C语言习题全集+答案.doc

下载提示(请认真阅读)1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。

2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

下载文档到电脑，查找使用更方便

13

积分

还剩页未读，继续阅读

关 键 词：C语言练习题

习题集答案C语言

C语言习题全集+答案

C语言习题全集+答案.doc

C语言习题集答案

C语言习题答案

C语言习题集

答案.doc

练习题答案doc

练习题答案.doc

资源描述：

目 录

第一单元 程序设计和Ｃ语言1

第二单元 顺序程序设计3

第三单元 分支程序设计7

第四单元 循环程序设计14

第五单元 数 组23

第六单元 函 数34

第七单元 指 针42

第八单元 结构体和共用体61

第九单元 文 件78

附加题82

模拟试卷一102

模拟试卷二108

模拟试卷三114

第一单元 程序设计和Ｃ语言

一、 选择题

1． C语言的基本构成单位是： 。

A. 函数B. 函数和过程C. 超文本过程D. 子程序

2． 一个C语言程序总是从 开始执行。

A. 主过程 B. 主函数 C. 子程序 D.主程序

3． C语言的程序一行写不下时，可以 。

A. 用逗号换行B. 用分号换行C. 在任意一空格处换行D. 用回车符换行

4． 以下叙述不正确的是： 。

A. 在C程序中，语句之间必须要用分号";"分隔

B. 若a是实型变量，C程序中a=10是正确的，因为实型变量中允许存放整型数

C. 在C程序中，无论是整数还是实数都能正确无误地表示

D. 在C程序中，%是只能用于整数运算的运算符

5． 以下不正确的C语言标识符是 。

A. ABC B. abc C. a_bc D. ab.c

6． 下列字符串是标识符的是： 。

A. _HJB. 9_studentC. longD. LINE 1

7． 以下说法中正确的是： 。

A. C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行

B. 在C语言程序中，要调用的函数必须放在main()函数中定义

C. C语言程序总是从main()函数开始执行

D. C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分

8． 不合法的常量是： 。

A. ‘\2’B. " "C. ‘3’D. ‘\483’

9． 已知各变量的类型说明如下，则以下不符合C语言语法的表达式是： 。

int k,a,b;

unsigned long w=5;

double x=1.422;

A. x%(-3)B. w+=-2C. k=(a=2,b=3,a+b)D. a+=a=+(b=4)*(a=3)

10． 在C语言中，字符型数据在内存中以 形式存放。

A. 原码 B. BCD码 C. 反码 D. ASCII码

11． 若有定义：int a=7; float x=2.5; y=4.7;

则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是： 。

A. 2.500000B. 2.750000C. 3.500000D. 0.000000

12． 设有说明：char w; int x; float y; double z;

则表达式w*x+z-y值的数据类型为： 。

A. floatB. charC. intD. double

13． 以下 是不正确的转义字符。

A. '\\' B. '\' C. '081' D. '\0'

14． 若x为int型变量,则执行以下语句后,x的值为 。

x=6; x+=x-=x*x;

A. 36 B. -60 C. 60 D. -24

15． 字符串"\\\"ABC\"\\"的长度是 。

A. 11 B. 7 C. 5 D. 3

二、 填空题

1． 一个函数由两部分组成，它们是 和 。

2． 一个C源程序至少包含一个 ，即 。

3． 设int a=12; 则表达式a/=a+a的值是 。

4． 表达式x=(a=3,6*a)和表达式x=a=3,6*a分别是 表达式和 表达式，两个表达式执行完的结果分别是 和 ，x值分别是 和 。

5． 在C语言中，实数有两种表示形式，即 和 。

6． 在C语言中，运算符的优先级最小的是 运算符。

第二单元 顺序程序设计

一、 选择题

1． 若m为float型变量,则执行以下语句后的输出为 。

m=1234.123;

printf("%-8.3f\n",m);

printf("%10.3f\n",m);

