【学习笔记】认知神经科学
混沌大学课程
认知偏差的消除
为什么偏差难以消除
系统1：根据过去的经验（捷径）
系统2：依据知识、逻辑、计算
大脑为节省资源，遇到问题走系统1，行不通才走系统2
一定要多读书背景知识帮助理解，阅读很重要，离开学校后要不断通过阅读，获取新资讯和知识。
福尔摩斯能够看到别人看不到的东西，是因为善于观察，背后知识的积累。
自上而下加工（top-down processing）
你的背景知识决定你所看到的东西
top-down不下来的时候，看不到对的东西
我们永远看不见世界的真相
我们只看到我们像看的世界
破除偏见
当自己了解自己有偏见的时候，不要完全依赖系统1的判断，事缓则圆。
阅读
人和黑猩猩基因有98.5%相同，1.5%的不同造成了差距，因为人类是唯一可以享受祖先智慧的动物，有文字的传承和阅读能力。
阅读能让你在竞争上比别人站得高，看得远，爬得快
神经心理学与大脑
人是感性动物
我们都以为做决策是理性，其实是感性，若没有了情绪，没有了偏好，人无法做决策
我们依靠教育、经验和修养超越天生的动物本性
89分贝以后，每增加3个分贝 听神经死亡时间减半
到121分贝，7秒 听神经就死亡
死亡不会再生
电子产品、有的音乐，重金属声音很大 听力受损后不会回来
大脑很多功能都是不可逆的
嘴巴会说谎但是大脑不会，看陌生人的脸和看熟人的脸，大脑皮层活化不一样
大脑和行为
大脑不同地方分管不同行为，将病人大脑打开刺激不同地方会产生不同反应
（早上七点钟起来把病人的脑袋打开 放在生理盐水里，然后用针探测 病人保持清醒看反应）
反社会人格 天生的 基因上缺少MAOA
强迫症-基底核 大脑尾核出了问题
多动症是因为多巴胺分泌少（核磁和忧郁症相似）但是副作用大，建议运动，运动可以刺激多巴胺。刺激学习的聪明药，集中注意力的也是多巴胺类药，副作用大
血清素 90%肠胃 8-9%血小板 2%在大脑 所以肚子饿，睡不着、记忆差、注意力无法集中
去甲肾上腺素 注意力和压力荷尔蒙
大脑的可塑性
大脑是用进废退的，大脑不用的地方会被别的地方用
盲人的视觉区也是被用的，大脑功能可以转变
大脑是可以主动改变的（被动的不行），美国中风的人通过爬行再次站起来。
被动的不行，教学不能引起学生动机，学生不主动学，没有用
每个人是过去经验的总和
过去的经验，造成现在的你
大脑管记忆的海马回神经细胞再生
必须不断学习，增加自己的深度和广度，才能有创新能力，不被机器取代
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