文章转载自STEAM创客

这个国家的每个人都应该学习如何编程，因为它教会你如何去思考。

——史蒂夫·乔布斯

编程应当与ABC字母表和颜色同时得到教学。

——奥巴马

编程教育

在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。而在欧美许多国家，都认可编程已经是这个时代必备的素养，就像看书识字一样重要，所以学校从小就开始培养儿童的编程思维。

风靡全球的编程教育到底是什么?

儿童编程指针对高中以下的孩子所设计的编程学习类产品。用图形化编程语言，把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以游戏、情景动画、积木构建的形式呈现。让儿童学习编程，并不是为了让他们将来都当程序员。儿童编程不同于IT职业教育，它减少了对于编程语言的实际操作的重视，转而更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力，激发孩子内在学习动力以及发展团队合作和沟通等全方位能力。

近年来，越来越多中小学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育，小学生学编程“已不是新鲜事”。在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流。

16 个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程；

2012年前日本就在中小学生中普及编程教育；

2014年英国最新的教育大纲规定编程为5-16岁学生的必修课；

2017年，新加坡的中小学生将多一门编程的考试科目；

而编程教育在不远的将来也将在国内普及。

编程机器人

随着时代的发展，特别是网络技术的应用，“编程”不再是简单的程序设计，它更多的与应用技术结合在一起，其中与编程结合最紧密的活动就是“单片机”和“机器人”。

编程教育市场比英语培训还大？

中国并未在官方教育体系中加入编程教育，但市场上已经出现很多的少儿编程教育企业。学英语解决的是全球化世界中人与人交流的问题，而随着人工智能的应用门槛逐步降低，人工智能现在可以完成非常多辅助工作，编程正是人与人工智能打交道的“对话窗口”。

编程教育日益受到关注，浙江省从今年起把信息技术作为高考选考科目，而编程正是其中重要的一部分；北京上海等地重点学校的小升初招生简章中也不乏科技特长生。因其有助于培养逻辑思维又对升学有帮助，甚至有人将编程称为“下一个奥数”。

编程教育未来发展潜力更大

随着中国教育理念越来越开放，一些80后成为家长，很多家长对教育不再那么功利，他们更重视孩子综合素质的提升，这就为STEAM教育及编程教育提供了土壤。我们几乎都是进入大学才有机会学习编程，而现在中国的很多孩子在初中甚至小学生就有机会接触到。孩子们有非常多创造力和想法，而编程这种工具可以让他们把想法变成现实。他们的起点更高，未来发展潜力更大。

对孩子来说编程教育的好处

儿童在开发计算机思维和探索计算机科学的同时，还能获得跨越式成长和有趣的学习体验。在技术渗透到方方面面的今天，儿童不仅是程序的使用者，也可以自己创造程序，将编程当做一种游戏。让编程寓教于乐的方式使编程不再是一种冷冰冰的技能。编程是一种读写能力，它引入了一种新的思维方式，并且让学编程的人创造出有意义的作品。

每个程序的背后是一个有着沟通目标、热情和渴望的人。编程，就像写作一样，是人类表达的媒介。通过这个表达的过程，我们学会以新的方式思考、感受和沟通。解决某个具体问题并不是教育幼儿编程的主要目标。相反，编程是为了让他们更好地表达自己。

编程机器人

他们还可以通过编程学习如何管理挫败感和如何找到解决方案，而不是在有挑战性的时刻选择妥协放弃。通过编程，孩子们学会制定、调试项目的策略，学会与他人合作，并从自己的辛勤工作中得到成就感。在编程游乐场里，学到新的知识能让孩子们更开心。孩子们可以在玩乐中自在表达、探索新知和想法，同时习得新技能。编程游乐场可以容许他们试错。

在孩子们还小的时候，我们有责任给他们引入编程和计算机思维。作为一项像识字一样普及的技能，编程将会打开新世界的大门，其中甚至会有许多我们现在无法预料到的效应。事实上，现在已经有不少年轻程序员还是一些孩子。也正鉴于此，他们值得我们给予最好的计算机启蒙教育，而不是直接灌输初高中计算机科学教育大纲。中学的计算机教育大纲对于幼儿启蒙来说无疑太过艰涩。

编程教育

由于世界各地的教师已经开始着手将编程和计算思维融入幼儿教育，我们可以通过这些摸索明白如何将编程教育纳入到早期的幼儿教育实践中。在这个过程中我们可以通过寓学于乐的方式给予他们鼓励和支持，可以看到孩子们作为独立人格发出他们的声音，讲述他们的故事，而不再局限于简单意义上的解决某个问题。