所谓的词根词缀记单词就是在众多单词中找出相同的字母组合，并赋予它们具体的意思，以便在与其他单词组合时记忆。

智橡树智能英语

比如说，我们常见的前缀有
un-(=not，表示不的意思)，加在形容词或副词前，比如说unhappy(不开心的)unusual(不寻常的)
in-im-(不)加在形容词前或其派生的名词或副词前，如incomplete(不完整的)impolite(不礼貌的)
re-(再，有)通常用在动词前，比如rebuild(重建)renew(恢复)
不可否定的是词根词缀记忆法为我们提供了一点便捷，然而今天要给大家介绍的音标与音节记忆法在某种程度上更胜一筹，尤其是对于时间紧张亟待应试提分的同学们更加适用！
音标记忆法相比词根词缀记忆法来说，省去了刻意地记忆某个单词所用的时间，你只需要会读单词就可以完整地拼写。
音节记忆法可以把单词化长为短，记忆更有节奏感，省去了记忆多种词缀的时间。
首先感受一下智橡树的音标记忆法！
智橡树运用音标记忆法的自然拼读课程专注二升三的学生启蒙学习、辅助低年级的学生练习基础发音.整个课程体系按照“字母发音——字母组合发音——单词”规律为深度学习打下坚实基础！
再感受一下智橡树的音节妙记法！
我们一定要清楚音节是读音的基本单位，任何单词都可以分为一个个音节。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，当然一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。智橡树单词突击课程各个训练环节都有音节秒记法的踪迹，尤其是“听词拼写”！
(第一步：同步教材跟着语音提示拼写)
(第二步：拼写错误，系统自动提示分音节拼写)
(第三步：对着分音节练拼写)
(第四步：拼写完毕自动判断结果)
(第五步：自动弹出该单词的多维信息，辅助立体记忆)
如果你认为仅仅这个环节就够了！那接下来的介绍一定令你欣喜若狂！智橡树单词突击板块整个过程不仅运用音节秒记法，还运用了贝叶斯定理、艾宾浩斯遗忘曲线原理、智能漏斗学习法 助力学生掌握海量词汇！
图文声像，立体学习场景
单元同步，词频排序记忆
音节训练，按分音节拼写
八大维度，定位三类生词
学习过程，可视化数据化
看词选义环节
定位维度一：超时没有答题
定位维度二：首次听选答错
定位维度三：二次听选答错
定位维度四：超过3S后答题
听词拼写环节
定位维度五：超时没有答题
定位维度六：首次拼写答错
定位维度七：二次拼写答错
定位维度八：答题存在撤回
八大维度加权计算
超过2次，定位夹生词，低频推送！
超过4次，定位陌生词，中频推送！
超过6次，定位极生词，高频推送！
实现个性化、多维度、全场景智能推送薄弱单词训练方案！
以下是音标记忆法与音节记忆法的科学依据
感兴趣的同学们可以好好看一看哦！
英语中共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。英语辅音和元音的作用相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标！
在弄清楚音素的基础上，我们再分别来看英语字母与元音字母等在单词中的读音。
一、元音字母(A,E,I,O,U)与元音字母组合在重读音节中的读音
a的发音规律有
(1)[eɪ] game,late,name,plane,sale,same,take,table
(2)[æ] bat,bag,black,dad,fat,math,map,thank,happy
(3)[ɒ][a:] watch,what,want
(4)[a:]or[æ](在f,s,th等前) after,ask,last,c;ass,basketball,father
以a为基础的字母组合的发音规律有
(1)al [ɔː] all,ball,call,small,talk,walk
(2)ay [eɪ] clay ,May,say,play
(3)ar [a:(r)] art,car,card,party,March,star
e的发音规律有
(1) [i：] he,she,me,we.these
(2) [e] bed,egg,help,ten,get,desk,let,text,next,sell,twelve
以e为基础的字母组合的发音规律有
(1) ea
[i：] eat,please,speak,easy,teacher
[e] head,bread,breakfast,healthy,sweater
(2)ee [i：] beef,green,meet,need,free,three,weak,fifteen
(3)er [ɜː(r)] her,hers,term
(4)ear
[ɪə] hear,near,dear,clear
[eə] bear,wear
[ɜː] early,earth,learn
[a:] heart
i的发音规律
(1) [aɪ] bicycle, Friday, private,like,nice,tidy,white
(2)[i] big,quilt,thing,think,trip,with,middle
以i为基础的字母组合的发音规律有
(1)ir [ɜː(r)] first,girl,shirt,skirt,third,birthday,thirsty
O的发音规律有
(1)[əu] no,go,so,old,those,clothes,phone,photo,sofa
(2)[ɔː]or[a:][ɒ]
box,clock,dog,long,lost,sock,dollar,model
(3)[ʌ] (在m,n,th,v前)come,love,month,son,brother,mother,Monday
以o为基础的字母组合的发音规律有
(1)oo
[u:] cool,food,room,school,too
[u] book,good,look,foot
(2)or [ɔː(r)] short,sport,morning
(3)ou [au] found,sound,about,trousers
(4)ow [au] brown,how,now
(5)oy [ɔi] boy,toy
U的发音规律
