【计算机毕业设计】线教育资源管理系统
一、系统截图（需要演示视频可以私聊）
摘 要
随着社会的发展，社会的各行各业都在利用信息化时代的优势。计算机的优势和普及使得各种信息系统的开发成为必需。
在线教育资源管理系统，主要的模块包括管理员；个人中心、学生管理、教师管理、公告信息管理、课程信息管理、试题管理、留言板管理、管理员管理、试卷管理、系统管理、考试管理，学生；个人中心、留言板管理、考试管理，教师；个人中心、课程信息管理、试题管理、留言板管理、试卷管理、考试管理，前台首页；首页、公告信息、课程信息、试卷列表、留言反馈、我的、跳转到后台等功能。系统中管理员主要是为了安全有效地存储和管理各类信息，还可以对系统进行管理与更新维护等操作，并且对后台有相应的操作权限。
要想实现在线教育资源管理系统的各项功能，需要后台数据库的大力支持。管理员验证注册信息，收集的用户信息，并由此分析得出的关联信息等大量的数据都由数据库管理。本文中数据库服务器端采用了Mysql作为后台数据库，使Web与数据库紧密联系起来。在设计过程中，充分保证了系统代码的良好可读性、实用性、易扩展性、通用性、便于后期维护、操作方便以及页面简洁等特点。
本系统的开发使获取在线教育资源管理系统信息能够更加方便快捷，同时也使在线教育资源管理系统信息变的更加系统化、有序化。系统界面较友好，易于操作。
关键词：在线教育资源管理系统 ；jsp技术 ；Mysql数据库
目 录
摘要
Abstract
1 系统概述 2
1.1 概述 3
1.2课题意义
1.3 主要内容
2 系统开发环境
2.1 JSP技术介绍
2.2JAVA简介
2.3访问数据库实现方法
2.4系统对MySQL数据库的两种连接方式
2.5 MySql数据库
3 需求分析
3.1技术可行性：技术背景
3.2经济可行性
3.3操作可行性：
3.4系统设计规则
3.5系统流程和逻辑
4系统概要设计
4.1 概述
4.2 系统结构
4.3 数据库设计
4.3.1 数据库实体
4.3.2 数据库设计表
第5章系统详细设计
5.1管理员功能模块
5.2学生功能模块
5.3前台首页功能模块
5.4教师功能模块
6 系统测试
6.1系统测试的目的
6.2系统测试方法
6.3 测试结果
结论
致 谢
参考文献
1 系统概述
1.1 概述
随着社会的快速发展，计算机的影响是全面且深入的。人们的生活水平不断提高，日常生活中用户对在线教育资源管理系统方面的要求也在不断提高，需要在线教育资源的人数更是不断增加，使得在线教育资源管理系统的开发成为必需而且紧迫的事情。在线教育资源管理系统主要是借助计算机，通过对在线教育资源管理系统所需的信息管理，增加用户选择，同时也方便对广大用户信息的及时查询、修改以及对用户信息的及时了解。在线教育资源管理系统对用户带来了更多的便利, 该系统通过和数据库管理系统软件协作来满足用户的需求。
1.2课题意义
计算机技术在现代管理中的应用，使计算机成为用户应用现代技术的重要工具。能够有效的解决获取信息便捷化、全面化的问题，提高效率。
1.3 主要内容
在线教育资源管理系统从功能、数据流程、可行性、运行环境等方面进行需求分析。对在线教育资源管理系统的数据库、功能进行了详细设计。分析了主要界面设计和相关组件设计，对在线教育资源管理系统的具体实现进行了介绍，从而达到对在线教育资源管理系统的管理。
详细内容介绍，将在以下六章中详细阐述：
第一章、绪论，介绍了研究课题选择的背景及意义、研究现状，简要介绍了本文的章节内容。
第二章、引入技术知识，通过引入关键技术进行开发，向系统中涉及直观表达的技术知识。
第三章、重点分析了系统的分析，从系统强大的供需市场出发，对系统开发的可行性，系统流程以及系统性能和功能进行了探讨。
第四章、介绍了系统的详细设计方案，包括系统结构设计和数据库设计。
第五章、系统设计的实现，通过对系统功能设计的详细说明，论证了系统的结构。
第六章、系统的整体测试，评判系统是否可以上线运行。
