IB学霸分享学习经验（家长如何助孩子一臂之力）

一、通用的学习经验

1、找到好的学习伙伴

和内地高中会一直上学至高考前不同的是，香港大部分学校有study leave的传统，就是从高考前一个多月至两个多月（按学校自己的规定）开始放假，让考生能够自由安排时间复习。这段时间因为没有老师在旁边督促，所以需要学生有很强的自觉性和主动性。和几个好同学相约一起复习。他们不是说一定要成绩顶尖才行，起码要很用功。身边圈子里的人和氛围很重要，找到能陪你一起浸泡在图书馆里学习的人。假如你每天独自去图书馆，一开始也许能坚持，久了就会疲倦，打退堂鼓。如果这时身边有几个朋友一起学习，吃饭时聊聊天，交流一下，休息一下，学完再一起回家，这样会更加有动力。利用好考前的两个多月时间，一些平时成绩不太好的同学，成绩也得到了很快的提升，这种情况在我们学校很常见。

2、做好笔记

自己记笔记、并整理笔记这个过程很重要。笔记不用特别整洁漂亮，重点突出、逻辑关联性突出、自己看得明白即可。我发现很多人会买其他人的笔记，但其实单纯看笔记没什么用。输出就是最好的输入，自己输出的这个过程比笔记本身更重要。笔记上还可以记录经常忘记、经常出错的点，也有人单独做一本错题集，考试前翻看易错点，提醒自己不犯同样的错误。

我习惯用电脑学习，但做题时会把题目打印出来模拟考试的氛围。因为考试不是机考，而是用纸笔书写。

3、巧用闪卡

一定要记下来的东西我会使用闪卡。闪卡就是一张正反两面的白卡，正面写题目，反面写背的概念和答案。电脑上也有电子闪卡。怎么使用闪卡呢？比如，正面写吃西瓜的好处，背面列5个点。背的时候看到问题就要在脑海中背出来，再看反面核对是否正确，或者有没有遗漏的地方。说起闪卡，我想起德国著名社会学家尼克拉斯·卢曼独特的学习方法(zettelkasten卡片盒子)——如何用卡片高效收集整理信息。信息革命正在将我们的知识系统从一个树状结构变为网状结构。传统树状的知识体系下，我们像树叶一样被动的吸收枝干所传输的养分。而现在的网状结构让我们像蜘蛛侠一样贯穿全网，主动通过网络将知识融会贯通，让知识之间产生更密切的关联。知识越多、互动越多、收获也更好。书中最重要的两点是：1、用标签来分类，这样避免了笔记天然的树状结构，索引的时候也可以找到最相关的内容；2、笔记之间的关系链接明确。假如用常规的笔记本来做笔记，你是按时间顺序记录的，所以阅读和素材都是线性的，你不能改变笔记的顺序，最后同一主题的笔记之间可能隔了很远，你还得靠自己的脑袋对笔记重新整理，让他们产生关联。而写笔记卡片能让他们分散开来，卡片是一个个节点，通过把节点连起来可以得到一个图，最后重新整理成一个网状的系统，这也是知识应该有的结构，所有的 Wiki都是网状结构，而不是树状的。

二、针对IB课程的学习经验

1、找到好的留学顾问

如果申请英国学校，流程相对而言比较简单，正常去考试即可。但如果申请美国学校，找留学顾问很有必要。美国学校的要求较多，比如你要去什么夏令营，要针对性的上什么补习班，推荐信简历要怎么写......很多事项需要留学顾问的帮助。

由于我读的是本地学校而非国际学校，所以我不仅找了The Edge的专业升学顾问，还找了Quantum Prep补习社另外加持。

2、选择你擅长的科目

IB有三门必修课：两门语言加一门数学。基本是中文、英文、数学，中文也可以换成西班牙文。选修课也有三门，一门人文社会类、一门科学、一门其他。这时我们得对自己有一个客观的认识，找准自己的兴趣和特长，选对科目，有兴趣并有能力将它们学好。人文社会和科学起码各要选一个，另外一门没有限制。每门科目都可以选读高级或者普通级。高级难一些，课题多一些，考试题目也会多一些。

