其实此题不妥——Sun培训开放日是2007年11月底的事,而现在已经是2008年1月初了。从上海回来后没马上动手写点什么,是因为心有所思,有一种既忧虑、又充满希望的思考。

在北京和上海的会场,我看到,有许多学生来参加课程,来听我那两堂课的也以学生为主。按说,学生是IT产业的未来之所寄,但他们中的相当部分却不具备进入社会、进入行业所需要的技能。在产业人才需求与学校人才供给之间,赫然横亘着一条巨大的鸿沟。君不见,招聘会上人潮涌动;君不见,学生处为毕业生出路焦虑如斯;君不见,软件公司尽闹人才荒……说到底,大学教育还是一种基础教育、素质教育。以中国的现状而言,甚至可以说,大学教育是一种脱离社会的基础教育、素质教育。

所以才会有所谓“就业培训”市场的红火。有些朋友对就业培训嗤之以鼻,窃以为大可不必。就业培训为企业培养初级开发人员,至少是在人才供需鸿沟上搭了一座小桥。不过,撇除参加脱产培训的高成本(3个月-3年,1万-?万)不谈,他们培训出来的开发人员,仍然只具备基本的开发技能。这些兄弟到岗之后,职业生涯还有很长的路要走,还有很多东西要学。话又说回来了,作为专业开发者,要跟上技术的进步与发展,谁都得不断学习、不断成长。

在美国,开发人员想进一步提高自己的时候,可以参加各类技术大会、讲座、Code Camp、大师班等,也可以选择到大学脱产学习(美国大学提供相当注重实践的开发课程,讲师也具有丰富经验与学识)。中国IT产业毕竟太年轻,正如蒋涛说的,“缺少了必要一环”——IT专业知识的有效传播。对于在职人员来说,提高只有两种方式:买书、上网。我总结过四句话:学校教不好、培训上不起、图书看不懂、上网搞不清。前面两句不必多讲。解释一下后面两句吧。

根据CSDN的调查,60%购书者目的是补充和提高技术水平,56%的人要花1-3个月时间读一本书。遗憾的是,65%的人没达到购书目的——补充和提高技术水平。为什么?其一,图书良莠不齐;其二,缺乏学习氛围;其三,遇到障碍不能继续。多年前我开始学习Delphi开发时,最受追捧的书是李维的一套5本,我当然也想方设法买了回来捧读。很惭愧,书中好几个例子我都没做下来,至少有2本书没看完。还好李维在台湾深度历险论坛开了专区、回答读者问题,我也就勉强跟下来了。可大多数图书读者就没那么幸运,看不懂也没什么办法,只能再买一本,或者干脆放弃、到网上找资料。

上网看似没成本,其实成本可真不低。有兴趣的读者可以到Google或者百度搜一下“hibernate”这个词,看看有多少条结果。结果越多,对搜索引擎来说自然越好,但对学习者就不是那么回事了。这意味着你必须自行从中选择对自己有用的部分。最麻烦的是,你得到的是零散的知识点,而非系统知识。

怎么办?IT在职技术人员,特别是入行1-3年的人员,如何学习与提高?这个问题我们一直在思索。CSDN做了论坛、做了Blog、做了杂志、做了图书、做了技术大会,都是围绕解决这个问题做的实践。成绩不能说没有,但还是觉得不够满意。所以我们又做了ITCast。这个平台的目的在于面向初级技术人员提供一种低成本、有一定质量保证的学习方式。说穿了也简单,就是“视频课件+教师/辅导员答疑+小组学习+全程评价”的方式。

在Sun培训日讲课时,有一位培训业的朋友提了几个问题。这些问题我想很多人都会提出来,不妨在这里共享一下:

1、内容如何保证丰富全面、紧跟技术发展?

CSDN这些年积累了大量技术资源,包括近千本图书、上百万篇文章、几千万帖子,覆盖各个技术领域,这后面是一批优秀的开发人员和技术作者。这些开发人员和技术作者能为这个平台提供全面、丰富、紧贴第一线的学习资料。其次,我们和IT厂商有良好的合作关系。全世界IT行业主流技术,说白了是由少数厂商把控的(可以不夸张地说,也包括开放源代码在内)。这些厂商长期以来都借助CSDN平台传播他们的技术和产品,以后也会通过ITCast平台做新型技术推广。学会他们力图推广的技术,也就跟上了技术进步的脚步。第三,我们和培训机构不是竞争关系;ITCast只是一个平台,我们自己并不打算做所有内容,培训机构可以把他们的视频课程放到ITCast,合作盈利之余,还能为线下培训带来招生上的好处。传智播客的张孝祥老师,就把他的课程在ITCast免费开放了。

目前线上已经有几十门课程提供,由张孝祥(国内Java培训第一人)、孟岩(CSDN及《程序员》杂志总编、知名技术作译者)、余晟(经典技术书《精通正则表达式》译者、抓虾网高级顾问)、金旭亮(两本畅销.NET技术书作者、北京理工大学讲师)等专家提供。尤其值得一提的是,我们在2007年底操办的SD2China大会,包括钱宏武(原搜狐互动产品架构师)、林锐(项目管理专家)、吴剑南(Nokia移动开发专家)、Ivar Jacobson(UML创始人之一、RUP发明者、软件工程大师)、Andrei Alexanderscu(C++大师、D语言之父)等大腕级讲师的SD2C大会课程也已上线。稍后全部大会课程均会在线提供。

2、被盗版怎么办?

2001年,和一位上海的朋友聊MP3的数字版权问题。他说,盗版总是有办法的,数字版权做得再好,人家往耳机插孔上连条线,另一头接录音设备,只要有声音出来总可以录下来的。对于视频课程也是一样,保护做得再好,逼急了人家也可以拿台DV对着屏幕录。

问题在于,光有课件是不够的。学习(知识习得)是一个系统过程,课件只是学习材料而已。学习材料、学习过程、学习氛围、学习评价缺一不可。我们的产品经理是北大的教育学硕士,我本人曾做过5年大学教师,我们希望能把教育学界关于知识/技能习得的研究成果体现到ITCast上,同时也切合企业对技术人员的要求。去年12月份,我们在ITCast平台上做了一个试验班,效果应该说不错。有盗版是好事,说明你的东西有价值。ITCast是新业务,马上赚很多钱并不现实。只要能给广大开发人员带来价值,相信他们也会明白平台服务的价值远远大于课件材料的价值。

3、讲师和ITCast合作有什么好处?

从物质上说,讲师可从课程销售收入中分成(最低20%,可高达50%;图书版税不过8-12%),同时我们提供保底预付的承诺。品牌上说,由于CSDN是一个覆盖多种媒体的平台,讲师可通过网站、杂志、图书、培训、大会等渠道扩大影响力,树立个人品牌。

理想可以很宏大,工作却要一步一步做。目前的ITCast,离我们的愿景还很远。在线学习到底是怎么回事?专业技术习得最好的模式是什么?ITCast以后怎么走?这些问题,都是前进路上的大蛇。希望朋友们继续帮助我们,给我们提出反馈。我会陆续写一些文章,就专业技术在线学习的话题,把自己的想法贡献出来,欢迎拍砖。

附:一些可能对您有用的地址

ITCast:http://www.itcast.net

我的电子邮件地址:hanlei [aT) csdn.net(中间那个替换成@)

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