清华大学百年校庆给清华大学的一封信

清华大学百年校庆给清华大学的一封信

清华，你好！

清晨，有一股真诚的气息发自我的心底，吐出来的声波虽弱，尤其是来自中俄边境线，但我自己听得到：清华，你好！

清华，你好！我赞美你的理念。晋朝谢混有诗，“惠风荡繁囿，白云屯曾阿。景昃鸣禽集，水木湛清华”。多少年来，那波澜不惊的荷花池、荷塘和万泉河已成为历史的一面镜子，映射着清华精神，收看记录着“爱国奉献，追求卓越”推动着水木湛清华。又是多少大师和数十万众的学子恪守着“自强不息，厚德载物”的博大校训成就着清华的名望。《周易》的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物” ，当然不只是清华学子独有的励志笃行的方向标，但这句名言在清华焕发出时代含义，变成了具有特殊意义和无比精准的清华校训，助推了清华园造就中华君子工程。在此理念和校训下，没有好的校风那是不合逻辑的，随时代磨砺，“行胜于言”这句《论语·里仁》篇“讷于言而敏于行”的时代翻版，成为清华致知格物、行知结合的刚毅而务实校风。此时，我们不禁想起×××给两个女儿取名李敏和李讷的苦衷，是希望自己的女儿长大要多干实事、少说空话。是的，清华清纯的校风拒绝 “语言的巨人，行动的矮子”，接纳着少说多做的春天原理——不问收获，但见耕耘。看，清华耕耘中，播种了自己的学风：严谨、勤奋、求实、创新；看，清华在耕耘中培育了自己的教育理念：中西融会，古今贯通，文理***，又红又专，全面发展。体系化的理念，成就了清华形象，打造了清华价值观。佩服！

清华，你好！我赞美你的历史。一世纪沧桑砥砺，一百年春华秋实。1911年，你应运而生，留美预备学校清华学堂——从诞生的那一天起，就实践着打开窗户看世界的志向，当时可谓有段青苹果的风光。1912 年怀着人才本地培养的自信，更名为清华学校，1925 年创造性地设立了大学部，开办国学研究院，1928年又更名为“国立清华大学”，有那么一段苦涩而又有味道的杏仁史。1937年开始，你又百炼成钢，当抗日战争爆发，放不下一张课桌后，为了保存民族教育，你南迁长沙并与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学；1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学，清华出现了“大桃（逃）史”。1946年，你又浴火重生，清华大学迁回清华园原址复校。1949年，你获得新生，清华承担着中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地的历史使命，成为共和国大发展的“黄埔军校”。1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，成为“红色工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。经过“211工程”建设和“985工程”的实施，清华大学设有16个学院，64个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型、开放式大学，写就清华桃李满天下的历史。法国著名空想社会主义学说的创始人圣西门曾在《寓言》一文中提出“两个假如”：假如法国突然同时损失了50名最优秀的物理学家、50名优秀诗人、50名优秀化学家、50名优秀作家、50名优秀数学家、50名优秀军事和民用工程师……法国马上会变成一具没有灵魂的僵尸。因为这些人“对祖国最有用处”，要重新培植这批人，则“至少需要整整一代人的时间”。另一个假如则是：假如法国失去的是国王的兄弟、王公贵族、参事、省长、主教和养尊处优的大地主等人，并不会因此“给国家带来政治的不幸”，因为这些人“并没有用自己的劳动促进科学、美术和手工业的进步”。那么请我们平心回想，清华大学作为中国著名高等学府，100年来，培养了多少优秀的各类精英和名家大师。假如，我们也来个假如，假如没有清华培养无数的名家大师，中国现在何如？这正是清芬挺秀，华夏增辉，百年功德，民族丰碑。

