本人目前大三，刚买了一套来自上官课程陈老师的课，于是着手写博客。由于学的物联网，所以也是在大一的时候学过c语言，故c语言的内容我就会快速过一遍，主要在温故知新。

c语言框架以及含义：

#include<stdio.h>                      //编译预处理命令int main()                             //程序入口主函数，点击exe首先寻找的函数
{                                       //程序（函数、功能）开始标志printf("hello world");               //编译的内容return 0;                            //程序退出前返回给调用者（操作系统）的值
}                                       //程序（函数、功能）结束标志

其中，<stdio.h>头文件指的就是在int main(){...}中可能要用的函数的一个事先定义的函数库。

#include<>代表就是提前编译（替换）成头文件里面的所有函数定义内容，故第一行我们称之为编译预处理命令。如果学过python，就可以把第一行理解成一串带有impact的定义。

int main()指的就是所有.c程序执行时首要找到的命令。

指的是程序的开始，当我们双击一个程序的时候，我们都会从main()函数开始寻找，然后逐条执行，当遇到计算机不认识的函数时，则会从头开始寻找定义，如：printf("hello");在计算机没有预编译时，计算机是并不认识printf函数所代表的意思，故我们只需要手动在main前面加入printf的函数定义，计算机就能从定义里引用函数。

return 0;指的是程序跑完之后，会默认返回的一个交代。

通常程序执行的时候，需要判断程序是否正确执行，因此需要一个返回值，一般我们将正确返回的值设置为0，而return 0;就是用来实现这个的命令。

变量

引出变量

首先在我们的初中数学中，我们就学习了代数的概念，什么是代数，就是将苹果和梨分别想象成两个字母(x, y)，则如果问我们总共有几个水果，我们只需要将苹果和梨的个数相加，也就是代指中的(x + y)。而实现这一功能，我们主要用到逻辑为：什么东西？数值是多少？要做什么运算？

类比到计算机，我们可以简单的抽象成：什么变量？变量的值？用一个什么函数？但是问题再一次出现，那就是这些东西我要怎么用，也就是，放哪里，我们不可能凭空得到x和y，甚至也不能凭空得到函数在哪，因此，存储就出现了，不同于人脑的想象力，计算机需要固定下什么东西放在哪里？

再一次，我们现在要一个苹果一个梨和一个剪刀，这一次我们问，水果有几个？有没有工具？我们开始假设，现在有一个大的存储区，我们将苹果这个值放入其中，并且记住这是苹果的位置，以后苹果的多少都只在这里找，然后，再把另一个苹果和梨还有一把剪刀顺次安排进来。但是由于这一次问的是，水果和工具，那么，我们就需要把他们分类，而且由于我们问的是有没有工具，所以我们不需要像计算多少个苹果那样，需要一个很大的空间，我们只需要记录，有或者没有就行。于是，我们再一次引出了另一个关键概念，那就是变量类型。

现在我们得到四个关于变量的关键要素，分别是：叫什么(变量名)、多少量(变量值)、分类(变量类型)、放在哪(存储单元)。

变量定义标准

在命名一个变量的过程中，我们会涉及一些标准，毕竟如果不加以规定，那么每一个人的代码都会不一样，甚至都不能区分，两种语言的区别，所以标准是一个很重要的环节。

因为我们键盘总共有字母，数字和符号这三类组成，但是由于符号不像数字或者字母，每一个都很重要，所以，我们决定就用一个下划线来替代所有符号这个类别，这样也能让定义出来的好看不少。又因为，取名中，在外国人名里，我们看不到以数字开头的，除非别称，不然都是字母，同样延续到计算机，我们也决定使用字母来开头，但是，由于系统也可能存在一样的命名，所以我们采用在最前面加一个下划线的定义方式来区别他们，而数字一般都被我们用来定义如苹果1号，苹果2号这种，所以就不被定义用于开头。

