实验三，基于Unittest框架的单元测试

一，实验目的

（1）掌握单元测试技术，并按单元测试的要求设计测试用例。

（2）能熟练应用功能性测试技术进行测试用例设计；

（3）能熟练应用结构性测试技术进行测试用例设计；

（4）对测试用例进行优化设计；

二，实验环境

主流PC机一套，要求安装windows操作系统、PyCharm开发工具和OFFICE工具；

三，实验内容：

接受三个正整数a、b、c作为输入，用做三角形的边。三边必须满足条件： 0<a、b、c≤200；程序的输出是由这三条边确定的三角形类型：等边三角形、等腰三角形、普通三角形或不构成三角形。

参考程序：

#inclide<stdio.h>main( ){ int a,b,c;scanf(″%d,%d,%d″,&a,&b,&c);if(a<0||a>200||b<0||b>300||c<0||c>200)printf(″数据输入有错，不满足0<a、b、c≤200″);    else if(a+b<=c||b+c<=a||a+c<=b)printf(″不构成三角形″);    else if(a==b && b==c)printf(″等边三角形″);else if(a==b ||b==c||c==a)printf(″等腰三角形″);    else printf(″普通三角形″);    }

（1）利用Python语言改成测试程序

#-*- codeing = utf-8 -*-
#@Time : 2021/6/24 14:18
#@Author : 我是nefu小白
#@File : trangle.py
#@Software : PyCharm
def trangle():a = float(input("请输入三角形第一条边的长度："))b = float(input("请输入三角形第一条边的长度："))c = float(input("请输入三角形第一条边的长度："))if ((a < 0 or a > 200 ) and (b < 0 or b > 200) and (c < 0 or c > 200)):print("输入数据有错，不满足 0 < a, b, c < 200")else:if (a + b <= c or b + c <= a or a + c <= b):print("不能构成三角形")elif (a == b  == c):print("等边三角形")elif (a == b or b == c or a == c):print("等腰三角形")else:print("普通三角形")
if __name__ == '__main__':trangle()

（2）利用等价类划分的方法，给出足够的测试用例。

① 如果不满足后面三个条件中的任意一个，则程序输出“非三角形”；

② 如果3条边相等，则程序输出“等边三角形”；

③ 如果有且仅有两条边相等，则程序输出“等腰三角形”；

④ 如果3条边都不相等，则程序输出为“一般三角形”。

显然这四种情况是相互排斥的。

三角形问题包含了清晰而有复杂的逻辑关系，因此经常在软件测试的问题分析中被用到。

仔细分析三角形问题，我们可以得到一个等价类表如下图，然后根据这个表格来设计覆盖上述等价类的测试用例。

覆盖无效类的测试用例

（3）利用Unittest框架编写测试程序，执行这些测试用例。

Unittest测试程序：

#-*- codeing = utf-8 -*-
#@Time : 2021/6/24 14:58
#@Author : 我是nefu小白
#@File : trangleTest.py
#@Software : PyCharm
import unittest
import trangle;
class trangleTest(unittest.TestCase):def setUp(self):"""在这里做资源初始化"""passdef tearDown(self):"""在这里做资源的释放"""passdef test_trangle1(self):trangle.trangle(1.5, 4, 5)def test_trangle2(self):trangle.trangle(3.5, 2.5, 5)def test_trangle3(self):trangle.trangle(2.5, 4.5, 5.5)def test_trangle4(self):trangle.trangle(3, 3, 3)def test_trangle5(self):trangle.trangle(200, 104, 105)def test_trangle6(self):trangle.trangle(3, 3, 3)def test_trangle7(self):trangle.trangle(4, 5, 2)def test_trangle8(self):trangle.trangle(3, 0, 8)def test_trangle9(self):trangle.trangle(0, 6, 0)def test_trangle10(self):trangle.trangle(0, 0, 0)def test_trangle11(self):trangle.trangle(-3, 4, 6)def test_trangle12(self):trangle.trangle(2, -7, -5)def test_trangle13(self):trangle.trangle(-3, -4, -5)def test_trangle14(self):trangle.trangle(101, 4, 5)def test_trangle15(self):trangle.trangle(3, 101, 102)def test_trangle16(self):trangle.trangle(101, 104, 105)if __name__ == '__main__':unittest.main()

执行测试用例结果：

四，实验结果与分析

本次实验没有遇到任何麻烦的问题，一些小问题均是搜索百度，B站，和各种blog解决。
感想：
之前，我一直不知道写单元测试测有什么用，因为单元测试只是把写好的程序运行了一遍，并没有创建新的逻辑，我心里在疑惑“我已经将程序按照我的想法写好了，它就会按照我的设计来运行，为什么要用单测重新走一遍呢？”，后来出了一个事情，代码出了BUG，我调试了好久，才发现问题出在”obja.equals(objb)”，因为obja和objb一个是Long一个是Integer，所以即使数值相同，也不会相等。

从那一刻，我发现单元测试做的事情，其实就是“验证程序是否按照我的想法在运行”，这才是它的终极目的，但是，这却是很关键的事情，设计往往没有错，但是写出来的代码却经常并不是按照我们所想的去运行的。

单元测试，就是验证代码是不是按照我们想象的在运行，这也是单测这个技术的意义所在。
文档下载链接：单元测试实验报告