采用jsp技术，从数据库中获取数据、向数据库中写入数据，实现系统直接对数据库进行各种操作，在网页中加入动态内容，从而实现在线教育资源管理系统所需要的各种基本功能。
2 系统开发环境
2.1 JSP技术介绍
所以结合在线教育资源管理系统的需求及功能模块的实现，使用JSP技术是最合适的，而且JSP的拓展性比较好，对于系统在后期使用过程中可以不断对系统功能进行拓展，是系统更完成，更方便的满足用户需求。
2.2 JAVA简介
Java主要采用CORBA技术和安全模型，可以在互联网应用的数据保护。它还提供了对EJB（Enterprise JavaBeans）的全面支持，java servlet API，JSP（java server pages），和XML技术。Java是一种计算机编程语言，具有封装、继承和多态性三个主要特性，广泛应用于企业Web应用程序开发和移动应用程序开发。Java语言和一般编译器以及直译的区别在于，Java首先将源代码转换为字节码，然后将其转换为JVM的可执行文件，JVM可以在各种不同的JVM上运行。因此，实现了它的跨平台特性。虽然这使得Java在早期非常缓慢，但是随着Java的开发，它已经得到了改进。
2.3访问数据库实现方法
（1）首先介绍一下web数据库搜索网络上的基本步骤：
第一步：检查消费者的数据，
第二步：你必须建立与数据库的连接;
第三步：搜索数据库;
第四步：数据的结构;
第五步：该用户 的结果被示出。
（2）系统，直到我MYSQL5.0 PHP集成开发环境，如使用WAMP服务器处于开机状态，并且更容易访问数据库的报告开发环境：
一个连接到MySQL数据库服务器Mysql_connect-;
语法：资源的mysql_connect（主机，用户 名，密码）;
请选择数据库：mysql_select_db（数据库链接标识的名称）;
关闭数据库：则mysql_close（）;
2.4系统对MySQL数据库的两种连接方式
活动的MySQL/ MySQL库，或使用ODBC接口，MySQL数据库是一个双向链接。永久及非永久连接。
2.5 MySql数据库
3 需求分析
3.1技术可行性：技术背景
在线教育资源管理系统是在Windows操作系统中进行开发运用的，而且目前PC机的各项性能已经可以胜任普通网站的web服务器。系统开发所使用的技术也都是自身所具有的，也是当下广泛应用的技术之一。
系统的开发环境和配置都是可以自行安装的，系统使用Java开发工具，使用比较成熟的Mysql数据库进行对系统前台及后台的数据交互，根据技术语言对数据库，结合需求进行修改维护，可以使得网站运行更具有稳定性和安全性，从而完成实现网站的开发。
硬件可行性分析
系统管理及信息分析的设计对于所使用的计算机没有什么硬性的要求，计算机只要可以正常的使用进行代码的编写及页面设计就可行，主要是对于服务器有些要求，对于平台搭建完成要上传的服务器是有一定的要求的，服务器必须选择安全性比较高的，然后就是在打开网站必须顺畅，不能停顿太长时间；性价比高；安全性高。
因此，我们从这方面进行了可行性研究，可以看出系统的开发没有问题。
3.2经济可行性
使用比较成熟的技术，系统是基于Java的开发，采用Mysql数据库。所以系统在开发人力、财力方面的要求不高，具有经济可行性。
3.3操作可行性：
可操作性主要是对在在线教育资源管理系统设计完成后，用户的使用体验度，以及管理员可以通过系统随时管理相关的数据信息，并且对于管理员、学生、教师三个角色，都可以简单明了的进入到自己的系统界面，通过界面可以简单明了地操作功能模块，方便用户信息的操作需求和数据信息。对于系统的操作，不需要专业人员都可以直接进行功能模块的操作管理，所以在线教育资源管理系统的可操作性是完全可以的。本系统的操作使用的也是界面窗口进行登录，所以操作人员只要会简单的电脑操作就完全可以的。
3.4系统设计规则
本在线教育资源管理系统采用Java语言，Mysql数据库开发，充分保证了系统稳定性、完整性。
在线教育资源管理系统的设计与实现的设计思想如下：
操作简单方便、系统界面安全良好：简单明了的页面布局，方便查询管理的相关信息。
