实验项目：2.3.3字符与ASCll码、2.3.4运算符与表达式的运用、2.3.5

顺序结构应用程序、3.3.1数学函数的算法描述、3.3.2鸡兔同笼的算法描述、3.3.3确定坐标的算法描述

姓名：谢晨

实验地点：家

实验时间：2020.3.10

一、实验目的与要求：1、掌握自增++、自减--运算符的正确使用。

2、掌握基本的输入/输出函数的基本功能、调用方法、输入/输出格式控制规定等。

3、掌握结构化程序的算法描述方法。

4、熟练掌握C语言的运算符，即运算符的优先级和结核性、运算规则、运算对象类型等。

二、实验内容

1、实验练习2.3.1

(1)问题的简单描述：从键盘中输入一个大写字母，要求将其转换成小写字母并输出，同时输出这个小写字母相邻的两个字母，以及它们的ASCII值。

(2)实验代码:

#includemain()

{charA,a,b,c;

printf("请输入一个大写字母:\n");

scanf("%c",&A);

a=A+32;

b=a-1;

c=a+1;

printf("小写字母为%c,%c,%c\n",b,a,c);

printf("ASCLL值为%d,%d,%d\n",b,a,c);

}

(3)问题分析：字母大小写ASCll码有差值

2、实验训练2.3.4

(1)问题的简单描述：从键盘输入一个3位正整数，要求输出该数的逆序数。

(2)实验代码：

#includemain ()

{inta,c;

printf("请输入一个3位正整数:\n");

scanf("%d",&a);

c=a%10*100+a/10%10*10+a/100;

printf("%d:%d\n",a,c);

}

(3)问题分析：求逆序数要将个、十、百位的数字拆开求，再组合。

3、实验练习2.3.5

(1)问题的简单描述：编写一个程序，方便医院收费处利用此程序出纳算账。

(2)实验代码：

#include

intmain()

{float x,j,c,cw,q,f,hj,fk,zh; //其中，x是西药费；j代表检查费；c代表材料费；cw代表床位费；q代表观察费；f代表护理费；hj代表应付款；fk代表付款额；zh代表应找回的金额

printf("请输入西药费，检查费，材料费，床位费，观察费，护理费:\n");

scanf("%f,%f,%f,%f,%f,%f",&x,&j,&c,&cw,&q,&f);

hj=x+j+c+cw+q+f;

printf("应付款:%.2f",hj);

printf("病人付款:");

scanf("%f",&fk);

zh=fk-hj;

printf("计算结果:\n");

printf("病人付款=%6.2f元\n,应收款=%6.2f元,应找回=%6.2f元\n",fk,hj,zh);

}

(3)问题分析：无

4、实验练习3.3.1

(1)问题的简单描述：请用算法流程图表示该函数算法

(2)实验代码：

#includemain ()

{floatx,y;

printf("请输入x的值:");

scanf("%f",&x);if(x<1) y=x;if(x>=1&&x<10) y=2*x-1;else y=3*x-1;

printf("y的值为%.2f\n",y);

}

(3)问题分析：要掌握if结构的用法

(4)流程图

5、实验训练3.3.2

(1)问题的简单描述：用算法流程图描述求解鸡兔同笼问题的算法。

(2)实验代码：

#includemain ()

{inth,f,x,y;

printf("鸡兔总数,鸡兔脚总数:");

scanf("%d,%d",&h,&f);if(h>0&&f>0)

{

x=(4*h-f)/2;

y=(f-2*h)/2;

printf("鸡有%d 兔有%d\n",x,y);

}elseprintf("输入错误!\n");

}

(3)问题分析：进一步加深了对if 的运用

(4)流程图：

6、实验训练3.3.3

(1)问题的简单描述：

圆塔位置如图所示，现输入任意坐标，该点坐标在任意一个圆塔内，则输出圆塔的高度;若该点不在圆塔内，则输出0。

(2)实验代码：

#include#include

voidmain()

{int h=10;float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;

printf("请输入一个点(x,y):");

scanf("%f,%f",&x,&y);

d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));

d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2));

d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3));

d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4));if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)

h=0;else h=10;

printf("该塔高度为%d",h);

}

(3)问题分析：学会了平方的表达

三、实验小结

通过此次实验，我进一步的了解了C语言的算法结构。虽然在实验训练中，出现了很多问题如if算法、sqrt的运用不到位，但是最后都成功解决了。另外，在与同学的讨论中，我发现同一个问题可以用不同的算法结构去描述和运算，所以在课堂以外，我还应拓展自己的知识，不断丰富自己。

原文：https://www.cnblogs.com/xchhh/p/12496251.html