一、团队信息

团队序号:7号团队;软件名称:教师题库管理系统;整理人姓名:刘璐璐;学号:2016035107169;团队中的职务:项目经理;

二、团队项目的代码仓库地址:

王东雪:https://gitee.com/wdongx/TeacherManagement.git(主仓库)

王静娴:https://gitee.com/wdongx/TeacherManagement.git

汪鑫:https://gitee.com//TeacherManagement.git

王彬:https://gitee.com/wangbinAa/TeacherManagement.git

三、团队会议时间:

会议地点:图书馆

成员:王东雪 王静娴 汪鑫 王彬 苏雅欣 庞君 刘璐璐

会议讨论情况:对团队项目进行总结

四、教师题库管理系统之设想与目标的回顾:

1、总体功能:

1.1可实现选择题、填空题、判断题、简答题的分类录入。可根据教师对各种类型题目的数量等要求,进行卷纸合成操作,

1.2包括对题目的增、删、改、查功能,以及卷纸合成功能。

1.3添加题目功能:可实现题目录入功能。

1.4删除题目功能:点击删除按钮,弹出提示框,点击确认进行删除操作。

1.5题目修改功能:可对已经录入的题目进行修改。

1.6题目查询功能:可按照时间和题目关键字分别对题目进行查询。

1.7可实现输入每种题型需要多少道题,进行出题。或者进行手动选择每类题型出那些题目。

1.8 可将已经生成的卷纸进行保存。包括出卷时间、卷纸题目等。

1.9可按照时间或者卷子关键字对已经出过的卷纸进行查询。

2.0可对已经生成的卷子进行修改,并保存为另一张卷纸。

2、可按照时间,题目关键字进行题目搜索功能。

2.1有如删除等操作最终提交前的提示功能等.

2.2删除为物理删除。

2.3界面风格统一,统一的编辑,删除,修改图标。

2.4对选择题、填空题、判断题、简单题进行录入,经过对数据库的操作,分数的设定,题数的要求等进行一系列的处理,得到最终的卷纸,从而通过累加和相似度进行判断,对两张或两张以上卷纸进行排列组合生成多张卷纸,并每张卷纸的相似度保持在50%以上。

五、教师题库管理系统之对计划的回顾

1、11月12日---11月13日   确立项目

    2、11月13日---11月14日   进行需求分析

    3、11月14日---11月16日   进行原型设计

    4、11月20日---11月26日   进行功能建模(wbs图)、数据建模、数据字典、建立代码仓库、明确每个模块的具体功能,建立每个模块之间的联系。

    5、11月26日---11月28日   查找材料和用户进行沟通,理解用户需求,软件工程师集体讨论。

    6、11月28日---11月29日  讨论E-R图,完成登陆注册界面,码云提交代码

    7、11月29日---12月5日    代码编写,具体整合代码,砍掉一些做不完的功能,

    8、12月5日----12月7日     软件测试,有一些bug尚未解决。

六、教师题库管理系统之对资源的回顾

ui设计师对图片资源进行管理、软件工程师对代码资源进行管理、软件测试工程师对团队中遇到的bug进行测试管理、项目经理负对团队项目进行管理。

七、教师题库管理系统之变更管理的回顾

主要涉及变更有:整体项目逻辑变、项目进度变更、功能变更、数据库变更、

整体项目逻辑变更:由于最开始的整体逻辑与思路存在问题,所以进行项目整体变更。

先录入题目在从已知题目中选择题目然后组成卷纸,改为可直接出卷或者根据已知题目出卷,将录入题目形式由普通文本框升级为富文本框,增加可录入题目形式,由选择填空单选,增加为多选单选填空选择,去掉卷纸相似度功能。

项目进度变更:在项目进行整体变更后,进行项目进度变更一次

功能变更:在交付作业前一周根据实际情况,对功能进行删减,对项目整体进度再次进行变更。

数据库变更:1.在进行项目整体变更时,对数据进行变更。

2.在进行功能编写时,发现现有数据库有逻辑上的问题,出现N:M现象且没有关联表,添加关联表,且对部分表字段进行修改。(以判断题表为例)

原:

改后:

