专利名称：拼音汉字计算机输入方法

计算机技术被列为我国科学技术发展规划的八大重点项目之一，我国的计算机拥有量正以惊人的速度扩展着，计算机的进一步普及和提高有不同地经济和社会的稳定发展，有赖于教育的普及和提高，然而从技术角度来看，还必须更好地解决汉字信息处理有关问题。围绕着汉字信息处理问题，国内外一起都在奋力开展研究和攻关，当今已产生了上千种汉字编码方案，已获专利的不下四百种，更有数十种走向用户，取得了比较广泛的实际应用。但是，人们仍经常感不足，觉得现行方案还不够理想。如常用的“五笔字型”对汉字结构笔划拆分来编码，需记忆大量字根和较复杂拆字规则，学习起来较为困难。智能拼音是以汉字拼音方式编码输入，学习容易，其缺点重码较多，输入效率不高。

本发明的目的在于提供一利具有同方块汉字同样表达功能、包含字音、声调、字义等信息、效率较高、容易学习记忆的拼音汉字计算机输入方法。

本发明的技术方案是这样的。该拼音汉字计算机输入方法采用计算机标准键盘，在键盘上输入拼音汉字来确定输入中文，其特征在于所述拼音汉字编码以汉语拼音为基础作适当改变和补充；汉语拼音字母ü在不可省略上部两点场合采用iu及其相应变体代替；取消调号，用音节直接表达汉字的型、音、义信息；采用条件变读的办法，尽可能增加每个字母的表达功能；采用音节简化和繁化处理方法；也有一些不表示任何形、音、义的附加字母作为定型码。

上述条件变读方法中有v不但可以作为声母，作f和w的通用式，如va表示“罚”，vi表示“维”等等，而且可以作为元音用，作u和ü的通用式，如fv表示“付”，xv表示“续”，ve表示“月”等，v作声母时，一般表示阳平，v作元音时，一般表示去声，在复杂一些卷舌音节中，用v代替u作介音，使前面声母简化，如zvan表示“专”等等；w在拼音汉字除保留汉语拼音的读法时，也可以作真正的元音用，作为u或ü及其相应变体的通用式，如dw表示“读”，haw表示“豪”、nw表示“努”，jw表示“举”等，这个字母大都同阳平或上声联系在一起也有少数表示去声，如daw表示“道”等；j在拼音汉字除保留汉语拼音的读法外，也可以作元音用，作i的通用式，如dj表示“第”、tuj表示“退”，sje表示“谢”等等，y在拼音汉字里除保留汉语拼音的读法外，也可以作真正的元音用，作i的通用式，如dy表示“敌”，xya表示“狭”，huy表示“回”等；y一般是阳平的标志，有时也作上声或去声；汉语拼音zi、ci、si及其变体在拼音汉字里由ds、ts、ss及其变体来表示，如ds表示“资”，tz表示“词”、sc表示“四”等，前者用来表示ji、qi、xi通用式，如zi表示“积”、cy表示“齐”、sj表示“细”等；g、k、h在拼音汉字里允许同i及其变体相拼，用来作jiqi xi的通用式，如gi表示击、ky表示奇、hj表示“系”等，增加zr、cr、sr，zx、cx、sx，drtr等声母，作为zh、ch、sh通用式，新增的第一组和第三组一般表示阳平、第二组一般表示去声、上声则由后一字母双写来表示，如zr表示“直”、chh表示“尺”、sxx表示“始”等；m在拼音汉字里除保留汉语拼音的读法外，还可以作鼻韵尾作n尾韵的通用式，并且一般表示去声，如dam表示“但”等；x在拼音汉字里除保留汉字拼音的读法外，还可以和a、o、e等元音相拼，作h的通用式，如xe表示“何”，xay表示“孩”，xo表示“或”等，并且多表示阳平；汉语拼音ri在拼音汉字里改为rh，表示“日”，前者变读为“丽”，其相应变体ry、rj分别表示历、力等。

