参加南京mooc活动有感

11月17日，我去南京大学仙林校区参加了mooc宣传活动。

1、活动形式

本活动是一个演讲活动，由果壳网创始人姬十三和台湾大学数学系教授叶丙成老师分别做演讲，参加活动的同学主要是南京各高校的学生，当然也可能有一些周边城市的同学。

2、随笔

原本我想像工科生一样，将数据一条一条得列举出来的，但是感觉这样太没意思了，我就想写神马就写神马吧。

十三叔回顾了教育的发展历程，从古代的师徒教育，到现代的普通学校教育，发展到未来可能的新教育。新教育的形式是怎样的，这一点还不能确定，既可能是MOOC形式的大规模网上公开课程，也可能是SPOC（small private online courses），并且还有翻转课堂、the minirva形式、在家教育形式等等，虽然形式不同，但有一点是肯定的，那就是新教育已经兴起，并必将在未来十几或几十年内席卷全球。

未来学习的方式有以下几个特点：1、选择更自由；2、全面的数据记录；3、全新定义下的好老师好学生（非GPA）；并且可以肯定的是虚拟现实技术应用于教学的出现应该是10年以内的事情（每个学生都觉得是老师给自己上课），本地老师助教化也会在10年以内出现（而因为世界名师可以大规模的上课，学生不用再听本地的水老师上课了）。

另一点是世界发展的不均匀，美国等发达国家mooc普及率已经达到4~5%的水平，而中国常年使用mooc的人数应该只有20w人上下，即0.2%的水平，并且这种情况将长期存在，需要学生们和老师们的积极推广；另一点是就中国来讲也是发展不均匀的，上海、北京这些一线城市发展较快，而南京、西安等二线城市人数仍然不足。

此外姬十三老师还给出了一些不错的平台：coursera，edx，学堂在线，udacity等。

我说说我的想法吧：mooc或其他一些新式教育暂时看来只能是精通教育之前的一个教育，它所能培养的学生在能力上无法达到一个真正优秀的本科毕业生（如美国排名前50名校或中国985学校）的水平，此外它还缺乏团队配合的那种洗礼，但是对于目前中国大陆落后的教育来讲（大多数混日子的本科生）却是一个真正的精英化教育，此外他对职场人士的再教育更是不二之选。它的优势用姬十三的话来说有3点：1、一个新领域系统性入门课程；2、名校名师；3、多元文化交流。我对此感同身受，但又体会尚浅，

再说说叶丙成老师的演讲，他主要讲了2个方面：1、怎样办教育；2、怎样成才。

关于怎样办教育，我深信他的热情和努力，不断试错，坚韧不拔都能是教育改革的有效探索，功效自然极大，但对我这样一个使用者来说，影响可能还不是很大。但是他的三个观点对我颇有触动，下面待我一一将来：

1、不要做搜索引擎

做科研，做题目不要在脑力里想以前做过，然后就拿过来套公式和方法，不如每件事都当从头开始做一样，这样不紧不慢不带功利心的做事，创新才能产生，能力才能提高。而要养成这种思维和习惯，重要的一点就是跳出舒适区，敢于努力尝试困难的东西。

2、增强自己擅长的事

虽然社会上强者如云，但是一个人总有一点自己擅长的东西，这我已经从俞敏洪的演讲中得到启示，这次又从叶老师那里得到认证，看来一定是一个公理了，不要样样都精通，而要在某一方面成为专家，这是你在社会立足的资本。

3、做一个丰富的人

不要做一个除了学习啥都不懂的人，要想成为一个有魅力的人，必须充满热情得热爱生活的方方面面，不要把自己框死在一个界限里面，这样你的朋友才多，你的思维才广，人生才有意义。我并不崇洋媚外，但西方人的生活态度确实值得东方人学习，他们生活丰富多彩，我认为从我这个年龄开始意识并培养并不太晚，毕竟叶老师也是28岁出国才开始改变。另一点好处是，丰富的人会有更优秀的朋友圈子，无论创业还是工作还是生活，这个优秀的朋友圈子都能令人受益良多。姜鑫老师就是个极好的例子：罗辑思维资深会员，有空还去录音棚录音，我也向往并追求这样的生活，南京也是有这样的生活的。

最后谈谈我对一些学习mooc的同学和东大mooc小组的感受，姬十三谈到在微博上一个初中小妹妹在字幕组做翻译（神啊，我现在还听不懂字幕），并且已经自学了10几门课（历史、宗教、经济、代码），说明现在95、00后的孩子拥有多么好的机会，他们有能力改变下一个世代，这是振奋人心的时代。另一方面，即使是mooc也无法撼动人类的阶级属性：高智力者、高收入家庭、有理想者、名校者，通过mooc教育强者更强，而反之弱者即使有这样的教育也是弱者更弱，原因有几点：弱者周围缺乏伙伴，弱者学习能力较低，弱者无法把握自己的方向，弱者坚持能力较低等等等等，所以姬十三也提到：下一个世代将是人类知识差距最大的世代，我或许可以通过新教育、终身教育有所进步，但相比那些10多岁的孩子自然会越来越大，而大量无法跟上世代的人和我的差距自然也越来越大，这是一个好事还是坏事呢？

新事物有好必然就有坏，只要好大于坏就是好事。

昨天认识的几个同学都很优秀，但是感觉总的来说还是刚接触mooc，低估了mooc的效果，东大的mooc小组需要一些更真心热爱mooc，立志于终身学习的孩子呀。此外不嗯能够对大一新生要求过高，他们还没有体会到学习对人的重要性，也没有一个完整的知识架构，所以非常期许他们的进步。

注：上mooc要有一个明确的方向，专精一门，其他方面只需略有涉猎，这是mooc 的原则，有个明确的人生规划对于我这样的研究生是自然而然的事，但对于大一新生自然不可强求，这边是我的想法。不写了，只有完整上完一门mooc，才有写mooc的资格哟。