2、即时可见：对在线教育资源管理系统信息的处理将立马在对应地点可以查询到，从而实现“即时发布、即时见效”的系统功能。
3、功能的完善性：管理员；个人中心、学生管理、教师管理、公告信息管理、课程信息管理、试题管理、留言板管理、管理员管理、试卷管理、系统管理、考试管理，学生；个人中心、留言板管理、考试管理，教师；个人中心、课程信息管理、试题管理、留言板管理、试卷管理、考试管理，前台首页；首页、公告信息、课程信息、试卷列表、留言反馈、我的、跳转到后台模块的修改和维护操作。
3.5系统流程和逻辑
系统业务流程图，如图所示：
图3-1登录流程图
图3-2添加信息流程图
图3-3注册信息流程图
4系统概要设计
4.1 概述
在线教育资源管理系统基于Web服务模式，是一个适用于Internet环境下的模型结构。只要用户能连上Internet,便可以在不受时间、地点的限制来使用这个系统。在线教育资源管理系统工作原理图，如图4-1所示：
图4-1 系统工作原理图
4.2 系统结构
本系统架构网站系统，本系统的具体功能如下：
图4-2系统功能结构图
管理员功能结构图，如图4-3所示：
图4-3 管理员功能结构图
教师功能结构图，如图4-4所示：
图4-4 教师功能结构图
学生功能结构图，如图4-5所示：
图4-5学生功能结构图
4.3. 数据库设计
4.3.1 数据库实体
管理员信息结构图，如图4-6所示：
图4-6 管理员信息实体结构图
学生管理实体属性图，如图4-7所示：
图4-7学生管理实体属性图
课程信息管理实体属性图如图4-8所示。
图4-8课程信息管理实体属性图
试题管理实体属性图如图4-9所示。
图4-9试题管理实体属性图
4.3.2 数据库设计表
4.4 数据表
将数据库概念设计的E-R图转换为关系数据库。在关系数据库中，数据关系由数据表组成，但是表的结构表现在表的字段上。
表4-1 allusers表
|
列名 |
数据类型 |
长度 |
约束 |
|
id |
int |
11 |
NOT NULL |
|
username |
varchar |
50 |
default NULL |
|
pwd |
varchar |
50 |
default NULL |
|
cx |
varchar |
50 |
default NULL |
表4-2 gonggaoxinxi表
|
列名 |
数据类型 |
长度 |
约束 |
|
id |
int |
11 |
NOT NULL |
|
addtime |
varchar |
50 |
default NULL |
|
biaoti |
varchar |
50 |
default NULL |
|
tupian |
varchar |
50 |
default NULL |
|
gonggaoneirong |
varchar |
50 |
default NULL |
|
faburiqi |
varchar |
50 |
default NULL |
表4-3：jiaoshi表
|
列名 |
数据类型 |
长度 |
约束 |
|
id |
int |
11 |
NOT NULL |
|
addtime |
varchar |
50 |
default NULL |
|
jiaoshigonghao |
varchar |
50 |
default NULL |
|
mima |
varchar |
50 |
default NULL |
|
jiaoshixingming |
varchar |
50 |
default NULL |
|
touxiang |
varchar |
50 |
default NULL |
|
xingbie |
varchar |
50 |
default NULL |
|
lianxifangshi |
varchar |
50 |
default NULL |
表4-4：kechengxinxi表
|
列名 |
数据类型 |
长度 |
