姓   名

Xxx

学院

XXXXXXX

专业

XXX

年级（班）

论文题目

基于python个人博客系统

指导教师

课题论证

• 课题背景

Python由荷兰数学和计算机科学研究学会的吉多·范罗苏姆于1990年代初设计，作为一门叫做ABC语言的替代品。Python提供了高效的高级数据结构，还能简单有效地面向对象编程。Python语法和动态类型，以及解释型语言的本质，使它成为多数平台上写脚本和快速开发应用的编程语言，随着版本的不断更新和语言新功能的添加，逐渐被用于独立的、大型项目的开发。

整个系统基于Django框架+mysql数据库实现。

基于Python3.8 + PyCharm开发工具。

• 课题的目的与意义

目的：本课题主要目标是设计并能够实现一个基于web网页的python个人博客系统，整个网站项目使用了B/S架构，基于python的Django框架下开发；管理员通过后台录入博客文章、管理博客文章，设置网站信息，管理会员，管理和设置广告、留言等；用户通过登录网站，查看博客文章、查看博客列表、收藏博客文章、发表评论等。

意义：随着Internet的普及,越来越多的个人建立了自己的WWW网站,个人通过网站可以展示自己的一些博客,发布最新动态,与用户进行交流和沟通,与合作伙伴建立联系,以及开展电子商务等。其中博客管理系统是构成个人网站的一个重要组成部分,它担负着双层作用,一方面可以用来动态发布有关新产品或新开发项目,另一方面又可以及时向朋友等公告个人信息、技术与研发进展、特别推荐或优惠的工程项目、产品和服务,从而吸引顾客,扩大顾客群。

三、可行性分析

基于python个人博客系统有以下三方面可以总结系统开发的可行性，具体如下：

1.技术可行性

以Windows7或10为操作系统，基于python3.8版本，采用PyCharm软件为开发工具，运用mysql进行数据库存储；后台管理系统硬件环境是PC机，用户使用任何能上网的电脑设置，使用浏览器即可访问新闻管理系统。

2.经济可行性

一方面，只要有能上网的电脑，系统的管理员在任何地方任何时候都可以管理，工作效率进一步提高从而节省人力、物力，只要会打字即可，不需要很高的学历；另一方面，系统的制作成本低，在现有的PC机上即可使用PyCharm开发者工具进行开发。

3.操作可行性

从管理来说，只要有一台普通的电脑就可以进行网站博客文章的设置、录入、修改，操作非常方便而且可行度很高。

方案设计

主要模块包括以下几点：

(1)登录功能：注册普通账号登录；登录后可以修改用户的基本信息，也可以退出。

(2)博客管理：后台录入博客，在网站前端，用户可以任意浏览博客列表和详细信息

(3)博客列表：所有博客文章，可以按分类选择。

(4)博客阅读：游客和用户都可以进行博客的阅读。

(5)博客收藏：阅读到有兴趣的博客，注册登录的用户可以进行收藏操作。

(6)博客评论：阅读博客的时候，登录的用户，可以发表评论；后台审核后显示。

(7)博客审核：后台管理员，对用户发表的评论，审核后，前台其他用户可见。

(8)浏览记录：记录用户所有浏览过的博客信息

(9)我的收藏：收藏的感兴趣的博客文章，可以直接点击去阅读，支持删除。

(10)我参与评论的文章：列出参与评论的文章、评论内容、审核状态。

(11)用户信息：姓名、联系方式、邮箱、头像、简介、介绍等，支持随时修改；用户注册的信息后台管理员可见；后台管理员可以删除。

(12)密码修改：修改注册的密码。

(13)退出登录：清除登录的cookie，返回到首页。

(14)留言反馈：用户填写李哭咽的主题、联系人、电话、邮箱、留言内容；后台管理可以查看留言列表，可以删除留言。

(15)轮播广告：后台设置首页轮播广告图，可以连接到广告页面。

进度计划

2022.09.10—2022.10.15  查看大量的文献，收集课题有关资料，确定论文选题；

2022.10.16—2022.10.30  在老师的指导下，填写毕业论文任务书；

2022.10.31—2022.11.15  大量收集论文资料，理清论文思路，对论文思路进行完善。

2022.11.16—2022.12.22  完成开题报告答辩；

2022.12.23—2022.12.27  根据指导老师提出的建议再进行修改，完善系统功能设计

2022.12.28—2023.04.10  在查阅大量文献之后，运用多种研究方案，完成系统开发并基本完成论文初稿。

2023.04.01—2023.04.15  将初稿完善交由导师审阅，提出修改建议。

2023.04.16—2023.05.14  在导师指导下，对论文进行反复修改形成终稿，装订成册上交学院，同时为毕业论文答辩做准备工作

2023.05.15  进行毕业论文答辩

导

教

师

意见

 指导教师：

   年     月     日

教研室意见

                                                    教研室主任：

                                                               年     月     日