【导读】单选1、“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”.是由于()抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。

2、()以发生认识论为基础.提出了心理认知发展理论.该理论对于当代心理学的发展和教育改革具有重要的影响，3、2岁的幼儿会对衰伤的同伴表现出一定的利他行为，这种反应有很大的个体差异且具有一定的稳定性，如他们可能会要去打那个让同伴哀伤的人，这种反应方式是()。

4、6个月以后婴儿才可能出现的情绪体验有()。

5、()()_和()()_都影响着儿童的生长发育。()。

6、()()_在婴儿期就己经出现了，()()_是在两岁左右逐渐出现的。()。

7、()()和()()都影响着儿童的生长发育。()。

8、()把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。

9、()和()都影响着儿童的生长发育()。

10、()是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。

11、()是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。

12、()是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础.

13、()是维持幼儿认知操作的重要手段。

14、()是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激(S)—反应(R)的学习过程。

15、()是指环境(如父母)根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。

16、()是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造。儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境，这也使在相同的环境中的儿童，各自拥有了不同的微社会环境，进而影响了他们的发展方向与发展水平。

17、()提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。

18、()提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。

19、()也叫细胞和组织分化期，是从怀孕后的第3周开始，一直到怀孕后的第8周结束。这是胎儿发育最快的时期，身体的各个器官、系统都正在形成，成长中的胚胎特别容易受不健康因素的干扰。

20、()以发生认识论为基础，提出了心理认知发展理论，该理论对于当代心理学的发展和改革具有重要的影响。

21、()在婴儿期就已经出现了，()是在两岁左右逐渐出现的()。

22、爸爸对爷爷：爸，今天是您的生日，视您生日快乐!4岁的浩浩：他是爷爷!爸爸：是，他是你爷爷，他也是我的爸爸呀。浩浩：不，他是爷爷!他不是爸爸!浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中()。

23、不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版，其中最具影响力的婴儿传记作者是()。

24、不属于玩物游戏的是()。

25、成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩(4岁)：我是吃妈妈的牛奶长大的.浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中()。

26、初步掌握本族口头语言的时期是()。

27、从受精卵形成到出生，共()()_天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过程()()_。()。

28、大脑()_包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢，控制着身体的右侧。大脑()()_包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢，控制着身体的左侧。()。

29、大脑右半球包括视觉中枢、()中枢、触觉中枢、消极情感表达中枢。

30、大脑左半球包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、语言加工中枢和()。

31、单句阶段，幼儿不但会用到成人语育中的一些规则，还会出现()的现象，如“我大方.你小方气学会说“我们，后，4岁的孩子会说“桌子们“32、当儿童说"要牛奶!"时，妈妈说"哦，你要喝牛奶了。"这时，妈妈使用的回应方式是()。

33、当儿童说：“要牛奶!”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了”这时，妈妈使用的回应方式是()。

34、当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方式玩这个玩具时，下次再见到不倒翁，他就可能会试图去推它，而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为，这个过程就是()。

35、对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由()设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。

36、儿童的视敏度是逐渐发展起来的，约()个月时其视敏度水平接近成人。

37、儿童早期动作发展遵循()原则和远近原则。)中枢。

38、反亚杰认为，儿童认知发展处于()，儿童的思维具有自我中心和泛灵论的特点。

39、非器质性发育不良和“心因性矮小症”，是由于()抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。