约束 |
|
id |
int |
11 |
NOT NULL |
|
addtime |
varchar |
50 |
default NULL |
|
kechengmingcheng |
varchar |
50 |
default NULL |
|
tupian |
varchar |
50 |
default NULL |
|
xueshi |
varchar |
50 |
default NULL |
|
kechengneirong |
varchar |
50 |
default NULL |
|
kechengjianjie |
varchar |
50 |
default NULL |
|
jiaoshigonghao |
varchar |
50 |
default NULL |
|
jiaoshixingming |
varchar |
50 |
default NULL |
表4-5：xuesheng表
|
列名 |
数据类型 |
长度 |
约束 |
|
id |
int |
11 |
NOT NULL |
|
addtime |
varchar |
50 |
default NULL |
|
xueshenghao |
varchar |
50 |
default NULL |
|
xueshengxingming |
varchar |
50 |
default NULL |
|
touxiang |
varchar |
50 |
default NULL |
|
xingbie |
varchar |
50 |
default NULL |
|
shoujihaoma |
varchar |
50 |
default NULL |
|
youxiang |
varchar |
50 |
default NULL |
第5章 系统详细设计
5.1管理员功能模块
管理员登录，管理员通过输入用户名、密码等信息进行系统登录，如图5-1所示。
管理员登录进入在线教育资源管理系统可以查看个人中心、学生管理、教师管理、公告信息管理、课程信息管理、试题管理、留言板管理、管理员管理、试卷管理、系统管理、考试管理等内容，如图5-2所示。
教师管理，在教师管理页面可以填写教师工号、教师姓名、头像、性别、联系方式等内容，并可根据需要对教师管理进行详情，修改或删除等操作，如图5-3所示。
公告信息管理，在公告信息管理页面可以填写标题、图片、公告内容、发布日期等内容，并可根据需要对公告信息管理进行详情，修改或删除等操作，如图5-4所示。
课程信息管理，在课程信息管理页面可以填写课程名称、图片、学时、课程内容、课程简介、教师工号、教师姓名等进行详情，修改，删除操作，如图5-5所示。
试题管理，在试题管理页面可以查看试卷、试题、类型、答案、分数等内容，并可根据需要对试题管理进行详情，修改，删除操作，如图5-6所示。
试卷管理，在试卷管理页面可以查看试卷名称、考试时长、试卷状态等内容，并可根据需要对试卷管理进行详情，修改，删除操作，如图5-7所示。
考试记录管理，在考试记录管理页面可以查看用户、试卷、试题名称、分值、正确答案、考生答案、考生分值、考试时间等内容，并可根据需要对考试记录管理进行详情，修改，删除操作，如图5-8所示。
留言板管理，在留言板管理页面可以查看留言人id、用户名、留言内容、回复内容等内容，并可根据需要对留言板管理进行详情，修改，删除操作，如图5-9所示。
5.2学生功能模块
学生登录进入在线教育资源管理系统可以查看个人中心、留言板管理、考试管理等内容，如图5-10所示。
图5-10学生功能界面图
留言板管理，在留言板管理页面通过查看留言人id、用户名、留言内容、回复内容等内容并可根据需要对留言板管理进行查看、删除，如图5-11所示。
图5-11留言板管理界面图
5.3前台首页功能模块
学生登录进入在线教育资源管理系统可以查看首页、公告信息、课程信息、试卷列表、留言反馈、我的、跳转到后台等内容，如图5-12所示。
图5-12前台首页功能界面图
