幼儿抽象逻辑思维举例_2岁多的孩子,需要锻炼逻辑思维吗?
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宝宝2岁8个月了,现在身边很多家长都在给宝宝报一些编程类思维类的课程;但是我觉得我家孩子还小,真的有必要这么早开始锻炼逻辑思维吗?逻辑思维到底对宝宝来说是什么?
金宝贝育儿天团Irene老师为你详细解答
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逻辑思维,包括数学思维、逻辑推理和科学分析。
听到这些词汇时,我们的脑海中是否浮现起了爱因斯坦,居里夫人,霍金,巴菲特,华罗庚,屠呦呦…这些喜欢数学概念、喜欢找规律或探索因果关系、能静下心来观察、记录、思考又推翻自己的人?
那么他们是天选之子/女?还是后天被培养出来的?
认知科学家在研究婴幼儿的逻辑思维时,会做很多有趣的实验,在广泛大量随机对宝宝的选择和实验后,得出的结论都表明:即使是一岁不到的宝宝,都具备在观察后进行思考、分析和实践的能力。
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回到我们熟悉的生活里。爸爸妈妈可以试着回想一下:
宝宝小时候是不是会在桌子下来回钻?是不是会尝试把瓶盖拧回瓶子上?看到给ta的苹果片比之前的更多,ta是不是会表示惊喜?——如果您的答案是“对啊对啊”,那么,这些都是宝宝在进行逻辑思维哦:
反复钻桌子包含了对于立体空间中长宽高的测量与“验算”;拧瓶盖包含着对形状、规律和问题解决的探索;对于苹果片“多”和“少”的直觉式判断是对于把抽象的数字和具体的数量比对的前奏。
至此,我们可以肯定的是:在宝宝们甚至不到1岁时,爸爸妈妈就可以在日常生活中对他们进行逻辑思维的引导了。空间、测量、问题解决、数字数量、形状等等,这些都是逻辑思维的范畴。
2岁8个月的孩子,在学习模式上,正从“感知运动”(需要最直观最真实的体验)向“前运算”(可以理解一些抽象概念)发展,结合这个阶段孩子的生活和“学习”方式,以下是帮助宝宝锻炼逻辑思维的几点建议。
1. 在日常生活中随时锻炼
1)利用家里有的任何用品
让宝宝把小积木或其他不会引起吞噎的物品放进去:大容器可以放多少?小容器可以放多少?这其中有空间容积的探索和比较,也有数量的探索。容器怎么叠高?大和小要怎么垒?通过直接的动手,让宝宝进行思考。
2)吃东西时
陪着宝宝吃东西比如苹果片时,可以在还剩两三片时和ta交流:“又吃掉一片啦…又吃掉一片啦,又少了一片,又吃掉一片,没啦。” 于是我们完成了朴素的减法教学——哎呀,还剩一片时咬断一半,那么剩下的“1”还是“1”吗?它们有什么不一样?一个苹果和一片苹果的关系是什么?
3)绘本阅读
我们以《跑跑镇》绘本为例:在跑跑镇上,居民们都喜欢快跑,免不了会撞在一起。绘本的节奏是“哒”“哒”“咣”,比如,小猫,哒哒哒......小鹰,哒哒哒......咣!它们变成了猫头鹰。宝宝熟悉后会掌握并判断出这样的规律;同时,我们可以和宝宝一起思考,还有什么东西跑来跑去会融合变成新的东西?
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4)外出溜娃
等红灯时,引入一下“倒数”和“方向”和“规划“的概念:看着红灯的秒数变小,路口红绿灯设置的必要,为什么需要黄灯,为什么一边跳绿灯了,交叉路口的红灯还会延续几秒……
2. 使用合适道具
磁力片这类虽然是搭建类玩具,但却是非常有用的数学思维教具:它不但可以让宝宝直观感受到平面变成立体的过程,还可以让平面图形、重力、规律的学习变得妙趣横生。
立方体可以由多少种方式形成?
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看看,形状之间的奇妙关系?边长与边长之间的关系?(家长有没有回想起学生时代画虚线辅助线做题的日子)
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理解判断图形规律:后面应该是什么?建立基础的逻辑判断。
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宝宝越小,越不介意所谓的“犯错”——他们敢于进行最直接的探索、提出自己不了解的问题,去得到未知的答案。在这个过程中,对于逻辑思维的主动养成,是非常珍贵的,作为家长,我们通过日常游戏多一些启蒙,让孩子对逻辑思维产生兴趣。
要知道,答案的正确与否固然重要,但更重要的是——
在宝宝探索答案的过程中,
有你的耐心陪伴与引导。
@知乎亲子
作者 金宝贝育儿天团导师 张俊玮 Irene
-金宝贝教育集团西格玛时光 学术总监
-中科院心理研究所心理教育指导师
-幼儿园教师资格证持有者、二孩宝妈
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