思维导图基础篇（12）应用-文章分析-记忆法

2024-04-28 15:28:30

系列文章解读&说明：

本系列文章主要内容是思维导图基础课，旨在帮助更多热爱学习的伙伴更具体的了解思维导图，同时也会让更多的伙伴从思维导图认知误区中走出。

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文章的分析主要有以下2种方式

框架分析：针对大部分文章，可以了解文章的框架和部分重要细节，同时便于回忆和复盘。
背诵记忆：一般针对古诗词和古文，通过思维导图的方式绘制完导图记住古诗词/古文。

背诵记忆：

记忆的三个阶段解读：

编码：快速浏览文章内容，圈出核心关键词。
存储：捋清关键词之间逻辑关系，放在思维导图中的“线”上。
检索：在难点、重点、需要记忆的地方添加插图，便于后期看图快速提取信息。

1 古诗记忆

1.1 古诗《登高》原文

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1.2 绘制说明

该段古文一共是8句话，1 2句描述的是环境，3 4 句描述的是景色，5 6句描述的是感慨，7 8 句描述的是经历。因此绘制时按部就班即可，同时每一句古文对应一个分支（这里会用到很多图作为记忆的辅助），绘制后效果如下：

2 古文记忆

2.1 古文《念奴娇赤壁怀古》原文

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。

2.2 绘制说明

该古文一共8句，3个部分；前面4句写景，中间 5 6 句咏史，后面 7 8 句抒情。

3 特殊说明

对于古诗文这类的记忆，思维导图只是记忆方法之一，还有纯粹的故事/图像法，导图的目的有两个：理解和记忆；如果只是纯粹的记忆还是建议使用记忆法。

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