所以经过一系列的讨论和规定，我们采用下划线和字母开头，并且不允许用数字开头，不然难免出现，1、2、3、这种名字，让人实在摸不到头脑。当然为了区分如直径大于1dm的苹果我们叫A，而小于1dm的我们叫做a。于是我们也规定它区分大小写。

于是我们定义出了他的定义框架，如：“int(变量类型) data(变量名);”

命名习惯

在一般命名中，我们会使用驼峰命名法。这是一种约定俗成的方法：

举个例子，如：int secondsPerYear；也就是直接对照英文翻译就可，但是中间没有空格，首字母小写，后面每出现一个新单词就首字母大写代替空格作用。

如果我们需要定义一个函数名，那就直接用下划线代替空格，这样显得区分更明显，如：seconds_Per_Year。

为了防止和系统定义的名字相撞，所以我们一般会定义出，如：_printf这种名称。

数据类型

主要的数据类型分为整数、浮点数(小数)、字符型(字母)，其他(枚举型，空型，指针，数组，结构体，共用体，函数)。

我们主要常用的有：整形(int a = 1;)、浮点数(float b = 1.1;)、字符型(char c = 'c')。

在之前，我们介绍了数据类型，我们说，分类还有一个标准就是划分给你的区域大小。因此，在这三类类型中，int占4个字节，而char占1个字节，float同样占4个字节。在此，我们就可以大致引出一个转换的概念，就是char这么小，能不能直接和int挂钩？程序员们其实早就想到了，于是，ASCII码就出现了，这是一个专门的转换表，将char类型转换成int类型，于是这三种类型也就联系在了一起，char可以准换成int，而int和float就是数字，int在一定条件下可以转换成float。

由于他们存在联系，所以我们就引入了强制转换的概念，格式：在需要转换的变量名前加一个(转换类型)，如：

int a = 10;
int b = 3;
float c;c = (float)a / b;

这样我们就能将整数a变成小数a，就能相除出小数了。

输入输出

printf("格式控制", 输出列表 );

"格式控制"：分为两部分，分别是：普通字符(也就是直接输出的字符)、格式申明(一般有%d，%c，这类以%开头的定义)

输出列表：指的是，当程序包含变量的时候，我们需要去找到这些变量指的是什么，这就涉及到格式控制中的%d；%f；%lf；%c；这几个，他们代表输出整数，浮点数，double(可以理解为两倍长度的浮点数)，字符；而后面的输出列表就用于替换前面的%符号内容。如：printf("a = %d", 5);则输出：a = 5 。

其中如果我们要限制输出有效位数，如：要限制输出有效数字为3个，则printf("%3d", a);如果要限制小数位数，则如：要限制小数点保留三位，printf("%.3lf", a);格式为%(-)m.nf：存在负号是，输出靠左，右端补0，反之亦然。

float b = 3.333;
printf("%6.2f\n%-6.2f", b, b);
/*
输出为：3.33
3.33
*/

当我们有进制数要求时，%0，%0x；分别代表了输出8进制和16进制；其中%x和%0x区别为，%x在没有占满4位的情况下，前面没有满的用空格补充；%0x则用0补充。

当然如果没有变量我们也可以直接输出前半部分，而不需要后半段，如：printf("hello");

当我们需要变量地址的时候，就引出%p。

当需要换行操作时，就引出了%r、%n、%b；他们分别代表不同意思：

%r代表，直接光标挪到头，然后进行覆盖式输出，如：

 printf("11111%d\r", a);printf("h");

则输出

h1111

%n代表，直接换行输出值从下一行开始，如：

 printf("11111%d\n", a);printf("h");

则输出为

11111
h

%b代表，先输出，但是一旦有新的代码会马上删除这一行

 printf("11111%d\b", a);    //则输出为11111

 printf("11111%d\b", a);printf("h");//则输出h

scanf

格式：scanf(格式控制，地址表列)，与printf不同的是，scanf后面是地址表列，所以要引用上地址，如sanf("%d%d%d", &a,&b,&c); &是取地址符号。

