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 |
在线学习系统 开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
web后台管理上的管理员是维护整个在线学习系统 中所有数据信息的。老师角色用例如图2-5所示。
web后台管理上的管理员是维护整个在线学习系统 中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-5所示。
图2-5 在线学习系统管理员角色用例图
本章主要通过对在线学习系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个在线学习系统要实现的功能。同时也为在线学习系统的代码实现和测试提供了标准。
3 在线学习系统总体设计
本章主要讨论的内容包括在线学习系统 的功能模块设计、数据库系统设计。
本在线学习系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。
业务逻辑层(BLL):主要完成本在线学习系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层(DL):由于本在线学习系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本在线学习系统的数据存储和管理功能。
后台管理者能够实现对前台注册的用户增删改查操作,用户模块结构图如下图:
在线学习系统是中需要存储不少老师信息,其模块功能结构,具体的结构图如下:
在线学习系统最重要的一个功能就是预约,其模块功能结构,具体的结构图如下:
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
下面是整个在线学习系统 中主要的数据库表总E-R实体关系图。
下面根据在线学习系统 的数据库总E-R关系图可以得出在线学习系统 需要很多E-R图,在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。
通过上一小节中在线学习系统 中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
teacher_information_id |
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老师信息ID |
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更新时间 |
整个在线学习系统 的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 在线学习系统 详细设计与实现
在线学习系统 的详细设计与实现主要是根据前面的在线学习系统 的需求分析和在线学习系统 的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从在线学习系统 界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
当进入在线学习系统 的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是系统内容,其主界面展示如下图4-1所示。
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
else if(email != null && "".equals(email) == false){
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
return error(30000, "账号或密码不能为空");
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());
return error(30000,"该用户审核未通过");
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
tokenService.save(accessToken);
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
return error(30000, "账号或密码不正确");
public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");
if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){
sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");
if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){
sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");
if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){
sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);
log.info("[{}] - 查询操作,sql: {}",table,sql);
public List selectBaseList(String select) {
List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);
List<E> list = new ArrayList<>();
for (Map<String,Object> map:mapList) {
list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));
public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());
query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){
StringBuilder sb = new StringBuilder("");
while ((str = br.readLine()) != null){
return JSONObject.parseObject(json, Map.class);
public void insert(Map<String,Object> body){
E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);
log.info("[{}] - 插入操作:{}",entity);
当学生点击右上角“我的”这个按钮,会出现子菜单,点击“我的账户”可以对个人的资料以及登录系统的密码进行设置,我的账户界面如下图4-4所示。
用户在点击导航栏上面的评论后,就可以搜索查看评论信息,用户根据自己的喜好可以进行评论,评论界面如下图4-5所示。
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
Map<String,Object> paramMap = service.readBody(request.getReader());
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
当学生点击了任意老师信息后将会进入该老师信息的详情界面,可以了解到该老师信息的老师用户、老师姓名、老师性别、老师职称等,老师信息详情展示页面如图4-6所示。
在线学习系统中的管理人员是可以对注册的学生、老师进行管理的,也可以对管理员进行管控。界面如下图4-7所示。
public List selectBaseList(String select) {
List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);
List<E> list = new ArrayList<>();
for (Map<String,Object> map:mapList) {
list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));
}
return list;
}
4.2.2站点管理
在线学习系统中的管理人员在“站点管理”这一菜单中是可以对前台显示的轮播图以及公告栏进行管控。界面如下图4-8所示。
图4-8站点管理图
站点管理关键代码如下所示。
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
在线学习系统中的管理人员在“内容管理”这一菜单中是可以对在线学习系统内的课程资讯、资讯分类、在线测试进行维护和管理的,界面如下图4-9所示。
public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {
JSONObject jsonObject = new JSONObject();
jsonObject.put("obj",resultList.get(0));
4.2.4更多管理
在线学习系统中的管理人员在“更多管理”这一菜单下是可以对在线学习系统内的老师信息、学生作业、预约信息、精品课程、上交作业等信息进行管控的,其管理界面如下图4-10所示。
图4-10更多管理界面图
更多管理逻辑代码如下所示。
@RequestMapping("/get_list")
public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {
Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(map);
}
5系统测试
5.2 系统测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、课程展示功能测试、课程添加、课程搜索、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:
用户登录功能测试:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 |
用户登录系统 |
目的 |
测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 |
未登录的情况下 |
测试流程 |
1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 |
用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
课程查看功能测试:
表5-2 课程查看功能测试表
用例名称 |
课程查看 |
目的 |
测试课程查看功能 |
前提 |
用户登录 |
测试流程 |
点击课程列表 |
预期结果 |
可以查看到所有课程信息 |
实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
管理员添加课程界面测试:
表5-3 管理员添加课程界面测试表
用例名称 |
课程发布测试用例 |
目的 |
测试课程发布功能 |
前提 |
用户正常登录情况下 |
测试流程 |
1)点击课程信息管理就,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 |
提交以后,页面首页会显示新的课程信息 |
实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
课程搜索功能测试:
表5-4课程搜索功能测试表
用例名称 |
课程搜索测试 |
目的 |
测试课程搜索功能 |
前提 |
无 |
测试流程 |
1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 |
页面显示包含有搜索关键字的课程 |
实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 |
密码修改测试用例 |
目的 |
测试管理员密码修改功能 |
前提 |
管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 |
1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 |
使用新的密码可以登录 |
实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
5.3 系统测试结果
通过编写在线学习系统 的测试用例,已经检测完毕用户登录模块、课程查看模块、课程添加模块、课程搜索模块、密码修改功能测试,通过这5大模块为在线学习系统 的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
至此,在线学习系统已经结束,在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如Web、SSM技术、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
参考文献
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逝者如斯夫,不舍昼夜。转眼间,大用户用户活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?
感慨莫名,不知所言。遥想当初刚来学校的时候,心里总是想着工科学校会过于板正,会缺乏一些柔情,当时心里甚至有一点点排斥,但是随着我对学校的慢慢认识与了解,我才认识到了她的美丽,她的柔情,并且慢慢的喜欢上了这个校园,但是时间太快了,快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了,但是她带给我的回忆,永远不会离开我,也许真正离开那天我的眼里会满含泪水,我不是因为难过,我只是想将她的样子映在我的泪水里,刻在我的心里。最后,感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。
少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。
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