八、教师题库管理系统之对设计/实现的回顾

1、登录功能:对登录者的账号、密码进行非空验证,必须填入正确的才可登录

2、注册功能:在注册过程中,若数据库中已有的账号,则不能再次注册,账号为主键

3、忘记密码功能:忘记密码,向后台发送验证码和账号,返回原始密码

4、增:增加题目、增加试卷、增加科目

(1) 单选题:4个选项,有且仅有一个正确答案,在录入保存时,四个答案必须设置一个正确答案,4个答案不能相同,机器可自动批阅

(2) 多选题:选项数量必须大于等于4个,每个选项生成都有唯一的ID,保证有一个或一个以上的正确答案,在录入保存时,选项答案不能相同,机器可自动批阅

(3) 判断题:只有两个选项,正确、错误,有且仅有一个正确答案,在录入保存时,必须设置一个为正确答案,机器可自动批阅

(4) 简答题:简答题为开放性试题,不能通过机器进行批阅,需要教师自己批阅

(5) 填空题:填空的数量不限,教师在录入时,需要在下方填写正确答案,填空题可以教师手动批阅,也可以机器自动批阅,判断答案相似度

5、删:删除题目、删除试卷、删除科目

根据题目、试卷、科目的ID进行删除,每个题目、试卷、科目都有自己唯一的ID,删除后,同步到数据库,前台重新加载数据,一旦删除将不可恢复

6、改:修改题目、修改试卷、修改科目

根据题目、试卷、科目的ID进行修改,每个题目、试卷、科目都有自己唯一的ID,修改后,将数据库原数据覆盖,同步到数据库,前台重新加载数据,一旦修改保存将不可恢复到上一个版本

7、查:查询题目、查询试卷、查询科目(可根据日期、ID、名称进行查询)

根据题目、试卷、科目的ID进行查询,每个题目、试卷、科目都有自己唯一的ID,通过模式查询来根据名称进行查询

教师题库管理系统实现的回顾:

1、在实现的过程中,在保存题目时,因为题目整体大框相似,只是编辑模式不同,所以将编辑区域进行封装,嵌套ifream,点击保存提交到后台。

2、在实现过程中还有一个大家都没想到的问题,就是缓存问题,如果缓存不清空将呈现重复累加现象。

3、由于时间紧迫,能力有限,忘记密码功能未能完善

九、教师题库管理系统之测试与发布回顾

在需求文档确立前对文档进行测试,从用户体验和测试的角度提出自己的看法,编写合理的测试计划,并与项目整体计划有机地整合在一起,由软件测试工程师编写覆盖率搞得测试用例,针对测试需求进行相关测试,认真仔细地实施测试工作,机型缺陷跟踪与分析,并提交测试报告。

团队中各个成员承担的角色

角色名称

相关主要责任

软件测试工程师

编写测试计划,搭建测试环境

测试过程中的进度控制、风险管理

编写测试报告,召开测试评审

编写测试用例

编写而测试报告分析总结

测试人员

识别测试需求,协助测试评审

执行测试用例,测试结果记录,测试缺陷记录与跟踪

编写测试方案说明书

根据项目的需求文档,软件测试工程师按照测试方案说明书模板编写测试方案说明书:

测试需求:需要测试团队测试的范围,估算出测试所花费的人力资源和各个测试需求的测试优先级。

测试用例的设计(核心功能):

用户登录功能:

测试项目名称:教师题库系统——验证用户功能

测试用例编号:1

测试内容:验证用户是否可以用不同的帐户和密码登录

测试输入数据:帐户3070702101   密码123456

帐户3123456661   密码 123456

测试次数:执行测试过程2次

预期结果:当用正确的帐户和密码时可以登录系统,错误的帐户和密码则会有提示框

测试过程:进入系统登录界面时,将对应的数据填入相关项目中,点击“登录”

测试结论:当输入帐户和密码分别为3070702101和123456时,能够进入

当输入账号和密码分别为3123456661和654321时,则不能进入系统

备注:无

试题录入功能:

测试项目名称:教师题库系统系统——试题上传功能

测试用例编号:2

测试内容:相关人员可以录入试题

测试输入数据:添加:富文本编辑器输入标题,文本框输入选项1,选项2

添加:软件工程的老师叫什么?

选项1:夏大伟

选项2:test

测试次数:执行测试过程3次

预期结果:教师进行录入,点击完成编辑,文本框隐藏,显示题目和选项。

测试过程:进入系统登录界面时,将对应的数据填入相关项目中,点击“登录”

登录到试题录入界面,在富文本编辑器中进行录入。

测试结论::添加:富文本编辑器输入标题,文本框输入选项1,选项2

添加:软件工程的老师叫什么?

选项1:夏大伟

选项2:test

教师自行录入题目

备注:无

一键生成功能:

测试项目名称:教师题库系统系统——一键生成试卷功能

测试用例编号:3

测试内容:不同的科目进入不同的页面,点击按钮一键生成科目试卷

测试输入数据:

测试次数:执行测试过程3次

预期结果:当点击一键生成后,试卷自动生成,并且分数比例相同

测试过程:进入系统登录界面时,点击一键生成

测试结论:登陆教师账号,进入选择的科目点击一键生成,即可生成试卷

备注:无

测试策略:整体测试的测试策略和每个测试需求的测试方法

测试资源:本次测试所需要用到的人力、硬件、软件、技术的资源

测试团队角色:明确测试团队内各个成员的角色和相关责任

软件功能:软件功能的描述:

