
这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/609526289
我在这个课程的目标是	<学会函数的基本用法>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<打函数的代码>
参考文献	<C语言指导书>

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名1

6-2 扑克牌花色(switch版)
分数 10
作者李祥
单位湖北经济学院
请编写函数，将扑克牌花色的编码转换为对应的字符。

1.1.1数据处理

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

                            编码   字符0        ♠1          ♥2          ♣3          ♦

1.1.4 PTA提交列表及说明

一开始不知道那个字符怎么打，直接复制到代码上不行，就去查了资料，就对了

1.2 题目2

7-3 建国的数学难题
分数 15
作者 ZZULI
单位郑州轻工业大学
众所周知，建国是一个数学天才，但是今天他被下面这道题考到了，你能帮建国解决这个难题吗？

f(1) = k

f(2) = f(1) + 1

f(3) = f(2) + 1 + 2

…

f(n) = f(n-1) + (1 + 2 + … + n-1)

1.2.1 数据处理

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入：输出：1 4
2
1 1
2 3

1.2.4 PTA提交列表及说明

一开始是没有考虑到int fun，后来错的原因是因为a数组和b数组的公式多次出错

2.代码互评（5分）

6.2

他和我用的是同一个，都是switch，基本相似，只不过我的格式更好看
7.3

他的与我的差异很大，我是使用了两个函数，但他只有一个
而且他用到了选择结构，我没有
他的代码也比较简洁，这就是我要学习的地方

3.学习总结（15分）

学习进度条（5分）


周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
第七周	18h	98	二维数组的运用
第八周	16h	98	字符与字符串数组
第九周	18h	78	多维数组综合运用
第十周	17h	79	字符串数组的综合运用
第十一周	17h	86	函数的定义与运用

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.敲代码敲的越多越有感触，从一开始的抗拒到现在的熟认，我认为已经是一个不错的进步了
2.从数组开始其实就有一些乏力了，但到现在这个函数部分，我认为其实函数的解题思路会更复杂，但代码却会比编程少很多，可能是各有各的好处吧
3.我认为函数更看重的是你的思维能力而不是思考的过程，虽然写函数的时候会经常卡壳，但我相信越到后面就会越来越好的

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