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微课培训济宁市霍家街小学微课程的起源及现状什么是微课程和微课翻转课堂与微课微课的分类微课制作方法简介录屏软件制作与编辑微课微课实例微课程的起源及现状什么是微课程？ 什么是微课？ 微课程与微课的关系微课程与微课的关系微课程与微课的关系 “翻转课堂”(The Flipped Classroom )，又翻译为”反转课堂“或“颠倒教室”，2011年在美国各地兴起的“翻转课堂(反转课堂)”，很快就吸引了多方的关注。这种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式，也让处于课程教学改革胶着状态的人们看到了课堂改革的新希望。起源 2007年春天，美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中化学教师乔纳森•伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦•萨姆斯(Aaron Sams) 翻转课堂的定义： 所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。翻转课堂的实质：　　● 增加学生和教师互动和个性化沟通的方法。　　● 学生自主学习的环境。　　● 教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师。　　● 直接指导和建议式学习的混合模式。　　● 翻转课堂让那些因病或参加活动的学生不会被落下功课。　　● 翻转课堂的内容被永久保存，可供查阅和修正。　　● 所有的学生都参与到学习中。　　● 所有的学生都能获得个性化教育。翻转课堂互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。微课的分类按照课堂教学方法来分按照课堂教学主要环节来分 可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。微课制作方法简介摄像机拍摄(DV录像机+白板)(1)工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具(2)方法：对教学过程摄像(3)过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。数码手机拍摄(手机+白纸)(1)工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案(2)方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制(3)过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。第三步，可以进行必要的编辑和美化。录屏软件录制(屏幕录制软件+PPT)(1)工具与软件：电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件(2)方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕(3)过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。可汗学院模式(录屏录制软件+手写板+画图工具)(1)工具与软件：屏幕录像软件，如Camtasia Studio、snagit或CyberLink YouCam等，手写板、麦克风、画图工具，如Windows自带绘图工具(2)方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。(3)过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示；第三步，通过屏幕录像软件录制教学过程并配音；第四步，可以进行必要的编辑和美化。录屏软件制作与编辑微课 录屏软件-Camtasia-Studio 拍摄要求： 1.外部环境安静无噪音，降噪功能不能解决环境问题。拍摄场地整洁有序。 2.讲解时，适当看着镜头，与收看微课的学生有眼神交流。 3.充分利用鼠标拖、点配合讲解，可适当使用画笔功能，但不宜使用写字功能。录制中使用画面要简单，颜色不要太多，鼠标该动时动，不用时不要乱动，(关键祯)以使生成视频文件减小容量。 4.出现错误可以不停，后期编辑。 5.事先写一个大纲，以便做到心里有底，达到录制流畅的目的。 6.电脑分辨率设置为1024*768 7.视频分辨率为640*480(4:3)像素 总码率400—500KB 格式为FLV或MP4 时间要求：5—8分钟讲解一个知识点，要主次有别，正文以外的花絮时间不超15秒。 内容要求： 基本信息 首页尽量包含微课名、作者、单位、学科学段、适用教材、章节等信息。 PPT课件 正文最多5---6页。 知识定位 知识点足够细，只讲解一个特定的知识点。 对象定位 微课是一对一的教育，而非一对多，不要出现“你们”、“大家”、“同学们”这样的表述。 一开始即进入主题，不要出现“前面我们已学过……”等引言，片尾以讲解的最后画面定格结束，统一用一句话概括讲解内容作为结束语，不要出现“下一次我们将继续……”、“谢谢收看”等。形象要求： 课件美 课件有视觉美感，多角度地运用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义动画、切换、颜色搭配等 ，一般不用艺术字。 画面美 引用的图片、动画、影视等，应作图文处理，不要出现第三方版权信息。 仪表美 语言美 标准的口语讲解，简洁明了。 声音美 讲解声音响亮，节奏感强。课件要求： 文字尽量少，字体足够大。 字体、字号搭配相宜，错落有致，注意行距与字距。 图文并茂。 动静结合，充分利用PPT效果。如何设计微课课件片头 为微课内容标题，标题居中显示，字体为黑体，大小36—44，时 长3-5秒。幻灯片正文字体大小为22—36。内容 背景简洁，不要花哨 颜色文字搭配 每页文字不宜太多，一般不超100个字片尾 作者更详细的信息

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《小学数学微课程ppt》是由用户Furlong于2019-04-20上传，属于数学课件PPT。