课程设计(大作业)报告

课程名称： 网络工程课程设计

设计题目： 校园网的组建

院 系： 信息技术学院

专业及班级：计算机科学与技术3班

设 计 者：

学 号： 201211010325

指导教师：

设计时间：2015年6月29日--7月 3日

昆明学院

昆明学院课程设计(大作业)任务书

姓 名： 院(系)：信息技术学院

专 业：计算机科学与技术学 号：

任务起止日期：2015.6.29—2015.7.3

课程设计题目：昆明学院校园网组建

课程设计要求及任务描述：

随着技术和市场的逐渐成熟，网络正以无处不在、无时不在的网络连接方式，改变者人们对“网络”和“信息化”的传统看法。信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。校园网络的建设是学校向信息化建设的必然选择，校园网络系统不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能提供多种应用服务使信息能及时、准确地传播送给各个系统。 通过校园网的设计与建设，实现真正意义上的宽带多媒体网络，为师生提供教学、科研和综合信息服务。

工作计划及安排：

第一天：课题介绍

第三天：网络的划分，和IP地址相关配置，并且划分软件示例图。

第四天：开始验证搭建虚拟校园网是否联通。做相应改进，撰写实验报告！

第五天：最后完成报告，提交报告，并完成教师的提问。

指导教师签字

2015年7月 3日

课程设计(大作业)成绩

学号： 姓名： 指导教师：申浩如

课程设计题目：校园网的组建

完成情况总结：

总结：通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关网络工程方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在同学的帮助指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！?

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道理，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。也通过这次课程设计，我掌握了一些实验常用软件的使用，对网络拓扑图的配置理解和使用有了更深的认识，慢慢的理论和实践开始接轨等等。?

我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。最后，感谢在昆院的每一天，不知道明年的现在我在那里，慢慢的课程设计离我们越来越遥远，我会珍惜着每一次的实验，作为我学生时代最后的记忆吧！?

指导教师评语：

成绩：

填表时间：指导教师签名：

前言

随着计算机及网络技术的不断发展，互联网技术的普及使我们迎来一个全新的互联网时代。网络技术已经成为现代信息技术的主流，人们对网络的认识也随着网络应用的逐渐普及而迅速改变。在不久的将来，网络必将成为和电话一样通用的工具，成为人们生活、工作、学习中必不可少的一部分。我国校园网的建设正在逐步升温数字化校园建设的步伐也不断加快许多地区和学校都把建设校园网视为学校办学条件现代化的标志信息高速公路的建设与计算机网络技术的飞速发展为改革教育活动形式提高教育决策的科学性和增加教育的宏观调控能力提供了重要的手段学校建立一个高效智能协同办公与教学自动化的计算机校园网是培养面向21世纪建设人才的迫切需要校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络设备和网络软件构成的为学校教育、科研、管理、办公和交流等活动服务的大型集成应用系统，并能接入因特网(Internet)实现与国内国际网站进行信息交