AP 计算机 华丽逆袭-----被麻省理工计算机博士老师反复劝退的学生逆袭的肺腑之言
AP计算机 AP微积分 A Level计算机 IGCSE计算机 支持远程现场互动教学
AP 计算机 真知源自实践，盛誉源自读者；孜孜不倦，止于至善 ---林振营老师编著的中国第一套 AP计算机教材学生评价
在圣诞节假期的前夕，学校老师告诉我，我并不适合上这门课，甚至当我向老师承诺我会用双倍的努力去学习，还是被学校老师要求在第二年的时候重修这门计算机课，才能去考AP计算机。带着这种不被看好的标签，找到了林振营老师。林老师斩钉截铁的告诉我，只要我认真读，5分不是问题。从一开始的半信半疑，到最后被老师的教学佩服的五体投地。无论是上课的教材，还是上课机制都是非常新颖且完备的。知识点与知识点之间如铁链般环环相扣，上百道真题与老师自己编写的题目融合在一起，从易到难，循序渐进。每个解答题的背后，林老师都会附上上机实践的代码，方便我们自己手动去调试去感受每一行代码的作用。甚至忘记的知识点，可以去老师其他班的计算机课里面重听，林老师也会把你看成一个新的学生，重新讲述这一知识点并耐心的进行提问。课下遇到问题，老师总会不厌其烦在一时间进行解答。学校的习题，AP的真题在学完林老师的课程后变得浅显易懂，其他学生还在思考的时候，我已经能拿起笔把代码一行行的写出来,轻而易举的解决。正是林老师的良苦用心，让我重拾了对这门课的兴趣，也把我从不及格的边缘拉到了5分。
AP计算机后，我报了林振营老师的AP微积分和算法课，上完算法课后，我才真正的感受到林老师的良苦用心，在AP计算机教材中，林老师甚至把算法课的一些代码编辑到教材中，让学习这门课不再是单单的学习单调的知识点，而是为将来培养可能的兴趣。
林振营老师让我体会到了计算机这门课，不是枯燥乏味，而是能像数学一样，能有多样的解答形式。代码千变万化，只要深入其中，就还能发现改进的地方，又或者会发现一种全然不同的运行方式。感谢林振营老师，让我体会到了计算机的乐趣！
老师点评：
吴臻同学通过上届家长推荐找到了我，刚开始，我觉得学生在学校已经上了一个学期，可以给学生减少一些课时，随着上课的深入，我了解的学生基础非常薄弱，于是询问在校学到了什么，结果小孩子说，老师就当我们零基础，后来了解到小孩子在学校不及格，大概在圣诞节期间，有一天早上，小孩子突然打来电话说，麻省理工计算机博士的学校老师劝他来年重修，不用参加考试，即使考试也不会超过3分，经过一段时间上课，我了解到小孩子虽然在学校完全没学懂，但是小孩子有强烈的进取精神，
非常自律，上课与老师积极互动，课下认真完成作业，小孩子良好的学习品质，经过这些分析，我肯定小孩子的潜能，我在电话中告诉小孩子，像你这种主动积极，学习自律的学生即使完全不在学校学习同样可以取得满分，小孩子选择了相信自己，相信老师，果然在后来的期末考试中取得A,
听到这个消息，我感到特别高兴，小孩子更加充满信心，在后来的学习总我发现小孩子很有天赋，后来暑假里又参加了我的算法班和微积分班，我感到小孩子进步巨大，并且表现出强烈兴趣，他的进步之大已经远远超出了我的预期，小孩子不仅学到了知识，培养了兴趣，更发展了特长，在此，祝福孩子精益求精，止于至善，申请到理想的学校！
附家长微信
家长点评：
林老师您好！看到孩子的学习总结很是欣慰，您太厉害了，课讲的非常棒，因为上次我遇到一个高年级学生说您讲过课后他对编程知识豁然开朗，所以我就加了您微信让孩子跟您学编程，这几次孩子都说您讲的课好棒，短短的时间他能从c,或D的成绩变为A，遇到您，孩子之幸运！由衷的感谢您！[合十]
您的欣赏给了他最大的学习动力！感谢您！
学习心得：
AP 计算机 从D到A，8节课完成飞跃的进步----麻省理工老师的学生如何说
我本来是在学校里学习AP CS A，但对于学校老师讲的非常的懵懂。在上林振营老师课之前的我对AP计算机科学CSA知识点的概念非常的模糊，其中有一些都是按照自己的理解的方法写的。
上了林老师的课后，我就感受到了前所未有的对编程的兴趣。以前学校布置的project我要一两天才能想出来大概的框架，而现在我在读完题后就有了基本的框架，只要照着脑中的框架稍加修整就可以了。在发现这飞跃的进步时，我是感到非常震惊并且欢喜的。无论是课下还是课上，老师都会很细心的回答和讲解我提出的问题，每次都可以很好的给我解答。也正是这些进步，之前使我焦头烂额的考试题目在我现在看来是非常的轻松的， 考试成绩也从不及格到了能考A的水平。
此外我很敬佩老师课程推进的速度和质量，用8节课的时间就追上甚至超过了学校半年所讲的内容，而且我对于林老师讲的知识点能有很好的吸收以及运用。
Wu Zhen
2021年2月6
精编，精讲，精练，精益求精---AP微积分第8版在精雕细琢反复打磨中与你相遇
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-------题多解讲方法，多题一解讲套路
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