我的选修课选的是经济、物理和化学。数学、物理和英文选了高等级，我选的科目偏难，特别是数学和物理高等是出了名的难，但我本身数学很好，可以应付的过来。

3、写好小论文

IB每个科目都要写一篇研究本科目的小课题文章，字数要求是两三千字。这方面补习班的老师给了我很大的帮助。因为一开始我不知道如何写论文，如何表现，如何定题目......毫无头绪。但补习班老师指导了两、三次，我的思路就清晰多了。比如数学科目我写的是一篇关于研究气球的文章。先买几个氢气球，固定在同一个地方拍照记录，每小时看它缩小了多少，然后借助计算工具计算“随着时间变化，气球体积和面积如何变化”。老师会帮我细化话题，告诉我哪些地方可以操作，哪些地方不能操作，哪些地方可以使文章得更高的分数。我考试不算特别厉害，不会太多技巧，发挥也不太稳定，所以平时文章分数占总分的比例对我是有利的，不能全靠考试，文章也很重要。

三、建议：升高孩子的天花板

本来以这样的成绩，女孩有很大机会可以考进常青藤名校，可是这位女生就读的中学开办的IB课程英文是第二语言，而顶尖大学往往要求中学以英文为第一语言开办IB英文课程。并且最好的国际学校或者本地学校IB班过往有为美国名校输送人才的历史，学校在招生的时候也会考虑到这一点。所以大家会看到明明两家学校考试成绩差不多，但是能进入名校的学生人数却大相径庭。

两年前我们两家人一起吃饭，提醒过她爸爸，说你女儿学习挺好的，没准能再拔一拔高，你要不要考虑给她换一所更好的学校？当时他们夫妻俩觉得女儿就读的学校还不错，转学又麻烦，最后不了了之。好在他们花了30万找了一家很好的留学中介，在几年的时间里，包括准备文书，进入优质的夏令营、针对性的安排补习等等，最终申请到了一所很不错的大学。

父母在给子女选学校的时候一定要把目光放长远一点，既不要拔苗助长，也要给子女预留充足的空间，给他们更多的选择权。为子女选一个比他们真正的实力稍微强一些的学校，把天花板设的稍高一点。鸡娃并不是天天逼着孩子学习，而是要在关键的节点上助孩子一臂之力。

升高天花板并不代表赶鸭子上架，赶鸭子上架是逼着孩子去做自己做不到的事。我们另一位朋友的女儿从萧山转学过来读中学。她一开始入读圣士提反，这是一家不错的本地直资学校。但是因为女生的数学格外突出，她发现很多时候数学老师出了一道难题全班只有她一个人会，其他同学都不会。于是女孩去考女拔，由于英文科不好，校方建议她留级，她接受了。

为什么宁愿留级也要转学？

如果学校里资优生数量极少，老师会把重点放在照顾大多数学生的进度上，不可能额外花费人力物力培优。所以孩子在班级里一枝独秀对他们的发展并不利，他们既无法与同样水准的人交流，老师也没有培养尖子生的经验。到了女拔她如愿以偿，面对同样的数学难题，很多同学都争相举手，而老师也更加懂得如何引导这群资优学生。后来她如愿以偿考上了香港大学数学系。

整个过程中，女生对自己和周围环境有清醒的认知和准确的判断，她换到了一个更加适合自己的学校，自己帮自己升高了天花板。不是每个孩子都那么成熟，知道自己适合什么。但阅历丰富的家长可以观察孩子的优点优势，让他们发挥出自己的特长。

同样是班级的佼佼者，大姐二姐之前就读的直资学校曾有位校友，在学校里鹤立鸡群却没有选择去学术要求更高的学校。虽然他还是考上了状元云集的港大医学院，最后却因种种原因轻生了（《给孩子更宽广的成长空间》）。

四、关于IB课程

1、选择IB课程的优势

首先，考IB的学生相对参加高考的学生来说数量很少，去年香港参加IB考试的学生约2000名，参加DSE（香港本地高考）的学生约5万名。其次，虽然去年香港有130名IB状元，但在满分45分的情况下，像多伦多大学这样的名校，它的一些专业如工程系和商业管理等专业要求约是37分及以上，一些非热门的专业最低30分左右可以报，所以竞争压力比高考小很多。如果想让小朋友全面发展，并且家庭经济实力也跟得上，那么朝IB课程努力是个不错的选择。总而言之，和参加高考千军万马过独木桥相比，IB考试相对难度低、竞争小。

2、什么是IB课程

IB课程即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。IB课程被很多国家和著名大学所认可，IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB成绩主要是用来申请美国、加拿大等地的大学，而考英国大学最常用的是A level。所有参加IB课程的学生，必须在六大学科领域中，在每个领域分别选择一门课程进行学习：第一组:语言A(母语)第二组:语言B(除母语外要学习的语言)第三组:社会科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)第四组:实验科学(物理、化学、生物、环境系统等)第五组:数学第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)每一门课程分为高级课程和普通课程，选的课程至少三门是高级课程。每门分数的最高分为7分，加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数，满分为45分。

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