40、分娩过程共分为()个阶段。

简答1、调查法的特点是什么？有哪几种方式？

2、儿童动作发展的基本趋势是怎样的？儿童早期动作发展是否存在个体差异？与哪些因素有关？

3、父母的教养方式会影响儿童的发展，父母教养方式中有几个维度和类型？

4、父亲与孩子和母亲与孩子的互动方式有哪些不同？

5、观察法的特点是什么？自然观察法与结构性观察有什么不同之处？

6、家庭功能是影响儿童发展的重要因素之一，什么是家庭功能？

7、简述布朗芬布伦纳的社会生态系统论。18、简述儿童身体发育的不同步性9、简述儿童语言发展的影响因素。

10、简述二十世纪的主要儿童观。

11、简述二十世纪的主要儿童观。

12、简述父母的教养方式对儿童移情能力发展的影响。

13、简述感知运动阶段的发展。

14、简述过程取向的家庭功能理论。

15、简述皮亚杰的认知发展四个阶段及其主要特点。

16、简述皮亚杰的认知发展四个阶段及其主要特点。

17、简述情绪表达规则。

18、简述社会生态系统论及其基本观点。

19、简述托马斯的“拟合模型”及其对我们的启示。

20、简述学前儿童情绪调节能力的发展。

21、简述学前儿童情绪识别能力的发展。

22、简述学前儿童心理学的基本理论问题。

23、简述遗传对气质、人格的影响。

24、简述影响幼儿智力发展的因素。

25、简要分析电视对幼儿发展的消极影响。

26、简要分析家庭功能的影响因素。

27、简要分析性别差异形成的原因。

28、简要分析幼儿园课程对幼儿发展的影响。

29、尽管胎儿生长的环境与子宫外的世界相比是相对稳定的，但也有很多因素会影响到胎儿的发育。请问影响胎儿生长的环境因素有哪些？

30、举例说明母亲会以哪几种方式对孩子不正确的陈述作出反应。

31、举例说明同化和顺应。

32、科学儿童心理学产生的标志是什么？现代儿童心理学的支柱指的是什么？

33、气质是相对稳定的心理特征，但为什么儿童的气质也会表现出一定的不稳定性？

34、气质是相对稳定的心理特征。但为什么儿童的气质也会表刃吧出洲夕宝的不稗实性？

35、请简述艾里克森的八个社会心理阶段中的前三个阶段。

36、请简述鲍尔贝的婴儿依恋行为的发展阶段，并对其中的某个阶段加以举例说明。137、请简述学前儿童发展心理学的基本理论问题。138、请简述影响同伴接受性的因素。

39、请简述游戏是如何促进幼儿社会性发展的？

40、请就“习惯化与去习惯化”进行解释和举例。

论述1、8个月的拉拉饿了，妈妈还没回来，拉拉开始哭闹，爸爸就给她放了一首巴赫的钢琴曲，拉拉安静下来，可是3分钟后他又开始哭闹，爸爸就换了贝多芬的《命运》，拉拉又安静下来。请用习惯化和去习惯化的概念解释拉拉的反应。

2、“豆豆14个月时会当着很多大人和小孩的面，跟着“小螺号”的调子开心地边唱边跳，可是24个月时，他跳了几步就会停下，并且用手遮住脸”。为什么豆豆的行为会有如此的改变？对此豆豆父母的应取怎样的反应方式和评价方式。

3、“朵朵是一个困难型气质的幼儿，他容易焦虑、紧张，对新的生活常规(如4岁了，需要一个人睡在自己的房间了)难以适应；他的父母在要求他遵守规则的过程中，能保持镇定、平静，能控制好自己的情绪，并允许孩子放慢脚步、慢慢适应新的生活日常，经过一段时间的磨合，孩子就不再那么暴躁、焦虑、拒绝和适应不良了”。试用托马斯的父母教养方式与儿童气质的拟合模型说明这个案例。

4、宝宝7个多月，喜欢上爬行了，于是乎家里到处都成了他的游乐场，因为宝宝的爬行，家里常常会弄得一团糟，对此宝宝的爸爸妈妈既喜又悲。他们不知该如何应对，请帮他们分析一下。