上述音节简化和繁化有除少数姓氏或地名专用词外，鼻尾韵-ng简化为-g或-q，并且前者表示阳平，后者表示去声，如dog表示“东”，goq表示“共”等，有时-ng可以完全省略，如daa表示“党”，nya表示“娘”，sea表示“想”；zh、ch、sh、ds、ts、ss后面的i一般可以省略，zh和sh去掉后面h，由别的声母代之，音值不变，声调则一律读成去声，如zd表示“制”，sk制表示“式”，在不引起混淆的情况下，zh ch sh尽可能简化为z c s如shuang简化为suag表示“双”等，j q x之后的i有时也可省略，如jiang可省作jag表示“江”等，ji后面的i由声母代替，音值不变，声调则一律读成去声，如jh表示“记”，jl表示“纪”等，f和v后面加声母一般读成fu去声，如fp表示“赴”，vf表示“父”等；韵尾ian可简化为-n，如nian简化为nn表示年，sian简化为sn表示“先”，cyan简化为cn表示“前”等等，对应的iam简化为-m并表示为去声，如ciam简化为cm表示“欠”，giam简化为gm表示“件”，韵尾双写表示上声，如cnn表示“浅”等；韵母iao简化为io ye eo-jo分别表示阴平、阳平、上声和去声，如sio表示“消”、kyo表示“桥”、seo表示“小”、sjo表示“笑”等，韵母uai也可简化为ue及相应变体，如kve表示“块”、gue表示“乖”、hue表示“坏”等；采用传统音译外来字的音节，如ga表示“加”、kj表示“基”等；为了分化同音字，提高字义确定性，对音节有时要作些繁化，在音节末尾添加不发音的词尾，-r、-z、-t即“儿”、“子”、“头”之类，如mar、lanz、crut分别表示“马”、“篮”、“锄”等；叠字的简化，保留不发音的后读音节的声母，如bab、did表示“爸”、“弟”等；在音节末尾添加不发音的音符、义符、形符，如il表示“医”、l是疗音符，bat表示“坎”，t是义符土的声母，yvp表示“郁”，p是耳边旁的形符等等。

本发明的拼音文字计算机输入方法具有特点为(1)每个拼音汉字都包含字母、声调、字义等信息，具有同方块汉字同样的表达功能；(2)平均每字在篇章中码长约为2.5个字符，比英文等西文还简练；(3)可实行计算机上逐字、逐句甚至按篇章自动转换或逆转换；(4)打字方法同西文，可进行盲打；(5)可以像西文那样进行按字母索引、充当科技代号、音译词转写、打电报、旗语、灯语、音文等，还可方便地应用于手机、BP机等现代通讯工具；(6)拼音汉字以汉语拼音为基础改进而成，所以容易学习和记忆；(7)缩写和简码即可采用汉字拼音，也可采用拼音汉字，用户可以自行添加。