清华，你好！我赞美你的校园文化。清华诞生于中华民族灾难深重的年代，从襁褓时期就带有民族屈辱的印记。因此，“知耻而后勇”，造就了清华学子“雪耻兴邦”、“达则兼济天下”的崇高理想。在清华的历史上，有为革命而献身的烈士40多位。在拯救民族危亡的“一二九”运动中，在争取和平民主的“一二一”斗争里，清华师生都曾奋起战斗，走在前列。清华学子毕业时，唯一的愿望是“到祖国最需要的地方去”。在我国革命、建设和改革的各个历史时期，许许多多的清华人，响应党和人民的召唤，在各条战线上艰苦奋斗，为祖国和人民建功立业。他们像生命力极强的种子、知识的蒲公英和奉献的榆树钱，无论洒播在天南地北，也无论土地的富饶或贫瘠，都能生根、开花、结果，爱国奉献始终是清华精神中高昂的主旋律。如果说清华史是一部大书，如果说清华文化需要一个概括，如果说清华精神需要一个命名，那么仅需两个字即可，就两个字：奉献！

清华，你好！我赞美你的形象。大学之道，学术为魂，育人为本。清华，你是最早沟通中国与西方文化教育的桥梁；清华，你是为中华民族的振兴培养高层次人才的摇篮；清华，你是我国实施“科教兴国”、人才强国战略值得信赖的坚强堡垒！在堂堂中华进步史上，近现代以来，每一段都有清华人闪光的脚印。只要认真地盘点，只要不是盲目地历史虚无，只要不是无知地拒绝了解一切光荣历史，那我们可以轻易列出一连串令人骄傲的大师、学者、工程师、科学家、艺术家、政治家、革命家的名字。你现有教职工人数七千多人，在校生近四万，在岗博士生指导教师人数和博士后在站人员均达1200人左右。走出的近二十万学子，不仅有大批学术精英、治国栋梁，也有无数的兴业良才。清华学子中的共和国将军有56人，有三四百位清华校友担任过或正在担任着国家副部级以上的领导职务。有300多名清华（本部）校友当选×××院士，有130多名清华（本部）校友荣膺×××院士。在世界著名跨国公司领袖中的清华学子达150人，清华IT弄潮儿在中国已成为一道风景线，知名大家已达二三百位；中国各大设计研究院院长、总工程师中的清华学子近千人。清华的生命在于奉献，清华的光荣在于培养了大批人才。

清华，你好！我赞美你的行为。你行为的严谨，你规划的远大，你行动的踏实，都是我不能不啧啧赞叹之处。今逢盛世良机，确为百年难遇。你致力于建设成世界一流大学，建设着完善的综合性大学、研究型大学、开放式大学、名家云集大学、环境最优大学，融入中华民族复兴的智力支持体系。我尤其赞美你的开放与包容行为。你实行了自主招生，你也曾降60分把奇才蒋方舟招进学校，让“不拘一格降人才”的呐喊得到又一次回应。事实证明，小方舟必是一个大才，天也会降大任于她。现在看，是如何引导，如何加速孩子融入清华。既然选进了小方舟，就应超常认可她，给她应有的角色和锻炼机会。小方舟应在体制内发展与进步，小方舟应在组织关怀中得到有计划的培养。她不是人，噢，应说不是凡人，虽然她不是神，但她一定会在清华大熔炉中百炼成钢，成为一个特殊材料制造的人。

清华，你好！我赞美属于你又属于世界的三大群体。包括领导、教师、学子——

十分欣喜地发现，清华大学的领导能够追赶时代，追求卓越。领导就是要殚精竭虑地设计一流大学怎样成为培养人才的重要基地，怎样培养出具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。当代清华人思考了、设计了、规划了、做到了。

十分欣喜地发现，清华大学的大师能够学高为师、行高为范。大学之道，大师为先。多年来，清华大力加强师资队伍建设，培育和凝聚了一批又一批高水平的专家学者。发现广大教师立足清华，放眼世界，努力培养出高素质、高层次、创造型、多样性的人才。而这些老师能够笃信并宣讲正确价值观，十分难得。有些学校，个别靠哗众取宠混饭吃、显示自己胜人一筹的无良教授（有的是叫兽）对年轻一代伤害与毒害至深，以能力不足骂社会为荣，以语不惊人死不休来掩盖学术上的空虚与贫乏，以人云亦云、道听途说来弥补头脑空空和思想的空洞。露出舌胎，空空荡荡。而清华不同，真的不同。

