1.给定一个英文ASCII码文件，统计文件中英文字母的频率，以十进制形式输出。

2.用递归计算n!(n≥50), 以十进制数输出 输入一个不小于50的整数n，用递归计算n!, 以十进制数输出

3.存储器系统设计

言程序设计;在计算机原理和汇编语言程序设计知识的讨论中培养创新意识,提

高分析、发现、研究和解决问题的能力;培养综合分析问题解决问题和调试程序

的能力

素质:

注重提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养等的培养。通过课

程设计中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质,建立计算机原理和汇编语言程

序设计的思维模式,提升理解计算机原理和汇编语言程序设计的基本素质。通过

课程设计,提升团队合作,交流沟通素质。

1.3实验原理

程序首先打开文件,并进行读取,对文件中的内容(字符串)进行逻辑判断,

根据不同字母对应不同的ASCI码值来统计不同字母出现的次数;在程序中,

i读到ASCⅡ码值为0的字符时说明字符串结束。

2设计准备

2.1设计环境

Masm for windows集成实验环境

2.2设计原则

、书写的所冇汇编语言代码应遵守灰喑语言规范。

、语言描述直接、清晰,保持代码简洁,避免语句复杂。

修改后要及时删除旧代码,而不只是将其注释掉。

风格要保持一致,使代码布局清晰,增强可读性。

注释要通俗易懂,不产生歧乂,避免加上并非必须的注解。注释使用的语句

要简洁,表达要清晰、准确,不要使人产生歧义,不可喧宾夺主。

3程序设计思想

3.1总体设计

为实现相应的功能,程序应具备打开文件、读取文本内容、对文本内容进行

分类统计等功能。程序应具备下面的流程图:

开始

打开文件

读取文本内容

对字符内容进行判别

计各字母个数

错误处理

输出&结東

为实现相应的功能,程序应按照以下的步骤进行:

(1)置数据段寄存器,初始化变量

(2)读打开指定文件:

若打开成功,则读取文件中的数据

若打开失败,则显示打开失败的提示信息

(3)成功读打开文件后:

先保存文件代号,再从文件中读取一个字符

若读取字符失败,则显示读取字符失败的提示信息;

右读取成功,并且未读取到文件结束符,则继续进行读取下一个字符的操作

(4)读取文件中字符成功后,将文件内容推入栈中,并输出:

先置缓冲区地址,调用缓冲区调用;

读字符,若读出错,则转读出错代码;

判断文件是否结束,若结束,置文件结束符于栈中;

若文件未结束,取所读字符置栈中;

(5)对所读字符ASCⅡ码进行比较判断并统计字符数

若所读字符的ASCI码值小于A或大于z,跳转继续比较下一个字符;

若所读字符的ASCI码值在Z和a之间,跳转继续比较下一个字符;

若读取字符的ASCI码值与az,或者AZ中某个字符ASCI码值相等,则

该字符个数加1

(6)统计结束后,显小输出统计出的对应字母个数

4实现过程

4.1读取文件代码段

读打开指定文件,若打开成功,则读取文件中的数据,若打开失败,则显示

打开失败的提示信息;成功读打开文件后:先保存文件代号,再从文件中读取

个字符;若读取字符失败,则显示读取字符失败的提示信息;若读取成功,并且

未读取到文件结束符,则继续进行读取下一个字符的操作;

MOV AXDATAS

MOV DS.AX

MOV DXOFFSET FNAME

MOV AX3DOOH

;读打开指定文件

INT 21

JNC OPEN

:打开成功,发生跳转

MOV SLOFFSET ERRORT

CALL DMESS

UMP OVER

OPEN

MOV BXAX

保存文件句柄

GO: CALL READ CHAR跳转代码段,从文件中读一个字符

JC READ ERROR

读取错误,跳转至指定代码段

CMP ALEOF

是否读到文件结束符

JZ TYPE OK

程序转移

CALL PUNCH

JMP GO

4.2将文件压入栈中,并输出

读取文件中字符成功后,将文件内容推入栈中,并输出:先置缓冲区地址,

调用缓冲区调用:读字符,若读出错,则转读出错代码;判断文件是否结束,若结

束,置文件结束符于栈中;若文件未结束,取所读字符置栈中;

READ CHAR PROC

MOV CX1

要读取的字节数

MOV DX, OFFSET BUFFER置缓冲区地址

MOV AH,3FH

;读文件

INT 21H

」CR1

读出错,程序转栘

CMP AX, OⅩ

判断文件是否结束

MOV ALEOF

JB R2

MOV AL BUFFER

R2. CLC

RI: RET

READ CHAR ENDP

DMESS PROC

MOV DL, ISIT

INC SI

OR DLDL

JZ DMESS2

MOV AH.02H

INT 21H

显示一个字符

JMP DMESSI

DMESS2: RET

DMESS ENDP

4.3对所读字符Asc|码进行比较判断并统计字符

对所读字符ASC∏码进行比较判断并统计字符数若所读字符的ASC∏码值

小于A或大于z,跳转继续比较下一个字符;若所读字符的ASCI码值在Z和a

之间,跳转继续比较下一个字符;若读取字符的ASCI码值与az,或者AZ中

某个字符ASCI码值相等,则该字符个数加1;对于不在字母序列内的字符

PUNCH PROC

PUSH DX

MOV DL, AL

MOV AH. 02H

显示一个字符

INT 21H

POP DX

MOV CL41H

;(A)

