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早期教育要从婴儿开始——《早期教育与天才》

早教是现在父母越来越纠结的问题，很多父母认为1岁内的宝宝不会走路不会说话就什么都不会，天天抱着他。在孩子2岁以后送去早教中心去接受知识的教育，让他们能够早日的认字、算数。

其实早教是从孩子出生以后就开始进行的，早教内容也不仅是认字、算数。而是包括运动、语言、认知、思维、交往、分析并解决问题能力等最基础的知识。

0-1岁的宝宝该学习那些内容

1岁以内的婴儿大脑发育、身体肌肉发育都非常快速，是人的一生中成长速度最快的时期。

第一、大动作发育

婴儿的大动作主要大概的时间及内容：

• 1个月：俯卧时能够抬头片刻
• 2个月：俯卧抬头离床面45度
• 3个月：俯卧抬头离床面45-90度，头能竖直且平稳，仰卧转侧卧、俯卧前臂撑起。
• 4个月：俯卧抬头离床面90度，大人扶着宝宝的腋下和髋部时，孩子能够靠坐着，能翻身。
• 5个月：扶住宝宝的腋下能够站立。
• 6个月：独坐片刻和扶着站立。
• 7个月：独坐自如和扶着站立。
• 8个月：会自己坐起、躺下和会自己匍匐前进。
• 9个月：扶双手走路和双手扶墙站起。
• 10个月：扶物体能够走几步。
• 11个月：会扶物体行走和独立站稳。
• 12个月：独自走步。

第二、精细运动

• 1个月：握笔杆一会儿就会掉
• 2个月：把小手放进嘴巴里面
• 3个月：手握手和握住玩具
• 4个月：主动去拿想要的玩具
• 5个月：抓住眼前的玩具和两手各握一玩具
• 6个月：玩具能够从一只手传到另一只手
• 7个月：拨弄桌上较小的“丸状物品”和玩具间的互相敲打
• 8个月：用食指、拇指“对捏”
• 9个月：从某处有目的的取出玩具
• 10个月： 把玩具放入到小篮子里，开始扔东西
• 11个月：会打开书本和打开玩具的包装纸，撕纸
• 12个月：能够抓笔“乱涂乱画”

婴儿的大动作和精细运动并不特意需要单独区分，它可以是同时发展，宝宝身体肌肉运动发展起来了，才有更好的精神去学习其他内容。

反射整合是大脑成熟和身体与环境互动的产物，运动作为中介，使运动系统的成熟过程得以产生，随着神经系统的成熟，帮助大脑内高级中心的转型。-----摘自《越动越聪明》

第三、社交能力

包括语言启蒙、肢体语言，政治能力、思维能力等综合能力。

• 1个月：能听见声音，看到人物，自主微笑。
• 3个月：有社交性质的微笑，眼睛能追物，会被某些声音吓到，能发出“啊啊”的声音，开始认人。
• 6个月：能听懂简单指令(过来，抱抱)，能发出“babamama”的声音，能主动玩玩具并表现出喜好。
• 10个月：能发出“a、e、o”等音节，能清晰的叫“baba、mama”，能和我们进行互动，出现“分离焦虑”。
• 1.5岁左右，开始开口说话。

总的来说，一岁以前的孩子尽量帮他更好的成为一个体能。当然每个孩子的发育情况不一样，有的快一点，有的会慢一点。家长要根据自己孩子的情况来进行合理早教内容。

不去早教班，这样给宝宝做早教，省钱省心又实用

宝宝一出生，每1秒都会产生700～1000条额外的类神经连接，其带来的让人难以置信、错综复杂的大脑回路便是大脑的构造，影响孩子所有的大脑功能，包括记忆力、情感、动手能力，当然还有语言表达能力。语言能力将为孩子日后的社交、情商和认知能力的开发奠定基础。——摘自《父母的语言》

第一、大动作发育

☞早教方式为：早俯趴、教翻身、教爬行，不教站、不教坐、不教走。

出院以后就可以给孩子练习俯趴，如果实在担心可以延迟到满月后。3个月后教孩子翻身，当孩子经常俯趴后，一般能自主学会爬行，家长只需要纠正姿势和保护安全。有科学研究表明，婴儿应该爬够500个小时，也就是从6个月到行走之间，都应该多爬行。当宝宝爬行足够多，就能自发的站立、坐、行走。

