《“理想我”与“现实我”》

那一天我二十一岁，在我一生的黄金时代，我有好多的奢望。我想爱，想吃，还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。后来我才知道，生活就是个缓慢受槌的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了槌的牛一样。可是我过二十一岁生日时没有预到这一点。我觉得自己会勇猛生猛下去，什么也槌不了我。
————王小波《黄金时代》

事情得追溯到九月末了，在看心理学书籍时书中突然提到了“理想自我”一词，下意识的想了想我的“理想自我”是什么样子，这一想就出了问题。因为最近一直发现我对我自己的认知一直存在偏差，所以一直在去摸索着怎么“正确”的认识自我。

首先想到的是，理想我是不是我？大概想了一下，得出了一个简单又官方的答案：理想自我不是全部的我，但是认识理想自我对认识自我有一定帮助。
继续往理想自我这方面想，似乎有点分析不下去了，就又想到了“理想我”的另一个方面“现在我”。（注：现在回头总结一看，是《矛盾论》中所提到的分析问题不能片面，突然又想到，所谓的“升维思考”也是在说分析问题要全面。）至此关于“理想我”与“现实我”的思考没有了下文，跑偏去想另一个问题了：
《实践论》中提到的认知的三个阶段：感性认识、理性认识、实践。对应的自我的认知的三个阶段：认识自我（感性）、接受自我（理解，理性）、改变自我。这里再跳出来谈一谈，从《实践论》中的认知对应到自我认知，是《矛盾论》中提到的矛盾的普遍性到特殊性。与此相同的，是此前我在工科维度方面提出的：知识、思考、工具。从而可以看出，哲学研究整个世界，揭示整个世界发展的一般规律，并为人们认识世界改造世界提供方法论的指导。即，《实践论》中的认知属于较高维度的抽象，而心理学中的认知与工科中的认知属于具体到某一个维度的认知。从抽象的认知具体到各个维度的认知，实际上是“降维打击”的一个过程。
因此，哲学为“改变自我”提供方法论的指导，而心理学为“认识自我”提供帮助。这里的哲学、心理学起的是主要作用而非全部，不然又犯了《矛盾论》中的片面性。关于“接受自我”属于哪个领域的，一时间没有头绪。想一想自己了解过的，经济学肯定不沾边，工程伦理学是讲道德的，又有点偏心理。最后想到了这学期有学的网络社会学这门课，提到社会，先想到的是关系（或者用通信的叫法，连接），不仅仅是自己与自己的关系，还有自己与他人的关系。在社会中，不仅仅是接受自己，还要接受他人。接受他人这一点我自认为做的很好，但是不知道为什么，接受自己却比较困难。刚刚想到了“严于律己，宽于律人”，区别在于标准线不一样。调低对自己的标准线确实是“接受自己”的一个方法，但是这似乎与“理想我”的观念相悖，对我来说应该是下下策了。还有一点可能是“换位思考”，即把自己想象成别人，尝试去接受自我，就完成了接受自我到接受他人的一个过程。从设计思维那里学到的迭代，闭环思想。“换位思考”完成了接受自我到接受他人的过程，那么如何再从我擅长的接受他人走回到接受自我呢？刚刚想到了也许可以用“换位思考的逆过程”，即站在他人的角度去接受自己，把“接受自己”变成了以他人角度的“接受他人”。也许可行，之后试一试，先继续往下写。因此，先假定“接受自我”需要社会学提供研究。剩下的等以后再走了几个迭代发展起来了再想。
然后想到了现在，还是不知道如何去“认识自我”，在宿舍走来走去，走去走来。最终画出了“改变自我”到“认识自我”的这一条线，完成闭环了。此前一直想着“认识自我”是起点，“改变自我”是终点。从大的角度上来讲确实是这样，但是事物的发展是螺旋式上升的。我现在不是要走第一步，而是要在闭环中走出下一步。“改变自我”如何迈出，需要实践，通过实践，我才能重新修正我自己的认知，开启下一轮循环。