5、处于前运算阶段的幼儿思维有什么特点？

6、当一个2岁的儿童经常看到他的姐姐接近并宠爱小狗，并且受到夸奖，他可能也会喜爱小狗，并与它们建立积极的关系，请用班杜拉的理论解释这个学习过程。

7、当一个8岁的儿童看到父母谈论外地人时态度轻蔑，那么他也可能学会了用消极的态度对待外地人。请用班杜拉的理论解释这个学习过程。

8、朵朵是一个困难型气质的幼儿，容易焦虑、紧张，.................试用父母教养方式与儿童气质的“拟合模型“说明这个案例。

9、父母的教养方式会影响儿童的发展，父母教养方式中有几个维度和类型？影响父母教养方式的因素有哪些？

10、家庭功能是影响儿童发展的重要因素之一，什么是家庭功能？在和谐健康的家庭中，家庭功能有什么特点？

11、家庭功能是影响儿五家庭功能有什么特点？发展的重要因家之一，什么是家庭功能？在和谐健康的家庭中，12、尽管胎儿生长的环境与子宫外的世界相比是相对稳定的，但也有很多因素会影响到胎儿的发育。请问影响胎儿生长的环境因素有哪些？

13、举例说明遗传与环境的三种互动模式对儿童发展的影响。

14、亮亮今年4岁了，在奔跑、跳跃、接传球等能力方面明显落后于其他同龄孩子，亮亮妈妈想促进儿子动作能力的发展，而有人却说孩子动作能力的发展与孩子的识字算术能力相比并不重要，请结合“促进儿童动作发展”的相关知识谈谈你对这一问题的看法。

15、妈妈看到5 岁的毛毛有几次和小朋友玩的时候，16、每个人都需要有朋友，儿童不仅需要有足够的同伴关系，还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。

17、咪咪的爸爸拿了她最喜欢的磨牙饼干，把它放在了纸巾下面，然后向咪咪摊开他空空的手。10个月大的咪咪看起来很迷茫，没有找到饼干。请解释咪咪的反应——为什么她有困难完成这个藏物任务？

18、母亲：怎么又吵起来了？你们俩不是争这个就是抢那个，一点都不大方。

19、请列举20世纪中期以来，对儿童教育教养影响较大的基本理论流派，各个理论流派的主要代表人物及其最具代表性的观点以及各理论流派对儿童教育教养的主要影响。

20、试分析影响父母教养方式的因素。

21、庭功能是影响儿童发展的重要因素之一，什么是家庭功能？在和谐健康的家庭中，家庭功能有什么特点？

22、依恋是婴儿最早的社会关系，依恋有几种类型？其表现如何？依恋与日后的发展有何关系？

23、影响儿童早期身体发育的因素有哪些？

24、影响幼儿智力发展的因素。

25、幼儿园小班的明明回到家后，一直都嘟着小嘴，一副伤心难过的样子。妈妈看了很是不解，不知道孩子发生了什么事情，于是上前询间明明是不是有什么不开心的事情。一问才知道，今天幼儿园组织小朋友，参加了一个画画比赛，大多数小朋友都得到了小红花，可明明却没有得到。明明越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析此时明明的心理特征及发展状态，并为明明妈妈提供教育孩子的建议。

26、在家里4岁的小茜茜可以理解三轮车没有生命，它自己不能移动。然而，当茜茜和家人一起去钓鱼时，父亲问：“你知道为什么河水是流动的呢？”茜茜回答：“因为它是活的，它想流动。”你怎样解释茜茜推理中的矛盾呢？

名词解释1、 学前儿童心理学2、“补偿性生长3、“妈妈语”4、阿普加量表5、词义的过度扩张和词义的过度缩小6、单词句7、电报句8、发展9、感知运动图式10、隔代教养11、个案研究法12、观察学习13、横向研究14、脚本15、客体概念16、跨文化研究法17、妈妈语18、拟合模型19、平行游戏20、气质21、情绪调节22、情绪理解23、情绪与移情24、人格25、认知结构图式26、社会化27、社会生态系统论28、社会性参照29、视觉偏好法30、髓鞘化31、替代强化32、同伴33、同伴互动34、同化与顺应35、图式36、习惯化与去习惯化37、性别概念38、学前儿童发展心理学39、学前儿童心理学40、依恋

【结尾】以上是关于“《儿童心理学》国家开放大学期末考试机考题库(部分)”的全部内容，获取更多关于河南省电大的相关资讯，如河南电大报名时间、报考条件、电大专业、电大答疑、电大费用等，敬请关注河南电大网。