《数字电子技术课程设计》课程笔记(二)————multisim仿真模拟
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一、前言
对于一个完整的设计过程而言,仿真是一个必不可少的过程,因为仿真给了你一个重要的数据参考,信心来源,在之后的硬件设计过程中,心中的引脚连接将会更加清楚,其中的原理会更加透彻,而不是一味地照着老师给的布局图去连接,这样的话,其中的原理将会被忽视,在之后的硬件调试的过程中会不知所措,仿真虽然花的时间比较多,但是如果你在仿真上不花时间,在之后的调试过程中会像一只无头苍蝇一样弄了半天却弄不出名堂。总而言之,仿真是在整个项目设计过程中一个不可或缺的环节。
二、仿真图示
1.抢答电路
清零态:
抢答态:
由于这只是部分电路的原因,不能加上归零信号作为控制元,所以我让bo2始终接上了高电平,这样虽然归零信号不能封锁,但抢答封锁电路还是可以的。
在抢答电路仿真的时候,也不能说是一下就成功了,其中的问题还是挺多的,比如一开始不知道74ls48的LT、RBI、BI/RBO这三个引脚是干嘛的,还有若干个引脚都不清楚功能,这就要我们加强自学能力,从网上搜集每个引脚的功能来解决问题,这也恰恰反映了学习的本质——加强解决问题的能力。
意外的错误:在抢答电路的仿真时,意外的是不小心关闭里第八位选手的按键,导致我无论怎么样打开主持人的开关,数码管显示的都是7这个数字,原因有两个,①是因为我八个选手的按键没有摆整齐,,导致我没有注意到第八位选手的按键情况。②是因为我自己排查错误的能力不足,没有想到是按键方面除了问题。时间上的浪费,换来了经验上的加强,对于善于总结的人,这是值得的。
2.秒信号发生电路
这个简单,没什么问题。
3.倒计时电路
预置态:
倒计时态:
数字电子技术课程设计——倒计时电路_哔哩哔哩_bilibili
因为把电路分开了,这里采用函数发生器代替秒信号,其实也差不多是这个效果。
同样是遇到了引脚功能的问题,查一查分析分析功能就差不多了。
4.汇总电路(加上控制)
预置态(主持人关):
开始抢答态(主持人开):
选手抢答态(7号选手):
三、仿真总结
本以为是个比较简单的仿真,结果居然花费我一个下午加一个晚上,我自愧不如,遇到的问题也有很多,这次的仿真让我更加熟悉了multisim的使用,加深了对这个软件的理解能力,所谓时间花的越长,自己的感受越深刻。
这次为什么这么注重仿真呢?那是因为在上个学期的《电子工艺课程》中,我们由于没有学过电路分析的相关知识,电路方面其中的原理可以说是一概不知,电容当时也只有能储存电荷这个概念而已,所以说,当时我们是不知道其中的原理的,还记得当时555电路简单的振荡器,就只能照着它的样子一步一步的焊接起来,能不能工作就看缘分了,所以我们大部分的时间不是用在了焊接上,而是用在了调试上,怎么说呢,这也不完全是一件坏事,至少学到了一点调试的技巧,但是这种调试体验体验就行了,第二次就争取弄清楚其中的原理,不能重蹈覆辙。
其实来说,老师是反对我这样做的,因为课程的时间不够,老师让我们直接从秒信号发生电路开始焊接,省去了中间的仿真过程,但我花了一个下午的时间都在仿真,这无疑比那些焊了秒信号电路的人要慢下来了,所以我应该先向老师沟通好,让我先做好仿真工作,因为我知道,心里明白仿真的重要性。
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