(1)[ju:] music,excuse,student,Tuesday,useful,computer
(2)[u:] blue,rule,June
(3)[ʌ] but,bus,cup,fun,lunch,much,must,number,subject,uncle
以u为基础的字母组合的发音规律有
(1)ur [ɜː(r)] turn,burger,purple,Thursday
二、元音字母和元音字母组合在非重读音节中的读音
(1)[i]
e eraser,eleven,relaxing
i English,evening,morning,music
(2)[ə]or[ə(r)]
a about,China,salad,sofa,banana,vegetable
e/i hello,science,April
o/or carrot,second,favorite,tomato,color,doctor
ar/er dollar,brother,dinner,under,number
u/ur August,difficult,Saturday
三、辅音字母和辅音字母组合的读音
(1)b [b] bat,ball,Bob
(2)c
[k] call,can,music
[s] city,pencil,price
(3)d [d] dad,date,read
(4)f [f] father,fun,after
(5)g
[g] get,go,big
[dʒ] orange,geography,vegetable
(6)h [h] head,happ[dʒ]y,heavy
(7)j [dʒ] July,jacket,subject
(8)k [k] key,book,week
(9)l [l] look,like,July
(10) m [m] map,math,game
(11)n [n] name,need,nine
(12)p [p] pen,party,cup
(13)r [r] red,rice,bread
(14)s
[s] some,sister,sock
[z] his,always,yours
(15)t [t] tape,table,set
(16)v [v] very,vegetable,have
(17)w [w] week,well,watch
(18)x
[ks] box,six,excuse
[gz] exam,example
(19)y [j] yes,your,yellow
(20)z [z] zero,zoo,size
(21)ch [tʃ] chair,teacher,March
(22)ck [k] Jack,black,chicken
(23)dr [dr] draw,drum,children
(24)ds [dz] beds.cards,sounds
(25)kn [n] know,knife
(26)ng [ŋ] long,sing,morning
(27)nk [ŋk] think,thank,Frank
(28)ph [f] phone,photo,geography
(29)qu [kw] qulit,queen,question
(30)sh [ʃ] she,shoe,finish
(31)tch [tʃ] watch,match,catch
(32)th
[θ] thank,thing,math
[ð] that,this,brother
(33)tr [tr] trip,trousers,strawberry
(34)ts [ts] hats,bats,habits
(35)wh
[w] what,white,when
[h] who,whose,whole
(36)wr [r] write,wrong,write
当你认真地读完以上的内容时，应该已经掌握了字母与读音之间的关系。那么现在只需要了解一下关于音节的知识就可以操作了。
音节是读音的基本单位，任何单词都可以分为一个个音节。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，当然一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的。一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，po‘ta'to马铃薯
音节的划分方法
元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
单个元音音素可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。
两个元音音素可以构成一个音节，如：seat 座位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。
两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。
有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如：win'ter 冬天 fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
看似复杂的理论，在操作时就显得很简单了。
如果想写某一个词，又忘记拼法，那就先读出来，然后根据我总结的字母组合在单词中的读音慢慢填进去。
比如说，祝贺[kən,ɡrætʃu'leʃən]
[kən]con [ɡræ]gra [tʃu]tu [le]la [ʃən]tion
组合起来就是congratulation
再比如说，国际的[,ɪntɚ'næʃnəl]
[ɪn]in [tɚ]ter [næ]na [ʃ]tio [nəl]nal
组合起来就是international
当你面对一个新单词的时候，可以采取另一种音节记忆法，把单词分为几个部分，再结合发音记忆。
比如说history ['hɪst(ə)rɪ]
['hɪs]his [t(ə)] to [rɪ]ry
chemistry ['kɛmɪstri]
['kɛ]che [mɪs]mis [tri]try