OA选型方法论之教育OA系统
OA办公自动化系统借助互联网的优势，以及自身的协同、管理技术优势迅速得到了各行业的青睐，推动了各行业的信息化建设。对于教育行业，OA系统同样有着重要的积极作用。
OA系统的建设对教育行业而言，通过项目管理、计划管理、知识管理等办公流程模块在加强师资队伍的管理培训，实现教学资源共享，档案管理有序的同时，还可增强教育机构的协同关系与办公效率，提升了其市场地位与竞争实力。为此，OA系统选型问题也就成为了教育行业信息化建设所关心的重点话题。
对于教育OA系统，避免功能泛化才是硬道理，功能不宜多，但要满足高层领导、教师、行政管理人员办公所需，如日常办公、教务管理、行政管理等；其次，教育OA系统要拥有良好的集成性，并能够满足学校持续变化发展需求。
1、教育OA系统不是功能越多越好
许多机构在选型OA系统时认为功能越多越全面越好，其实不然。OA系统的意义在于协同，加强组织管理水平，协调校领导与老师之间的沟通、交流，减少时间成本与能源消耗，实现办公效率的最大化。因此，选购OA系统软件时应依据自身需求来有针对性的选型。
还有，功能较多的OA软件，其设计都比较复杂，易用性不高。用户在培训、实施和维护上都需要很高的成本支出，但却不会带来对等的价值。所以，OA系统选型并不是功能越多越好。
2、OA系统是否能够可持续发展
无论是院校还是教育机构，对办公管理的需求并不是一成不变的。因此，OA系统最好是能够随着自身需求的变化可以实现功能的调整或扩展，否则OA系统的生命力难以维持。这就要求OA系统必须具备良好可自定义开发功能。
3、选购OA系统时还应考虑其集成性
OA系统作为解决企业基础管理问题的管理软件，是企业信息化建设的奠基工具。在OA系统使用的过程中综合集成众多专业的软件也是企业选择OA的重要因素之一。
在企业信息化不断发展的过程中，每个发展阶段都会有不同的信息化需求。OA系统做为一个全员参与的应用系统，除了日常的行政办公、业务管理和项目管理等之外，更应成为一个综合性的协同办公和管理平台。所以，在教育OA系统选型一定要切合自身办公、管理需求，以找到合适的选择。
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