LEA DLARRAY

MOV CHAL

CMP CH CL

B OTHER

若|F<41H(A) OTHER++

CMP CHSAH

」 A HIGHER2

若F>5AH(乙继续比较

1: CMP CH CL

JE CHAR

对应字母个数++

」 A LOOP1

LOOP1

INC CL

ADD DL 1

JMP H1

HIGHER2

MOV CL, 61H

;(a)

LEA DLARRAY

MOV CHAL

CMP CHCL

JB OTHER

若<61H(a), OTHER++

CMP CH 7AH

」A○THER

若F>7AH(2), OTHER++

H2: CMP CH, CL

JE CHAR

对应字母个数++

JA LOOP2

LOOP2

INC CL

ADD DL 1

JMP H2

CHAR

Ⅹ OR CHCH

MOV CH, [DI]

INC CH

MOV [DI, CH

OTHER

INC OTHERS

比较结束

5运行结果

5.1文本文件内容

aaaaabbbbbcccccdddddeeeeefffffggggghhhhhiiiiijjjjkkkkklllllmmmmmnnnnnooooop

ppppqqyygrrrrrssssstttttuuuuuvvvvvwwwwwxxxxxyyyyyzZZzz%0*%o

52运行结果截图

先显示文件内容,然后显示各字符出现的字数

Fo: DOSBox 0.74, Cpu speed: 30C0 cycles, Frameskip 0, Pro

haaaabbbbbcccccdddddeeeeefffffggggghhhhhiiiiijjjjjkkkkklllllmmmmmnnnmnooooopppppl

rqgrrrrrssssstttttuuuuuwwwWAwDoooO更yZz乙zz米

umb』"u

If a: 5 umber uf i: 05

Number uf c: 5

Number uf d: 5

mber of 05 fumber of f: 5 number af g: 5

Number of h: 5

Number of i: 5 Number of j: 05 umber af k: o5 Number of l: 5

umber of m: 05 umber of d: (5 umber af u: 0-

Tumber of pi t

ber of q: 05

Humber of r: 05

Number af s: (5

Number of t: 5

aber of u: 5 fumber of v: 5

Number of l:的

Number of x: 5

Number of y: 05

iumber of z: 05

Press any key to continue

6心得体会

6.1问题及解决办法

(1)找不到文件,显示 file not found

解决办法:根据显示可知,岀现这种情况的原因是找不到文件,可能岀现的原因

有:一代码出错,导致无法找到文件或是打廾文件;二是文件未创建成功;三是

文件创建的位置出现错误,即文件的路径出现错误。最后经过排査发现,是文件

创建位置出现错误,应该将TEST文件存储在masm软件安装包的bin目录下。

(2)对非字母字符的处理遇到问题,导致结果出错

解决办法:在一个一个处理字丹的过程中,根据各字符的 ASCII码值来进行判

断,若在A~Z和a~z之间,则相应的字符数量加1。对于除字母以外的字符原本

没有统计,但是岀现了错误,后来,将这些宇符仝部算作其他字符进行处理统计,

就不再出现错误。

(3)汇编语言编与程序最容易出现错误的地方就是数据在各种寄存器之间的转

换,这点就要求我们对汇编语言的相关概念非常清晰。

6.2总结与感悟

这次的汇编课设还是很有难度的,一方面是对知识掌握的不牢固,二是实践

少,所以真正开始编程的时候还是漏洞百出的,错误不断的。从开始的不知道如

何开始,然后慢慢的分析需求,设计模块,慢慢的脑中冇·个大概的结构。编写

的过程中也是一直出现很多问题,退到问题的时候马上去解决,不懂得就去查,

在这种遇到问题解决问题的反复循环中,自己的能力也得到了巨大的提升,对知

识的掌握也得到了巩固与强化。

在我看来,汇编语言是在接触的编程语言里最难以理解、难以记忆掌握的

门语言,而且学习的时间很短,所以在短时间内能有这么大的提升都是通过实践

得到的。通过课设我们能学到很多东西,不仅仅是知识,还有分析问题解决问题

的能力,独立思考的能力。这次的题目是小组配合完成的,所以在协作配合方面

也学到了很多,怎么通过合作将一道题完成好,也是一个每位成员不断努力的过

程

这次的汇编课设三人一组,第一题独立完成,第三第四题也都在很大程度上

参与完成,所以这次的汇编课设收获还是很大的。

8

7参考资料

7.1参考资料

[]沈美明BMPC汇编语言设计程序第2版清华大学出版社,2001

附录A:(源代码)

DATAS SEGMENT

FNAME DB TEST txt,0

ERROR1 DB 'File not found,07H.0

ERROR2 DB Reading error, 07H,0

STR|NG1 DB 'Number of$';各类字符提示信息

STRING2DB∵:$

ARRAY DB26DUP(0),字母个数数组

OTHERS DB O

BUFFER DB?;数据缓冲区

EOF DB 032H

DATAS ENDS

CODES SEGMENT

ASSUME CS: CODES, DS: DATAS

START

MOV AXDATAS

MOV DS.AX

MOV DXOFFSET FNAME

MOV AX3D00H;读打开指定文件

INT 21H

JNC OPEN打开成功

MOV SLOFFSET ERROR1

CALL DMESS

UMP OVER

OPEN:

MOV BXAX保存文件句柄

GO: CALL READ CHAR从文件中读一个字符

JC READ ERROR读取错误

CMP ALEOF是否读到文件结束符

JZ TYPE OK

CALL PUNCH

」MPGo

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