姓   名

Xxx

学院

XXXXXXX

专业

XXX

年级（班）

论文题目

基于Python校园网站系统

指导教师

课题论证

• 课题背景

Python由荷兰数学和计算机科学研究学会的吉多·范罗苏姆于1990年代初设计，作为一门叫做ABC语言的替代品。Python提供了高效的高级数据结构，还能简单有效地面向对象编程。Python语法和动态类型，以及解释型语言的本质，使它成为多数平台上写脚本和快速开发应用的编程语言，随着版本的不断更新和语言新功能的添加，逐渐被用于独立的、大型项目的开发。

整个系统基于Django框架+mysql数据库实现。

基于Python3.8 + PyCharm开发工具。

• 课题的目的与意义

目的：本课题主要目标是设计并能够实现一个基于python的校园网站，整体网站系统基于B/S架构，技术上使用基于python的Django框架来实现；通过后台添加设置校园信息、录入和管理校园资讯、校园风光、学校分院信息、老师信息、课程信息、教学楼和教室信息、班级和班级排课信息等；广告师生通过登陆网站地址，了解校园信息、校园风光、查看资讯、资讯收藏、资讯评论、查看学校分院信息、老师信息、课程信息、班级和排课信息、给管理员留言等。

意义：校园网站是当前信息化的表现、在没有电脑和互联网的时代、要想了解校园信息、专业分院信息、老师信息等只能通过纸质的报纸或者杂志。在PC电脑和互联网的发展下，现在只有在有网络的地方，即可通过设备访问网址了解学校的信息，了解随时更新的动态等。

三、可行性分析

基于Python校园网站系统系统有以下三方面可以总结系统开发的可行性，具体如下：

1.技术可行性

以Windows7或10为操作系统，基于python3.8版本，采用PyCharm软件为开发工具，运用mysql进行数据库存储；后台管理系统硬件环境是PC机，用户使用任何能上网的电脑设置，使用浏览器即可访问网站系统。

2.经济可行性

一方面，只要有能上网的电脑，系统的管理员在任何地方任何时候都可以管理，工作效率进一步提高从而节省人力、物力，只要会打字即可，不需要很高的学历；另一方面，系统的制作成本低，在现有的PC机上即可使用PyCharm开发者工具进行开发。

3.操作可行性

从管理来说，只要有一台普通的电脑就可以进行网站信息的设置、录入、修改，操作非常方便而且可行度很高。

方案设计

用户注册：填写手机账号和密码，注册新用户

登录功能：注册普通账号登录；登录后可以修改用户的基本信息，也可以退出。

关于我们：学校简介、关于我们、联系我们、加入我们、法律声明、学校详情

轮播广告：后台设置首页轮播广告图，可以连接到广告页面。

留言反馈：用户填写李哭咽的主题、联系人、电话、邮箱、留言内容；后台管理可以查看留言列表，可以删除留言。

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分院介绍：列出学校所有分院、可以点击查看详情查看

老师中心：列出学校所有老师，尅点击查看详情了解老师信息

学校课程：列出学校所开设所有课程，点击课程详情可以查看课程

班级信息：列出学校开设的所有班级信息，可以点击查看班级信息了解班级信息

班级排课：每个班级信息右侧，可以点击最终课程表，查看排课信息

资讯列表：显示所有资讯，可以点击左侧资讯分类筛选

资讯阅读：游客和用户都可以进行资讯的阅读。

资讯收藏：阅读到有兴趣的资讯，注册登录的用户可以进行收藏操作。

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进度计划

2022.09.10—2022.10.15  查看大量的文献，收集课题有关资料，确定论文选题；

2022.10.16—2022.10.30  在老师的指导下，填写毕业论文任务书；

2022.10.31—2022.11.15  大量收集论文资料，理清论文思路，对论文思路进行完善。

2022.11.16—2022.12.22  完成开题报告答辩；

2022.12.23—2022.12.27  根据指导老师提出的建议再进行修改，完善系统功能设计

2022.12.28—2023.04.10  在查阅大量文献之后，运用多种研究方案，完成系统开发并基本完成论文初稿。

2023.04.01—2023.04.15  将初稿完善交由导师审阅，提出修改建议。

2023.04.16—2023.05.14  在导师指导下，对论文进行反复修改形成终稿，装订成册上交学院，同时为毕业论文答辩做准备工作

2023.05.15  进行毕业论文答辩

导

教

师

意见

 指导教师：

   年     月     日

教研室意见

                                                    教研室主任：

                                                               年     月     日