婴儿的大动作发育有着动物本能的自发性，连续性。只要给孩子打好身体基础，孩子的站立、行走将会更稳。

☞早教用品：会翻身以前可以利用床(加围栏)，翻身以后可以用有围栏的爬爬垫(最好是能折叠的垫子，方便储存)。

训练大动作时不需要特定的玩具，主要配合使用精细运动的玩具。

猪妈妈提醒：最好3个月后不要经常在床上玩，避免让孩子分不清床到底是睡觉的地方还是玩耍的地方，以免孩子睡觉不规律。

第二、精细运动

☞早教方式：给孩子时间、空间、地点让孩子玩，我们需要陪孩子玩，而不是抱着孩子玩！放下他，是对孩子大动作、精细运动发展最好的早教方式。

☞早教用品：

①0-6个月：曼哈顿球。

能让宝宝练习抓握、摇晃、扔、滚、咬这些动作。

如何选择：材质安全、轻便、内置摇铃、色彩鲜艳。

②4-8个月：磨牙棒。

宝宝有两个出牙期：4-6个月和10个月左右，大部分宝宝在4个月的时候开始吃手，进入口欲期，给他一个磨牙棒，可以替代手指、能缓解出牙痛苦，让宝宝练习抓握能力。

如何选择：软硬适中、材质安全，便于清洁、方便宝宝手抓握、不易误食。

③6个月之后：手指食物或婴儿零食

通常6个月以后的宝宝开始添加辅食，食物不仅能提供营养，更可以帮助宝宝练习精细运动。将食材做成手指食物或者用婴儿零食给孩子当玩具，宝宝自己吃到食物会有成就感，能刺激宝宝对食物的敏感度。

猪妈妈提醒：自做辅食不应添加糖、盐、油，并按照宝宝辅食的进度来做对应的手指食物，购买婴儿零食时，应注意相对应的月龄。

④6个月之后：绘本、撕不烂书

除了让宝宝练习翻书动作，还可以给孩子进行语言启蒙。准备一些色彩鲜艳的撕不烂书和各种图画丰富的绘本，给宝宝讲解绘本的同时，输入语言内容，做好语言启蒙。

几乎所有的宝宝都喜欢宝宝的眼镜、遥控板、手机、耳机线、各种瓶瓶罐罐。所以玩具可以适当少买，多利用家里现有的“玩具”。

小猪妈妈提醒：语言启蒙是从宝宝出生后就需要一直进行的，并非一定要和绘本结合在一起。就我个人经验而言，一个人带孩子根本没有那么多时间陪孩子看书，但如果有专人带孩子，给孩子看绘本的时间就可以相应提前。

第三、社交能力

社交能力是一个综合性的能力，宝宝能看得到、听得见、会思考、能做出相应反应、能和我们交流。

☞早教方式：带着感情陪孩子多玩

教孩子大动作时，一边对他说话，一边和他练习或者用玩具逗他。能对孩子的情绪作出对应的反应，建立情绪交流，成为最了解孩子的父母。

猪妈妈特别推荐：

①躲猫猫：通常由爸爸抱着小孩，妈妈站在爸爸背后，然后妈妈在背后藏起来，让宝宝左右转头来找。利用家中的门、围栏、被子等都可以随时和宝宝玩躲猫猫游戏。

②举高高：通常由爸爸双手撑住宝宝将他举起，或者8个月骑坐在爸爸脖子上，蹲下起立、摸吊顶、或者做不倒翁。

☞早教用品：你就是孩子最好的玩具

特别推荐：镜子、手机(主要当镜子和听音乐)。

带孩子多看、给他多讲述、多逗他笑，多和他一起玩。不要经常把孩子抱在怀里，背在身上，一定要给予孩子足够的时间和空间，带着感情的陪着孩子多玩。最好让孩子每次都能玩的哈哈大笑！

陪宝宝玩时可以一边放着音乐，和孩子一起照镜子，并且在镜子里面玩躲猫猫。放着音乐可以进行大动作、精细运动的锻炼，这时候也可以跟孩子多多说话。

结语

每个孩子都是独一无二的，我们要尊重孩子的个体差异，遵循孩子发育的逻辑性。

尽早和孩子建立亲子关系，感受孩子的感受。1岁以前的宝宝只要哭泣，都是有原因的，我们都需要无条件满足，很多专家也证明，1岁以前的孩子无论怎么宠都不会宠坏。

1岁以内的宝宝要特别留意安全问题，当孩子开始吃手指时，需要注意孩子误食一些小物件(小电池小纽扣)；当孩子能翻身时不要将他单独放在沙发等高处；当孩子能爬行时，一定要锁好围栏，防止“越狱”后“作妖”。

最后，为了宝宝自身好，放下他，带上感情，多陪孩子玩！

感谢阅读！

带着孩子码字，如有错别字，请理解。

我是卿晨，小猪妈妈，一边学习育儿，一边分享经验。关注@小猪妈妈卿晨，碰撞更多育儿观点，欢迎在评论区留下你的观点。期待你的转发、点赞与关注！