之后就是得知字节要来开宣讲会，临时花了两个晚上整完了简历。准备了几个问题，兴冲冲跑了过去。印象比较深刻的是，给HR看简历的时候，HR直接说，不看简历内容，就凭你这个学校加这个专业，就愿意给你一个面试的机会。之后就看你具体的个人能力和项目经验了。不过注意到一点，HR看到我是信通专业挺惊讶的，可能他觉得我这个专业本身就可以找一个不错的工作，还要跑到后端来卷。这一点确实是我最近想找实习以来没有思考过的，也确实不太符合我的“逆反心理”（这里确实已经出现了“理想我”与“现实我”的矛盾），这个问题其实又回到了“我想要什么”。这一点需要长期的自我认知，不过可以确定的是，先做重合的事情。想了想身边人和网上的言论，最后我意识到，大部分人是随波逐流的，在这个环境下坚持做自己，保持自己的初心太难了。
之后回宿舍又颓了一晚上，目前的主要矛盾是：自身缺少对某个领域的深度和项目经历，弥补这一点需要很长的一段时间与寒假找到实习所剩的短期时间。甚至让记吃不记打的我重新想起高中那阵子自闭的感受与原因。不过因为是第二次受槌，我在第二天早上起来跑步时突然想明白了为什么我不能正确认识自己：我在面对问题时一直是以“理想我”的身份思考，但是在实际面对困难时却是“现实我”的身份。这种错误的认识，导致了在面对巨大落差时的极度不匹配，让自己不能接受自己（举个例子就是，“理想我”对自己说‘一个小组项目中没有必要负责全部的事情，但是对于队友的主观能动性的期望为零，当有人摸鱼划水能立刻补上，即具备完成项目的全部能力’，而“现实我”则有时缺少这种全面的能力，多数也是为时间原因）。然而高中时的我还没有如今的境界，当时的解决方法现在明白了：是被人从“现实我”拉回到了“理想我”。这种认知的偏差，实际上要通过实践（改变自我）来修正，进入到下一个认知循环中去。
犯的第二个问题是：错把手段当目的。尽管之前已经意识到了“无论工作与读研均不是目的，而是手段。”但是当时的侧重点是在思考自己想要什么（即目的）的问题上，现在思维聚焦到了手段方向，就又忽略了这一点。实际上转回来，我找实习的目的实际上是为了提升自己的技术能力，而不是为了找实习而找实习，通过找实习的这一过程，我意识到了打好基础的重要性，了解到了行业的一些发展，这些其实都是收获。在周海宏老师的《音乐何需懂》里有提到有的人总说自己没有生活，觉得生活没有意思，实际上是不懂得热爱过程。
最近在网上看到的一个观点：工程师不是科学家，因此工程师的发展要与岗位匹配。结合最近以来的感悟也确实如此。
既然知道了问题的所在，那就必须想办法解决。要区分“理想我”与“现实我”，目前能想到的就是用“现实我”去分析和面对实际问题，用“理想我”来解决过程中遇到的困难。接受“理想我”不难，因为本人一直以“理想我”去思考问题。那“理想我”是什么样子的呢？表现在初中的“OTMG”，高中的“金鳞乃非池中物，一遇风雨便化龙”，大学的“一飞冲天”，是积极的；表现在喜欢走“独木桥”，喜欢走“人迹罕至的小路”，是叛逆的。“理想我”更应在战略层面上其作用，“现实我”则是在战术层面上。但对于我来说，“认识现实我”也是最难的一点，或者说，其实最难的是“接受现实我”，因为自身的性格属于“理想我”，所以面对“现实我”与“理想我”的差异一时难以接受。一种解决办法就是上文提到的调低接受自己的标准，这个立马解决问题；另一种努力缩小“现实我”与“理想我”的差距，这个需要时间。个人倾向后者。简单总结来说，“理想我”是各项能力MAX，“现实我”则是每一项都“在路上”。
最后总结一下之后要做的：

尝试“换位思考的逆向”来接受自己
学习去热爱过程，听听音乐，下下棋，打打牌（重点放在过程）
不要随波逐流，不要为了找实习而找实习，时间到了即使没准备好（完全符合岗位）去面试一下，检验一下最近学习的成果
立足于本专业，通信方面的软件，而非纯计算机，没必要自废武功，从自己的跑道上去跑其他人的跑道（可能要从网络工程是什么这一问题先出发）
复习基础知识（最近在看的数据结构与算法，C）以及专业知识的深度（本学期的随机信号分析和数据库，TCP/IP协议族）
可能需要取得一点“世俗”上的成功

梁文道在《悦己》中说道:
“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”

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