十分欣喜地发现，清华大学的学生能够爱国奉献，成才报国。大学之道，育人为本。学子们没有忘记“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”；没有忘记建初期的清华学子“到祖国最需要的地方去”铮铮誓言；“从我做起，从现在做起”献身四化建设的实际行动；没有忘记“以中华富强为己任，为民族经济做贡献”振兴中华的郑重承诺；没有忘记为祖国和人民而奋斗的理想与行动，不仅不会限制优秀人才的个性和才能的发展，而且恰恰相反，只有在这种火热的奋斗中，优秀人才的聪明才智才能更加充分地发挥出来的成才规律。

十分欣喜地发现，清华大学的学生能够满怀信心、百炼成钢。清华学子立志且能笃行，是知行统一、脚踏实地的人。你们懂得“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”

十分欣喜地发现，清华学子做到了为人先于为学。既孜孜不倦、严以治学，更重培养正直无私、宽容朴实的高尚品格，始终以国家富强和人民幸福为己任。高兴地看到，有人在谈政治，有人在谈用发展的办法解决前进中的问题，有人在谈理性对待社会不公问题。拉着别人的裙角去谈也好，听老师去讲价值观好，听牛津校长讲价值观的重要性也好，在思考人生大问题还是社会大问题也好，他们在思，思则在。

十分欣喜地发现，清华学子做到了创新不忘求实。我从小方舟的信里，第一次看到一个小说形象，我认为应有敢于担当的人。那个小说人物想到中宣部工作，愿望很好，也希望小方舟好好学习，从一个好记者做起，将来在中宣部新闻局工作也不是不可能。我们的记者出身的蔡赴朝也被调到中宣部任副部长，×××同志更是从基层通讯员成长起来的思想家、宣传家。在校园中为大家工作的学生干部，他们不是在掠夺什么政治资源，不要把锻炼成长都看成向上爬和愚红，又红又专永远是育人的正确导向也是清华的风格。难道不积极向上、努力地堕落、“愚白”、故意与时代为敌、努力唱反调就好吗！这是清华制造吗？这是人民需要吗？这是为国家培育人才吗？如果这种育人观无人抵制，那么，清华会走出无数个带路党。

十分欣喜地发现，清华学子做到了继往并以开来。能够热爱科学，崇尚科学精神，善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。是的，人们反感目空一切的天生反骨，也反感为反而反而造就的“意见领袖”，对这些孩子要引导好学会历史唯物主义和辩证唯物主义，不要误入歧途。有人说，听到讲主流价值观，感到很可怕；有人接着说，一想他们并不相信他们大讲而特讲的主流价值观，感到更可怕。这，看出一些孩子以非主流、反主流为荣。为什么呢，他们也不知道。我深深地感到，他们不信主流价值观，我感到很可怕；当我知道他们并不知道为什么要反主流价值观时，感到更可怕。为什么为反而反，为什么不懂得政治还要反政治，不了解主流还要反主流，是某种时尚，是某种跟风，还是某种无知。我不是说小方舟，她还是孩子，她比我儿子还要小一岁。我是说那些逗得孩子误入歧途的人们。

十分欣喜地发现，清华学子做到了专而能博。人们注意到，清华学子为将来的担当和承担起建设祖国的神圣职责打基础。看到小方舟的信，孩子有些迷茫，好像嘲笑自己关心政治的往事。似乎很后悔，好像当意见领袖就成熟了。我们真诚希望，清华学子，都成为德才兼备、全面发展的优秀学子。像小方舟这样的人才，一定走进胸怀大志、肩负崇高、扎实奋斗、一心为民的国家栋梁行列。

4月，百年校庆之后，盼既要抓大事，也要抓小事；既要抓主旋律，又要抓小插曲，让所有学子都成为社会主流。

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