连续多输入的时候，如：sanf("%d%d%d", &a,&b,&c);则我们不需要考虑过多的如何区分三个数的问题，一般的，我们使用逗号，空格，回车都能实现读取。但是如果输入格式为字符(%c)时，就不需要考虑这些，必须要紧挨着连续输入(因为空格、逗号、回车都属于字符)。

其中scanf存在一个需要注意的输入方式，由于是计算机思维，所以计算机在运行时，会与“格式控制”一一对应，即格式有什么字符，输入的时候也要输入什么字符，例如：scanf("a=%d",&a)；我们想输入a=3，那么，为了计算机能读取，我们就需要输入“a=3”。

嵌入式学习——c的复习相关推荐

大学四年嵌入式学习心得体会
我所在学校是普通的本科院校,从大一开始加入嵌入式实验室,一直在实验室呆了三年半,从大一的懵懂无知,天天看着 C 语言书自己敲代码,到后来学习51单片机,STM32,做过3-4个项目,参加各种比赛,轻轻 ...
Linux嵌入式学习---C语言之数据类型及运算
Linux嵌入式学习---C语言之数据类型及运算一.Linux下c语言概述 1.1C语言特点 1.2c语言是结构化的语言 1.3c是模块化的语言 1.4程序可移植性好 1.5c语言运算符丰富,代码效 ...
嵌入式学习路线怎么学，如何学习嵌入式系统
随着互联网的快速发展,嵌入式也越来越火热,更多的人投入到嵌入式开发的行列中来,那么想要学习嵌入式,该从哪里入手学习,嵌入式学习路线图怎么学? 想要学习好嵌入式,想成为嵌入式软件工程师.那么当前企业需要 ...
计算机网络之-嵌入式学习
网络作为嵌入式学习的必备知识,很多嵌入式学习者还没有真正的去系统的了解过网络这个知识,在学习网络这块的知识,整理了一些网络笔记,希望对大家的学习能有帮助,那下面就一起看看计算机网络的相关知识吧!本文较 ...
以软件推动工业进步 -嵌入式学习网站
http://www.cnblogs.com/cubean/archive/2010/04/26/1721035.html 以下内容转自:http://bbs.msembed.com/showtopi ...
C指针-这该死的嵌入式学习生涯
C指针-这该死的嵌入式学习生涯 01 前言最近在公众号里面收到好几个同学关于嵌入式方面的咨询,再加上在知乎里面陆续推送了好几个嵌入式学习入门的问题,这次想统一整理一下,说说我这些年是如何被嵌入式按在 ...
嵌入式学习的几种线路图
嵌入式学习是一个循序渐进的过程,如果是希望向嵌入式软件方向发展的话,目前最常见的是嵌入式Linux方向,关注这个方向,我认为大概分3个阶段: 1.嵌入式linux上层应用,包括QT的GUI开发 2.嵌 ...
嵌入式学习笔记——ADC模数转换器
ADC模数转换器前言 ADC介绍 ADC概述 ADC的数量 ADC的特性 ADC框图芯片外部框图芯片内部框图转换部分框图状态输出部分条件触发框图寄存器介绍编程思路模式选择规则通道的 ...
xupt嵌入式学习（day1）
嵌入式学习嵌入式系统基础知识: 一.冯诺依曼计算机体系结构的要点: 1.计算机中的信息(程序和数据)以二进制方式表示. 2.程序预存储,机器自动执行. 3.计算机由运算器.控制器.存储器.输入设备和 ...
嵌入式学习之STM32实现OLED
嵌入式学习之STM32实现OLED 一.实验要求二.SPI介绍三.OLED介绍四.实验过程 1.代码编写: 实验结果演示: 一.实验要求理解OLED屏显和汉字点阵编码原理,使用STM32F10 ...

嵌入式学习——c的复习