浙江省2013年教师招聘考试教育基础知识(高中、初中)真题

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．我国最早使用“教育”一词的是 (  )

A.孔子     B.许慎        C.朱熹         D.孟子

2．人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。这说明人的身心发展具有(  )

A.顺序性       B.阶段性     C.差异性        D.不平衡性

3.在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是(  )

A.癸卯学制     B.壬子癸丑学制     C.壬戌学制       D.壬寅学制

4.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么。”导致学生这种行为的教师领导方式最可能是(  )

A.民主合作型    B.放任自流型     C.仁慈专制型         D.强硬专制型

5.“书目”在文献等级中属于(  )

A．一次文献    B.二次文献   C.三次文献        D.四次文献

6．心理学界一般认为短时记忆的广度是(  )

A.7    B.7个信息单位     C.7个组块         D.5－9个组块

7．做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云，这是由于缺乏意志的(  )

A.自觉性    B.果断性     C.坚持性       D.自制性

8．根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、灵活的特征所对应的气质是(  )

A.胆汁质      B.多血质      C.粘液质          D.抑郁质

9．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始具有“去自我中心”是在(  )

A．感知运动阶段    B.前运算阶段    C.具体运算阶段        D.形式运算阶段

10．在科尔伯格道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃总是错误的。如果人人都违法去偷东西的话，社会就会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童这种道德发展水平属于(  )

A.惩罚与服从定向阶段    B.好孩子定向阶段

C.相对功利主义定向阶段    D.维护法律和社会秩序定向阶段

11．下列心理学家与后面的理论相匹配是(   )

A.桑戴克——顿悟说    B.苛勒——试误说

C.斯金纳——发现学习理论    D.奥苏伯尔——有意义言语学习理论

12.我国全面进入依法治教轨道的标志是颁布与实施(  )

A．《中华人民共和国义务教育法》    B.《中华人民共和国教师法》

C．《中华人民共和国教育法》    D.新《中华人民共和国义务教育法》

13.《学生伤害事故处理办法》,从法规类型、属性(性质)上看，属于(  )

A．教育规章    B.教育行政法规    C.教育法律        D.教育法令

14．教师法定的最基本权利是 (   )

A．管理学生权    B.教育教学权    C.科学研究权       D.进修培训权

15.学校要依法治校，教师要依法执教，切实保障学生的合法权利，因此对学生的奖惩都要(   )

A.公开、公正     B.公平、公开    C.公平、公示        D.公平、公正

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

16．身心发展

17．泰勒原理

18．图式

19．教育法律关系

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

20．简述制度化教育的特征。

21．写出课程设计的三种模式。

22．简述创造力的结构。

23．教师资格被撤销、丧失的法定情形分别有哪些？

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

24．结合实际分析有效教学目标的制定策略。

25．论述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系。

五、材料分析(本大题共14分)

26．阅读下列材料并回答问题

某中学在“整顿校纪校风”活动中，让各班级自定违纪违规处罚制度。二(3)班班主任牛老师率先发动班级同学制定了这样的“班规”：“迟到一次罚10元，不出操一次罚10元，课上睡觉罚15元，旷课一节罚20元，打架一次罚150元，考试作弊被抓罚250元……”。这一班规经学校同意后“试行”，接着在全校推行。后经学生家长反映到上级教育行政部门被查处。

(1)该校的做法是否违法？

(2)违法主体有谁？

(3)违反了哪些法律或法律规定？

(4)违法主体应当承担什么样的法律责任？