缺陷和限制:通过对软件功能测试结果的分析,得出结论

测试方法:黑盒测试

编写测试用例:

用例编号

用例名称

测试背景

前置条件

测试数据

测试步骤

1

正确输入账号、密码

登陆系统功能完善

该功能已经开放完成,
应通过开发自验证

账号:admin
密码:a

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2

账号、密码是否规范

登陆系统功能完善

账号、密码位数不符合规定

账号:aabdisfmptinfsouj
admin
密码:111271947505…

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3、输入密码
4、点击登录

3

账号为空时点击登陆

登陆系统功能完善

未输入账号

账号:
密码:a

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3、点击登录

4

账号错误时点击登陆

登陆系统功能完善

账号输入错误

账号:test
密码:a

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5

密码为空

登陆系统功能完善

未输入密码

账号:admin
密码:

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6

密码输入有错

登陆系统功能完善

密码输入错误

账号:admin
密码:b

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3、输入密码
4、点击登录

7

提示:密码长度过长

登陆系统功能完善

账号正确

账号:admin
密码:13804750802850

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8

密码中含有空格

登陆系统功能完善

账号正确

账号:admin
密码: a

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9

账号密码都为空

登陆系统功能完善

账号密码忘记输入

账号:
密码:

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10

密码重复

登陆系统功能完善

账号正确

输入的密码中含有多位重复数字

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标题:软件工程课程的老师是谁?
选项1:夏大伟
选项2:test

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标题: 
选项1:夏大伟
选项2:test

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标题: 软件工程课程的老师是谁?
选项1:夏大伟

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标题: 软件工程课程的老师是谁?
选项1:夏大伟
选项2:夏大伟

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标题: 软件工程课程的老师是谁?

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标题: 哪些是计算机语言?
选项1:Java √
选项2:Python √
选项3:English

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标题: 哪些是计算机语言?

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标题:哪些是计算机语言?
选项1:Java √
选项2:Chinese
选项3:English

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标题:
选项1:Java √
选项2:Python √
选项3:English

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标题:Java是编程语言
选项1:对
选项2:错

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标题: 
选项1:对
选项2:错

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标题: Java是编程语言

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29

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标题: Java是编程语言
选项1:对

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标题: C#是一种面向什么的语言
答案:面向对象

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31

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标题: C#是一种___的语言 
答案:

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标题:C#是一种面向什么的语言
答案:C#是一种面向对象的语言

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4、点击试卷编辑
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6、进入题目录入界面
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33

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教师个人题库管理

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标题:C#是一种面向什么的语言
答案:

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7、点击简答
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教师个人题库管理

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标题:
答案:C#是一种面向对象的语言

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6、进入题目录入界面
7、点击简答
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教师个人题库管理

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标题:
答案:

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4、点击试卷编辑
5、点击立即创建按钮
6、进入题目录入界面
7、点击填空
8、点击完成编辑

36

在搜索框中输入试卷名

教师个人题库管理

账号密码成功登陆
输入试卷名存在

搜索框:试卷A

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6、进入题目录入界面
7、点击搜索

37

在搜索框中输入试卷名

教师个人题库管理

账号密码成功登陆
输入试卷名不存在

搜索框:试卷A

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6、进入题目录入界面
7、点击搜索

编写错误报告:

一.UI设计方面

1.在MyElipse下,页面在110%情况下是

页面在100%情况下是

2.点击图标,图标太小,框太大(点击范围小)

3.添加题目位置,下划线没有消除

二.功能方面

1.注册账户重复时,依然可以进行注册(没有去重)

2.点击弹出提示框后,跳回登陆界面(应在本界面停留)

三.一键生成功能

1.一键生成后,试卷名无法自动生成

2.一键生成试卷后,分数比例不均匀

3.一键生成试卷时间过慢

代码整合:

我们将每个人的部分整合了,每个人的编程思想都是不一样的,因此在整合的时候也会遇到思想不统一而造成的问题。等到将每部分都整合完毕并测试通过,软件基本就开发完成了。

发布就是在一个特定的场景小测试并记录功能是否完整至此,此系统的开发告一段落。

十、教师题库管理系统之团队的角色、管理、合作的回顾

工程师:

王东雪、王婧娴负责前台交互逻辑

王彬、汪鑫负责后台数据库管理

UI设计师:

苏雅欣:负责所有UI

软件测试师:

庞君:负责测试所有页面

项目经理:

刘璐璐:制定计划和功能

教师题库管理系统之贡献分配分

苏雅欣:3分

庞君:2分

王东雪:2分

汪鑫:2分

王静娴:2分

王彬:2分

刘璐璐:2分

转载于:https://www.cnblogs.com/lululiu/p/10172126.html

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