第1篇：IF条件语句教案

IF条件语句

授课教师：符金梅

课程类型：新课

学时：2节课

授课时间：2015年3月25日

1、授课对象：高一(x)班

2、教学目的：(1)让学生体会并理解if语句解决问题的基本思想。

(2)掌握if语句的用法及执行的基本过程及流程图的画法。

(3)能够用if语句解决问题。

(4)初步掌握程序调试运行的方法。

3、教学重点和难点：

 重点：IF条件语句的格式、功能和执行过程。

 难点：使用IF条件语句来实现选择控制结构，解决实际问题。

4、教学进程：

一、导入：情境----据可靠消息，附近新开了一家水果店，出售各类水果，色香味俱全，

最近对芒果进行促销，根据顾客购买的数量调整芒果销售的价格。如顾客一次购买5斤以下按原价5元出售，一次5斤以上(含5斤)时则可以在原价的基础上打8折。条件语句(if 语句)就是为解决此类问题而设计的。

二、分析问题：

w表示苹果重量，y表示应付金额；

5斤以下：y=w*5；5斤以上：y=w*5*0.8

三、设计算法

①

输入苹果重量w的值；

②

判断w>=5的值是true还是flase

③

计算应付金额y，如果w>=5的值是true，则y=we*3*0.8；否则为y=w*3

④

输出应付金额y

四、新课内容讲解

1、根据分析出来的算法，在黑板板书流程图，引出IF条件语句

2、讲解IF条件语句，强调该语句的用法以及格式

If 语句的格式

if

条件

then

语句块1

else

语句块2

或

If 条件 then

语句块1

Else

语句块2

End If

说明：

(1)“条件”一般为关系表达式或逻辑表达式。通常把关系表达式或逻辑表达式

的值为真时，称为条件满足；值为假时，称为条件不满足。反之亦然。

(2)语句块

1、语句块2分别是“条件”满足或不满足时，处理方法的描述，可以

是若干个语句。

(3)If…Then、Else、End If 是VB的保留字。

3、带着学生编写代码，从简单的代码开始编写

4、反馈学生的操作情况，如果学生对IF语句比较熟悉了，就让学生自己练习(以导入为例)

5、学生练习完成后，根据编写好的代码来引出IF条件语句中的表达式

(1)、关系表达式：

关系表达式是用关系运算符连接起来的式子。

关系运算符号有：

当关系表达式的值是逻辑型(Boolean)。关系表达式成立时其值为真(True)，当关系 表达式不成立时其值则为假(False) 。

2、逻辑表达式

在实际问题上，对于一些复杂的条件，还需要用几个关系表达式组合起来才能表示。例如，条件2

Not(非)：取操作数相反的值。即当操作数为False时，结果为True；当操作数为True时，结果为False；

And(与)：当两个操作数都为True时，结果才为True； Or(或)：当两个操作数都为False时，结果才为False。

3、逻辑表达式的运算顺序

(1)当条件中只有逻辑运算符时，运算的顺序为not、and、or。

(2)当条件中既有算术运算符，又有关系到运算符和逻辑运算符时，运算顺序

是：算术运算-->关系运算-->逻辑运算

例如：

6)通过练习来更好地理解关系式。

7)总结两种循环的异同点

五、课后任务：

说明：

1、输入体重(kg)和身高(m)

2、BMI是体重指数MBI=体重/身高*身高

3、BMI在18.5~23.9之间体重是正常的，否则是不正常的。

第2篇：C语言if语句总结

C语言选择语句

C语言支持两种选择语句：if语句和switch语句。这些语句允许你只有在程序运行时才能。知道其状态的情况下，控制程序的执行过程。首先看一下if语句的用法：

if语句：

if语句是c语言中的条件分支语句。它能将程序的执行路径分为两条。if语句的完整格式如下：

if (condition) statement1;；

else statement2;

其中，if和else的对象都是单个语句(statement)，也可以是程序块。条件condition可以是任何返回布尔值的表达式。else子句是可选的。

if语句的执行过程如下:如果条件为真，就执行if的对象(statement1)；否则，执行else的对象(statement2)。任何时候两条语句都不可能同时执行。考虑下面的例子：

int a，b;

if(a

本例中，如果a小于b，那么a被赋值为0；否则，b被赋值为0。任何情况下都不可能使a 和b都被赋值为0。

记住，直接跟在if 或else语句后的语句只能有一句。如果你想包含更多的语句，你需

要建一个程序块，如下面的例子：

int bytesAvailable;

if (bytesAvailable > 0) {

ProceData();

bytesAvailable -= n;