实施例1，以英语九百句第一册英语文本、中文文本、拼音汉字文本比较。

英语文体，870个单词，3083个字符(不计空格)，或3796个字符(计空格)中文文本，1247个汉字拼音汉字文本，1247个拼音汉字，2618个字符(不计空格)，或3659个字符(计空格)一 问候语你好！早晨好！我是John Smith。你是Bill Jones吗？是的，我是。你好吗？很好，谢谢。Helen好吗？她很好，谢谢您。午安，Green先生。晚上好，Brown夫人。今晚上您好吗？晚安，John。再见，Bill。明天见。二 课堂用语请进！坐下！请站起来。请把书打开。请把书合上。别出心裁打开书。你明白了吗？是的，我明白了。不，我不明白。先听，然后再重复一遍。现在请大家读。好得很。到开始的时候了。现在让我们开始。这是第一课。三辨别物品这是什么？那是一本书。这是你的书吗？不，那不是我的书。这是谁的书？那是你的书。还有那是什么？那是一本书吗？不，不是。那是一支铅笔。它是你的吗？是，是我的。门在哪儿？门在那儿。这本书是他的吗？四 辨别物品这些是什么？那些是书。那些书在哪儿？在那儿。这些是我的铅笔。你的那些钢笔在哪儿？在那里。这些是你的钢笔吗？是我的。那些是我的。这些书是你的，对不对？不，不是。不是我的。这些是我的，而那些是你的。那些钢笔不是你的，对吧？五 辨别身份你是谁？我是学生。那边那个人是谁？他也是学生。那位女士是学生吗？不，她不是。那些人也不是学生。我是你们的教员吗？是的，您是。那个人是位教员，对不对？是的，他是。那些人是谁？他们可能是农民。他们不是学生吗？我真的不知道。六 介绍和礼节你叫什么名字？我姓Jones。你的名字叫什么？我的名字叫Bill。你的姓怎么拼法？Jones.J-O-N-E-S.你的朋友叫什么名字？他叫John Smith.我和John是老朋友了。你是John的兄弟吗？不，我不是。这是Jones先生。你好！Jones夫人，这是John Smith先生。见到您很高兴。七年历的周日和月份今天是星期几？今天是星期一。昨天是星期几？昨天是星期日。明天是星期几？现在是几月份？现在是一月份。上个月是十二月，对不对？是，是十二月份。下个月是几月份？我在医院里住了几个星期了。星期二你在哪儿？二月份你曾在这里，对不对？不，我没有在这里。一个星期前，你的朋友曾在这里，是不是？八 谈论事物你有一本书吗？是的，我有。你有一台收音机，对吗？不，我没有。我也没有留声机。这台湾同胞收音机是你的吗？是的，我认为它是我的。你有几个姊妹和兄弟？你没拿我的帽子吧？不，你的帽子和大衣都在这里。John有一支黄铅笔吗？是的，他有。他有一台收音机，对不对？不，他没有。他已经有一架留声机，但是他还没有收音机。九 述说时间几点钟了？两点钟。两点过几分？我的表快，而你的表慢。对不起，你能告诉我一下准确的时间吗？不，我不能。我不知道现在几点钟。我认为现在还不到四点。现在想必是三点三十分左右。每天我六点前起床。饭馆要到七点四十五分才开门。请你明天十点到这里，行吗？行。我们将按时到，是吗？我希望如此。十 谈论日期今天崩地裂是几号？今天是一九六三年十一月一号。你是什么时候出生的？我是一九三五年十一月一日生的。今天是我的生日。我的妹妹是一九三八年出生的。我不知道确切的日子。你出生在什么地方？我出生在离这儿不远的小城市里。有关十世纪的事你知道些什么？关于那个我什么都不知道。让我们谈点别的什么吧。去年四月份你在哪里？我记不得那时我在哪儿。明年那个时候你将在哪儿？1 GREETINGSHello.Good moming.I’m John Smith.Are you Bill Jones.Yes，I’m.How are you？Fine，thanks.How is Helen.She’s very well，thank you.Good afternoon，Mr. Green.Good evening，Mrs，Brown.How are you this evening？Good night，John.Good-bye，Bill.See you tomorrow.2 CLASSROOM EXPRESSIONSCome in，please.Sit down.Stand up，please.Open your book，please.Close your book，please.Don’t open your book.Do you understand？Yes，I understand.No，I don’t understand.Listen and repeat.Now read，please.That’s fine.It’s time to begin.Let’s begin now.This is Lesson One.3 IDENTIFYING OBJECTSWhat’s this？That’s a book.Is this your book？No，that’s not my book.Whose book is this？That’s your book.And what’s that？Is that s book？No.it isn’t.It’s a pencil.Is it yours？Yes it’s mine.Where’s the door？There it is.Is this book his？4 IDENTIFYING OBJECTSWhat are these？Those are books.Where are the books？There they are.These are my pencils.Where are your pens？They’re over there.Are these your pens？Yes，they are.Those are mine.These are your books，aren’t they？No，they aren’t.They’re not mine.These are mine，and those are yours.Those aren’t your pens，are they？5 IDENTIFYING PEOPLE BY OCCUPATIONWho are you？I’m a student.Who is that over there？He’s a student，too.Is that lady a student？No，she isn’t.Those men aren’t students，either.Am I your teacher？Yes you are.That man is a teacher，isn’t he？Yes，he is.Who are those people？Maybe they’re farmers.Aren’t they students？I really don’t know.6 INTRODUCTIONS AND COURTESIESWhat’s your name？My name is Jones.What’s your first name？My first name is Bill.How do you spell your last name？Jones.J-O-N-E-S.What’s your friend’s name？His name is John Smith.Are you John’s brother？No，I’m not.This is Mr.Jones.How do you do？Mrs.Jones，this is Mr.John Smith.Very pleased to meet you.7 DAYS AND MONTHS OF CALENDARWhat day is today？Today is Monday.What day was yesterday？Yesteday was Sunday.What day is tomorrow？What month is this？This is January.Last month was December，wasn’t it？Yes，it was.What month is next month？I was in the hospital for several weeks.Where were you on Tuesday？You were here in February，wen’t you？No，I wasn’t.Your friend was here a week ago，wasn’t he？8 TALKING ABOUT OBJECTSDo you have a book？Yes，I do.You have a radio，don’t you？No，I don’t.I don’t have a phnograph，either.Does this radio belong to you？Yes，I think it does.How many sisters and brothers do you have？Don’t you have my hat？Yes，I have both your hat and your coat.Does John have a yellow pencil？yes，he does.He has a radio，doesn’t he？