项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.1需求分析

大学教师年终考核管理信息系统的作用，是对提高管理大学教师年终考核管理员的效率，协助他们对大学教师年终考核管理信息系统进行统一管理，为管理提供信息储存和查询搜索系统。一个良好的大学教师年终考核管理信息系统可以实现对大学教师年终考核管理信息系统的精细化管理：对大学教师年终考核管理流程的全过程进行电子化操作，其主要作用是管理和控制大学教师年终考核管理信息系统所有的信息，分析库存数据，使管理员对大学教师年终考核管理信息系统进行监管，根据系统所提供的相应信息，采取适当的措施，及时补救管理中的漏洞，提高大学教师的工作效率，使得大学教师年终考核管理变的更加系统和规范。

3.2系统可行性分析

可行性分析是在进行初步调查之后，对系统开发的必要性和可行性的研究。针对本系统，主要从技术可行性，经济可行性，社会可行性，法律可行性等方面来论证，具体分析如下：

技术可行性：当今社会人类的科技水平的不断发展，软件开发产业也在不断的壮大。目前，市面上流行的开发产品，已经能过满足不同行业的各种需要。

经济可行性：在当今社会，计算机的性能已经有了很大的提升，价格也不断的下降。因此，并不需要对此程序投入过高的成本。并且，在程序投入使用之后，可以为管理人员带来极大的便捷，大大提高工作效率，减少人力浪费，避免许多不必要的工作和开支。

社会可行性：管理者效率的增加，以及在管理过程中出现错误的可能性的大大减少，也是为了更好的发展铺平道路服务大众。这理应得到各界的一致认可。

法律可行性：本系统绝不违反任何相关的法律法规。

3.3系统流程分析

3.3.1操作流程

系统登录流程图，如图所示：

图3-1登录流程图

3.3.2添加信息流程

添加信息流程图，如图所示：

图3-2添加信息流程图

3.3.3删除信息流程

删除信息流程图，如图所示：

图3-3删除信息流程图

4系统总体设计

4.1系统结构

大学教师年终考核管理信息系统,它是一个由人、电脑及其他组件构成的，一种能够收集、存储、加工、传送信息的系统。该系统可以帮助决策者找出当前急需解决的问题，然后将信息快速的反馈，使管理人员能够以最快的时间知道目前的现状，进行更进一步的计划。

当前MIS系统结构目前存在两种较为流行的结构:C/S和B/S两种。

C/S结构的系统：C/S结构就是客户机服务器结构，它可以法派任务到Client端和Server端来进行，充分利用两端硬件环境的优势，来降低系统的通讯的花费。客户端主要作用是处理人机交互，执行客户端应用程序，收集数据以及向服务器发送任务请求。服务器基本作用是执行后台程序，它主要对客户机的请求申请进行反馈，除此之外，它的作用还包括：数据库存储系统的共享管理、通讯管理、文件管理等等。

B/S结构的系统：这种网络结构简化了客户端，并把系统功能实现的中心集中到服务器上，在这种模式中，只需要一个浏览器就可以了。这种结构将很多的工作交于WEB服务器，只通过浏览器请求WEB服务，随后根据请求返回信息。

通常在只在企业网内部使用，采用C/S。而使用不仅限于内网的情况下使用B/S。考虑到本管理系统的一系列需求，所以，该系统开发使用B/S结构开发。其主要功能结构如下图所示。

图4-1 系统总体功能结构图

4.2数据库设计

数据库设计是指为系统提供最优化的数据库模式，使得应用程序能够有效的存储数据，满足用户的各类需求。

4.2.1数据库概念结构设计

概念结构设计是根据用户需求形成的。用最常的E-R方法描述数据模型进行数据库的概念设计，首先设计局部的E-R模式，最后各局部ER模式综合成一个全局模式。然后再把概念模式转换成逻辑模式。将概念设计从设计过程中独立开来，设计复杂程度降低，不受特定DBMS的限制。

1.所有实体和属性的定义如下所示。

学生管理实体属性图如下图4-2所示。

图4-2学生管理实体属性图

教师管理实体属性图，如图4-3所示：

图4-3教师管理实体属性图

5.1管理员功能模块

管理员登录，管理员进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-1所示。

图5-1管理员登录界面图

管理员登录系统后，可以对个人中心,考核内容管理,学生管理,教师管理,考核文件管理,学生评价管理,考核结果管理,考核申诉管理等功能进行相应的操作管理，如图5-2所示。

图5-2管理员功能界面图

考核内容管理，在考核内容管理页面查看考核主题,考核内容，评分标准，开始时间，截止时间等内容，并进行查看，修改和删除操作，如图5-3所示。

图5-3考核内容管理界面图

学生管理，在学生管理页面查看学生学号,学生姓名，性别，联系电话，院系等内容进行查看，修改和删除操作；如图5-4所示。

图5-4学生管理

教师管理，在教师管理页面查看教师工号,教师姓名，性别，照片，职称，主教课程，联系电话等内容进行查看，修改和删除操作；如图5-5所示。

图5-5教师管理

考核文件管理，在考核文件管理页面查看考核编号,教师工号，教师姓名，主教课程，职称，考核项目成果，听课记录，论文，提交时间等内容进行查看，修改和删除操作；如图5-6所示。

图5-6考核文件管理

学生评价管理，在学生评价管理页面查看教师工号，教师姓名，教学质量，是否缺课，教学态度，学生建议，学生学号，学生姓名，提交时间等内容进行查看，修改和删除操作；如图5-7所示。

图5-7学生评价管理

考核结果管理，在考核结果管理页面查看教师工号，教师姓名，考核结果，考核分数，备注，登记时间等内容进行查看，修改和删除操作；如图5-8所示。

图5-8考核结果管理

考核申诉管理，在考核申诉管理页面查看教师工号，教师姓名，考核结果，考核分数，申诉内容，申诉时间，是否审核，审核回复等内容进行审核，查看，修改和删除操作；如图5-9所示。

图5-9考核申诉管理

5.2教师功能模块

教师登录系统后，可以对个人中心,考核内容管理,考核文件管理,学生评价管理,考核结果管理，考核申诉管理等功能进行相应的操作管理，如图5-10所示。

图5-10教师功能界面图

考核内容管理，在考核内容管理页面查看考核主题,考核内容，评分标准，开始时间，截止时间等内容，并进行上传文件和查看操作，如图5-11所示。

图5-11考核内容管理界面图

学生评价管理，在学生评价管理页面查看教师工号，教师姓名，教学质量，是否缺课，教学态度，学生建议，学生学号，学生姓名，提交时间等内容进行查看操作；如图5-12所示。

图5-12学生评价管理

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