} else

waitForMoreData();

这里，如果变量bytesAvailable 大于0，则if块内的所有语句都会执行。 嵌套 if 语句

嵌套(nested)if语句是指该if语句为另一个if或者else语句的对象。在编程时经常要用到嵌套if语句。当你使用嵌套if语句时，需记住的要点就是：一个else语句总是对应着和它同一个块中的最近的if语句，而且该if语句没有与其他else语句相关联。下面是一个例子： if(i == 10) {

if(j

if(k > 100) c = d;

// this if is

else a = c;

// aociated with this else } else a = d;

// this else refers to if(i == 10)

如注释所示，最后一个else语句没有与if(j

管if(j

内部的else语句对应着if(k>100)，因为它是同一个块中最近的if语句。 if-else-if 阶梯

基于嵌套if语句的通用编程结构被称为 if-else-if 阶梯。它的语法如下： if(condition)

statement; else if(condition)

statement; else if(condition)

statement; else

statement;

条件表达式从上到下被求值。一旦找到为真的条件，就执行与它关联的语句，该阶梯的其他部分就被忽略了。如果所有的条件都不为真，则执行最后的else语句。最后的else语句经常被作为默认的条件，即如果所有其他条件测试失败，就执行最后的else语句。如果没有最后的else语句，而且所有其他的条件都失败，那程序就不做任何动作。 .下面的程序通过使用if-else-if阶梯来确定某个月是什么季节。 // Demonstrate if-else-if statements.

main() {

int month = 4; // April

if (month == 12 || month == 1 || month == 2)

printf ( "Winter");

else if (month == 3 || month == 4 || month == 5)

printf ("Spring");

else if (month == 6 || month == 7 || month == 8)

printf ( "Summer");

else if (month == 9 || month == 10 || month == 11)

printf ("Autumn");

else

printf ( "Bogus Month");

}

该程序产生如下输出：

Spring.试验这个程序。你将看到，不管你给month什么值， 该阶梯中有而且只有一个语句执行。

小结： if语句的三种形式：

a) if (表达式)语句

b) if (表达式)语句1 else 语句2 c)

if (表达式1)语句1

else if(表达式2)语句2

……

else 语句

第3篇：5分支结构——if语句

第二节分支结构——if语句教学设计

一、教学目标

1、知识与技能

(1)了解分支程序的结构，流程以及作用。

(2)知道条件语句的作用，初步掌握分支语句的格式。 (3)理解程序的分支结构。

2、过程与方法

(1)通过简单程序的运行和流程思考，培养学生的思考逻辑分析能力。

(2)通过运行程序、分析程序、体验程序提高学生自主学习的能力。

3、情感态度价值观

通过体验程序，分析程序和修改程序，培养学生的合作精神和探究创新精神。

二、教学重难点

重点：分支语句的流程图，分支语句的执行过程以及条件语句的格式。

难点：分支语句的应用以及分支语句的格式。

三、教学过程

(一)引入

现实生活中，很多事件并非都是按自上而下的顺序进行的，常常要根据一定的条件进行判断并做出决策，比如“成绩评价”是依据一

1 定的分数做出判断并评定为“合格”或“不合格”。(分支结构——if语句)

(二)If语句格式If语句格式

格式 一：If Then 格式二：If Then Else

(三)显示例题分析逐行显示例：成绩评价程序设计。 算法：

1、输入成绩；

2、把成绩转化为数值赋给a;

3、如果a>=60成立则结果显示“合格”，否则显示“不合格”

4、结束语句。 根据算法写法程序： A=val(text1.text) If a>=60 then Label2.caption=”合格” Else Label2.caption=”不合格” End if 关系表达式

关系表达式就是用关系运算符将两个算术表达式(或字符串表达

2 式)连接起来的式子。

格式如下：

或 关系运算符：

= (等于) > (大于) (不等于) >= (大于等于)

例如：

x*y>x+y，(x=3，y=-2) ②x

(四)小结：

四、教学反思

本节课，学生对分支结构的比较容易理解，但是对于分支的条件设置的认识不足，即不会写出条件和读懂程序。面对问题，学生不知如何下手，为此，我们必须在以后的学习中加强对学习知识的渗透和反复学习。

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