No，he doesn’t have one.He already has a phonograph，but he doesn’t have a radio yet9 TELLING TIMEWhat time is it？It’s two o’clock.It’s a few mimutes after two.My watch is fast and your watch is slow.Excuse me.Can you tell me the correct time？No，I don’t.I don’t know what time it is.I don’t think it’s four o’clock yet.It must be about three thirty.I get up before six o’clock every day.The restaurant doesn’t open until seven forty-five.Will you be here at ten o’clock tomorrow？Yes，I well.We’ll be on time，won’t we？I hope so.10 TALKING ABOUT DATESWhat’s the date today？Today is November first，nineteen sixty-three.When were you born？I was born on November first，nineteen thirty-five.Today is my birthday.My sister was born in ninteen thirty-eight.I don’t know the exect date.Where were you born？I was born in a little town not far from here.What do you know about the tenth century？I don’t know anything about that.Let’s talk about something else.Where were you during the month of April last year？I don’t remember where I was then.Where will you be next year at this time？1 um hov ywnni hao！zao cen hao！wo sx John Smith。ni sx Bill Jones mah？sx d，wo sx。ni hao mah？hen hao，sje sje。Helen hao mah？tha hen hao，sje sje nin。uu an，Green sn sg。won saa hao，Brown fu rn。jn won saa nin hao mah？won an，John。zaj jam，Bill。mig tn jam。2 kh tag uq ywuqqg jm！zox xa！qqg zam qq lai。qqg bba su dda kai。qqg bba su xep saa。bye cu xn tzay dda kai su。ni mig bay le mah？sx d，wo mig bay le。bh，wo bh mig bay。sn tin，ran hou zaj cvq fvk i bmr。hm z qqg da ja dw。hao de hen。dav kai sxx d sr hov le。hm z raq wo m kai sxx。ze sx dj i kh。3 bmb bye wt piinze sx se me？na sx i ben su。ze sx ni d su mah？bh，na bh sx wo d su。ze sx sey d su？na sx ni d su。hay ew na sx se me？na sxi ben su mah？bh，bh sx。na sxi zhl knk bbi。tah sx ni d mah？sx，sx wo d。men z nna r？men z na r。ze ben su sx ta d mah？4 bmb bye wt piinze sie sx se me？na sie sx su。na sie su z nna r？z na r。ze sie sx wo d knk bbi。ni d na sie gagk bbi z nna r？z na li。ze sie sx ni d gagk bbi mah？sx wo d。na sie sx wo d。ze sie su sx ni d，duj bh duj？bh，bh sx。bh sx wo d。ze sie sx wo d，er na sie sx ni d。na sie gagk bbi bh sx ni d，duj bah？5 bmb bye sen fmni sx sey？wo sx xwe sg。na bn na gr rn sx sey？ta ee sx xwe sg。na wj nyu sxr sx xwe sg mah？bh，tha bh sx。na sie rn ee bh sx xwe sg。wo sx ni m d jo ion mah？sx d，nin sx。na gr rn sx wj jo ion，duj bh duj？sx d，ta sx。na sie rn sx sey？ta m kk neg sx nog min。ta m bh sx xwe sg mah？wo zen d bh zhd daw。6 jeh sav ho lli zyeni joh se me myg dz？wo siq Jones。ni d myg dz joh se me？wo d myg dz joh Bill。ni d siq dzn me pin fap？Jones.J-O-N-E-S.ni d pg ewr joh se me myg dz？ta joh John Smith.wo ho John sx lao pg ewr le。ni sxJohn d xvg did mah？bh，wo bh sx。ze sx Jones sn sg。ni hao！Jones fu rn，ze sx John Smith sn sg。jam dav nin hen gau xig。7 nn ry d zou rh ho ve fmjn tn sx sig qi jj？jn tn sx sig qii。dzo tn sx sig qi jj？dzo tn sx sig qi rh。mig tn sx sig qi jj？hm z sx jj ve fm？hm z sx i ve fm。saa gr ve sx srh el ve，duj bh duj？sx，sx srh el ve fm。xa gr ve sx jj ve fm？wo z il wem li zv le jj gr sig qi le。sig qi el ni z nna r？el ve fm ni tzg z ze li，duj bh duj？bh，wo mei ew z ze li。i gr sig qi cn，ni d pg ewr tzg z ze li，sx bh sx？8 tan lom sl wtni ewi ben su mah？sx d，wo ew。ni ew i tai seu inr ji，duj mah？bh，wo mei ew。wo ee mej ew reu seg ji。ze tai uans tog baur seu inr ji sx ni d mah？sx d，wo rm wy tah sx wo d。ni ew jj gr zzh mej ho xvg did？ni mei nha wo d mavz zz bah？bh，ni d mavz zz ho da if du z ze li。John ewi zhl hwag knk bbi mah？sx d，ta ew。ta ew i tai seu inr ji，duj bh duj？bh，ta mei ew。ta yy jg ew i jaz reu seg ji，dam sx ta hay mei ew seu inr ji。9 shvt so sr janjj dn zung le？lea dn zung。lea dn go jj fen？wo d beo kue，er ni d beo mam。duj bh qq，ni neg gav svh wo i xa zwn qvo d sr jan mah？bh，wo bh neg。wo bh zhd daw hm z jj dn zung。wo rm wy hm z hay bh dav sc dn。hm z sea bj sx san dn san srh fen zzo evb。mme tn wo lev dn cn qq cwag。vam gwon io dav ci dn sc srh wh fen cay kai men。qqg ni mig tn srh dn dav ze li，xg mah？xg。wo m zia am sr dav，sx mah？wo 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权利要求

