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课程设计目的

本课程设计是利用 Java 进行程序设计的一个关键实践环节。它是根据教学计划的要求,在教师的指导下,对学生实施程序设计训练的必要过程,是对前期课堂教学效果的检验。其目标在于培养学生综合运用面向对象的方法完成小型软件系统的分析与设计,熟练使用 Java 语言及 JavaSE 类库完成桌面应用软件的开发和调试。通过这个课程设计,要求学生能够遵循软件开发过程的基本规范,按照课程设计的题目要求,独立地完成设计、编写、调试和测试应用程序及编写文档的任务。

课程设计任务

小学数学辅助教学软件

编写一个小学数学辅助教学软件,主要是测试小学低年级学生的两位数的加减法的计算能力。要求:

用户可以选择练习或测试方式,可以选择 1 位数的加法或减法,两位数的加法或减法,或者混合计算。

运算题目随机生成。

练习或测验完成后,给出得分。

用于测试小学低年级学生的两位数的加减法的计算能力,有两种模式分为测试和练习

另外可以选择 1 位数的加法或减法,两位数的加法或减法,或者混合计算。题目由系统随机生成,在练习或者测验完成之后,给出得分

系统设计

提示声音模块,在用户答错或者答对了情况之下,会播放出声音

数学算法模块,这里面有一位数加减法运算,两位数加减法运算,混合运算等

系统实现

总结

经过这次的 Java 课程设计,我着实明白了很多,最初我为难的做这件事情,但最后我还是慢慢的沉下性子来做,索性就选了第一个,想着教学这个应该蛮简单的,但其实都差不多,只不过有几个涉及到了数据库的,我没有去选择后面的项目

我想象中的样子就差不多是一个简易的计算器,加了几个选项,以及功能按钮,

因为基础薄弱的原因,我得花费时间去翻阅书籍,上网查资料,一些代码我一点儿也不清楚,我也是在网上 对比了几个类似的功能之后,才把一部分功能写好了,Java 真的不同于 C,很神奇,但真的好难,我做到最好我都快奔溃了,似乎这个程序还存在 BUG,我也无能为力了,当然我还请教了我们的学霸,感觉自己虽然备受煎熬,不过我最终也实现了,其实我也意识到理论与实践结合的难度以及重要性,在以后的日子我更应该努力学习!

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