学生登录，在登录页面通过填写账号、密码等信息进行登录，如图5-13所示。
图5-13学生登录界面图
个人中心，在个人中心页面可以填写学生号、学生姓名、头像、性别、手机号码、邮箱等内容，进行更新信息、退出登录，如图5-14所示。
图5-14个人中心界面图
课程信息，在课程信息页面可以查看课程名称、图片、学时、课程内容、课程简介、教师工号、教师姓名等内容，并可根据需要对课程信息进行点我收藏操作，如图5-15所示。
图5-15课程信息界面图
错题本，在错题本页面可以查看试卷名称、试题、分值、正确答案、考生答案、考试得分等内容，并可根据需要对错题本进行提交操作，如图5-16所示。
图5-16错题本界面图
5.4教师功能模块
教师登录进入在线教育资源管理系统可以查看个人中心、课程信息管理、试题管理、留言板管理、试卷管理、考试管理等内容，如图5-17所示。
图5-17教师功能界面图
课程信息管理，在课程信息管理页面通过查看课程名称、图片、学时、课程内容、课程简介、教师工号、教师姓名等内容并可根据需要对课程信息管理进行查看、删除，如图5-18所示。
图5-18课程信息管理界面图
试卷管理，在试卷管理页面通过查看试卷名称、考试时长、试卷状态等内容并可根据需要对试卷管理进行查看、删除，如图5-19所示。
图5-19试卷管理界面图
试题管理，在试题管理页面通过查看试卷、试题、类型、答案、分数等内容并可根据需要对试题管理进行查看、删除，如图5-20所示。
图5-20试题管理界面图
考试记录管理，在考试记录管理页面通过查看用户、试卷、试题名称、分值、正确答案、考生答案、考生分值、考试时间等内容并可根据需要对考试记录管理进行查看、删除，如图5-21所示。
图5-21考试记录管理界面图
6 系统测试
6.1系统测试的目的
本章的作用是发现这些问题，并对其进行修改，虽然耗时费力，但对于长期使用而言是非常重要和必要系统的开发。
6.2系统测试方法
在对在线教育资源管理系统进行测试的时候在找到问题的情况下必须在第一时间找到解决问题的办法，不要存在侥幸的心理，这样才能让在线教育资源管理系统开发的质量可以过关，并且开发的周期会大大缩短，还有就是在测试时，不要出现重复性的错误，遇到一个错误问题，要将整个在线教育资源管理系统 开发所牵扯的该问题都必须一一解决，提高在线教育资源管理系统平台的安全性、稳定性。
白盒测试与黑盒测试是测试中比较常用的两种方法。
①结构测试俗称白盒测试：这种测试是在对程序的处理过程与结构都有详尽谅解的前提下，顺从程序内部的逻辑而完成的系统测试，以确定系统中所有的通路都能够遵照设计要求正常工作，不出现任何偏差。
②功能测试又成黑盒测试：主要是针对程序功能能够按照设计正常实现的一种检测，在程序接口处进行，检测程序手法数据是否正常，与外部信息的交换是否完整。
6.3 测试结果
经过对一系列测试结果的有效分析，本平台开发系统符合用户的要求和需求。所有的基本功能相对齐全，操作起来简单方便，测试系统性能良好，作为大众化系统使用是比较值得推广宣传的。
结论
通过这次在线教育资源管理系统的开发，我参考了很多相关系统的例子，取长补短，吸取了其他系统的长处，逐步对该系统进行了完善，但是该系统还是有很多的不足之处，有待以后进一步学习。
实践证明，在线教育资源管理系统有着非常好的发展前景，经过测试运行，系统各项功能都十分完善，界面漂亮，使用方便，操作容易，在技术理论上已经成熟。
致 谢
毕业设计结束的同时也意味着四年的大学生活就要结束了。在线教育资源管理系统的完成以及如何在系统运行过程中实现的更好，这其中付出了很大的努力，这段时光将会终身难忘。
毕业在即，在今后的工作和生活中，我会铭记师长们的教诲、同学们的帮助，继续不懈努力和追求，来报答所有支持和帮助过我的人！
最后，耽误了老师的休息时间来对本文进行审阅，评议和参与论文答辩的各位老师表示深深的感谢。在此，衷心的谢谢您们
参考文献
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