第6章 Mind Map

6.1 什么是Mind Map？

Mind Map是由一个以主题为中心，向外放射出和主题相关的所有关键字，而每个关键字又可以串接另一些相关的关键字，如此一直串接下去，形成了一副放射状的Mind Map

6.2 为什么要使用Mind Map？

6.2.1 在记录事情上的优点

过于重视笔记的工整是旧式笔记的一大问题。但笔记的重点在于捕捉事情的精髓，而Mind Map的精神在于记录关键。

6.2.2 在问题讨论与沟通上的优点

首先，要确定会议是一个“集思广益”型还是“做决定”型。在前者类型的会议上，先画出Mind Map图形，大脑在没有压力的情况下会源源不断的提供创意，而在Mind Map的辅助下每一个人的想法与思考路径都可以记录下来

若是后者类型的会议，则可以拿出上次会议的Mind Map图，专心思考各个方案的优缺点。

6.2.3 在项目执行上的优点

1.捕捉灵感

2.可以清楚地了解对方的想法

3.做更睿智的决定

4.团队与成员间的合作更顺利

5.项目的进行更快速

6.增加团队生产力

7.增加项目成功率

6.3 如何绘制第一幅Mind Map？

第7章 有效率的阅读

7.1 什么是有效率的阅读？

效率阅读的精神就在于有效的利用身体来进行阅读，通过有效率的阅读节省宝贵的时间与金钱，让这些事件和金钱可以投资在其他读者想做的事情上。

7.2 为何需要有效率的阅读？

7.2.1 何为阅读效率？

阅读效率=阅读总字数/阅读时间×理解能力

阅读效率（单位）=（字）/（分钟）×百分比

7.2.2 效率阅读带来的好处

除了可以让读者可以读更多、消化更多、马上能用、节省更多时间外，更能让读者对学习有另一层崭新的感受。

7.3 如何达到有效率的阅读？

7.3.1 环境准备

人真正可以集中精神于一件事的时间不会超过50分钟，所以在开始阅读之前，先把时间冻结下来，不要让任何事无干扰自己。

7.3.2 预习

1.浏览大纲，了解阅读材料结构

2.寻找关键字

3.决定是否继续阅读

4.别花太多时间在预习，这会使读者有继续看下去的冲动

7.3.3 有指引的阅读

利用指尖，依序地指着所要读的内容，试图加快手指移动的速度。

7.3.4 复习

复习在阅读上扮演的角色就是让信息转换成为我们的知识。

7.3.5 反复使用与练习

7.3.6 专业文件攻略

自我思考：打开这本专业性书的时候内心还是充满着小小的恐慌，因为之前从来没有研读过专业性书籍，但是这本书让我耳目一新：它是通过一个虚拟的嵌入式系统项目的故事来贯穿全文的，真的增加了我不少的阅读兴趣。笔者在书中建议从第六、七章开始读，在阅读的过程中，我发现笔者所倡导的Mind Map与我初中学物理时画的思维导图是一样的。在初中的学习中，思维导图就给了我很大的帮助，能让我感觉到章节与章节之间的联系，也让整个知识网脉络清晰，便于学习。后来的学习中，我也发现针对于理科学科，考试之前自己画一遍知识脉络（简化版Mind Map）十分有帮助。在第七章中讲到了有效率的阅读，我觉得不仅是对于阅读，在学习中也是这样：无法集中精力，根本没办法提高效率。书中所讲到的提高阅读效率的方法，我觉得是针对于知识性、专业性的书籍。现在还不太理解加内存法，在今后的阅读中希望能够更深入的理解。因为第一张还没有阅读完，就只写了第、七章的大概内容。但是现在对这本书很有兴趣，虽然在阅读的过程中对一些专业性的东西不理解，但是在自己找资料或者翻看附录之后豁然开朗的心情是一种新的体验。而且掌握了这么多专业性知识，相信对我的发展也有很大的帮助。

转载于:https://www.cnblogs.com/haoliberale/p/5516931.html

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