1.一种拼音汉字计算机输入方法，采用计算机标准键盘，在键盘上输入对应拼音汉字来确定输入中文，其特征在于(1)所述拼音汉字编码以汉语拼音为基础作适当改变和补充；(2)汉语拼音字母ü在不可省略上部两点场合采用iu及其相应变体代替；(3)取消调号，用音节直接表达汉字的型、音、义信息；(4)采用条件变读的办法，尽可能增加每个字母的表达功能；(5)采用音节简化和繁化处理方法；(6)也有一些不表示任何形、音、义的附加字母作为定型码。

2.如权利要求1所述的拼音汉字计算机输入方法，其特征在于所述条件变读方法中(1)v不但可以作为声母，而且作f和w的通用式，也作元音用，作u和u通用式，v作声母时，一般表示阳平，v作元音时，一般表示去声，在复杂一些卷舌音节中，用v代替u作介音来简化声母；(2)w保留汉语拼音的读法外，还可以作真正的元音用，作为u或ü及其相应变体的通用式，这个字母大都用阳平或上声联系在一起，也有少数表示去声；(3)j保留汉语拼音的读法外，还可以作元音用，作i的通用式；(4)y保留汉语拼音读法外，也作真正的元音用，作i的通用式，y一般是阳平的标志，有时也作上声或去声；(5)zi、ci、si及其变体由拼音汉字中ds、ts、ss及其变体来表示，而前者为ji qi xi通用式；(6)g、k、h在拼音汉字里允许同i及其变体相拼，用来作ji qi xi的通用式；(7)增加zr、cr、sr，zx、cx、sx，dr、tr等声母，作为zh、ch、sh通用式，新增的第一组和第三组一般表示阳平、第二组一般表示去声、上声则由后一字母双写来表示；(8)m在拼音汉字里除保留汉语拼音的读法外，还可以作鼻韵尾，作n尾韵的通用式，并且一般表示去声；(9)x在拼音汉字里除保留汉字拼音的读法外，还可以和a、o、e等元音相拼，作h的通用式，并且大多表示阳平；(11)汉语拼音ri在拼音汉字里改为rh及相应变体ry、rj。

(3)如权利要求1所述的拼音汉字计算机输入方法，其特征在于所述音节简化和繁化处理方法为(1)除少数数姓氏或地名专用词外，鼻尾韵-ng简化为-g或-q，并且前者表示阳平，后者表示去声，有时-ng可以完全省略；(2)zh、ch、sh、ds、ts、ss后面的元音一般可以省略，zh和sh去掉后面h，由别声母代之，音值不变，声调一律读成去声，f和v后面加声母一般读成fu去声；(3)韵尾ian可简化为-n，相应地iam简化为-m并表示为去声，韵尾双写表示上声；(4)韵母iao简化为io ye eo-jo分别表示阴平、阳平、上声和去声，韵母uai也可简入继ue及相应变化；(5)采用传统音译外来字的音节；(6)在音节末尾添加不发音的词尾；(7)叠字的简化，保留不发音的后读音节的声母；(8)在音节末尾添加不发音h表示感叹；(9)在音节末尾添加不发音的音符、义符、形符。

全文摘要

本发明涉及汉字计算机输入方法技术领域。其为提高效率和方便学习而设计的。它采用计算机标准键盘,在键盘上输入对应汉字拼音编码的字母来确定输入中文,其特征在于拼音汉字编码在汉语拼音基础上作适当改变和补充,u采用iu和其变体代替,取消调号,用音节直接表达汉字的型、音、义信息,采用条件变读、音节简化和繁化处理和必要定型码方法。它具有效率高、学习容易记忆使用等优点,适宜在计算机中文输入上推广使用。

文档编号G06F3/023GK1271884SQ0011567

公开日2000年11月1日 申请日期2000年5月12日 优先权日2000年5月12日

发明者邬志方, 孙荣高, 胡天云 申请人:邬志方