A. 1234.123 B. 1234.123 C. 1234.123 D. -1234.123

1234.123 1234.123 1234.123 001234.123

2． 若x,y,z均为int型变量,则执行以下语句后的输出为 。

x=(y=(z=10)+5)-5;

printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z);

y=(z=x=0,x+10);

printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z);

A. X=10,Y=15,Z=10B. X=10,Y=10,Z=10

X=0,Y=10,Z=0 X=0,Y=10,Z=10

C. X=10,Y=15,Z=10D. X=10,Y=10,Z=10

X=10,Y=10,Z=0 X=0,Y=10,Z=0

3． 若x是int型变量,y是float型变量,所用的scanf调用语句格式为:

scanf("x=%d,y=%f",&x,&y);

则为了将数据10和66.6分别赋给x和y,正确的输入应是: 。

A. x=10,y=66.6 B. 10 66.6

C. 1066.6 D. x=10y=66.6

4． 已知有变量定义：int a;char c;用scanf(“%d%c”,&a,&c);语句给a和c输入数据，使30存入a，字符‘b’存入c，则正确的输入是： 。

A. 30’b’ B. 30 b

C. 30b D. 30b

5． 已知有变量定义：double x;long a; 要给a和x输入数据，正确的输入语句是 。若要输出a和x的值，正确的输出语句 。

A. scanf(“%d%f”,&a,&x); B. scanf(“%ld%f”,&a,&x);

printf(“%d,%f”,a,x); printf(“%ld,%f”,a,x);

C. scanf(“%ld%lf”,&a,&x); D. scanf(“%ld%lf”,&a,&x);

printf(“%ld,%lf”,a,x); printf(“%ld,%f”,a,x);

6． 若有定义double x=1，y；则以下的语句执行的结果是 。

y=x+3/2; printf(“%f”,y);

A.2.500000 B.2.5 C.2.000000 D.2

7． 若a为整型变量，则以下语句 。

a=-2L; printf("%d\n",a);

A. 赋值不合法B. 输出为不确定的值C. 输出值为-2D. 输出值为2

二、 读程序写结果

1． main()

{ int x,y;

scanf("%2d%*2d%ld",&x,&y);

printf("%d\n",x+y);

}

执行时输入:1234567

2． main()

{ int x=4,y=0,z;

x*=3+2;

printf("%d",x);

x*=y=z=4;

printf("%d",x);

}

3． main()

{ float x; int i;

x=3.6; i=(int)x;

printf("x=%f,i=%d",x,i);

}

4． main()

{ int a=2;

a%=4-1; printf("%d, ",a);

a+=a*=a-=a*=3; printf("%d",a);

}

5． main()

{ int x=02,y=3;

printf("x=%d,y=%%d",x,y);

}

6． main()

{ char c1=’6’,c2=’0’;

printf("%c,%c,%d,%d\n",c1,c2,c1-c2,c1+c2);

}

7． main()

{ int x,y,z;

x=y=1; z=++x-1;

printf("%d,%d\n",x,z);

z+=y++;

printf("%d,%d\n",y,z);

}

三、 填空题

1． 在C语言中，字符型数据和整型数据之间可以通用，一个字符数据既能以 输出，也能以 输出。

2． "%-ms"表示如果串长小于m，则在m列范围内，字符串向 靠， 补空格。

3． printf函数的“格式控制”包括两部分，它们是 和 。

4． 编写程序求矩形的面积和周长，矩形的长和宽由键盘输入，请填空。

#include void main()

{ float l,w;

printf(“please input length and width of the rectangle\n”);

scanf(“%f%f”,&l,&w);

area= ;

girth= ;

}

5． 编写程序，输入一个数字字符(‘0’~‘9’)存入变量c，把c转换成它所对应的整数存入n，如：字符‘0’所对应的整数就是0。请填空。

void main()

{ char c;

;

printf(“please input a char:\n”);

c= ;

n= ;

printf( ,c,n);

}

四、 编程

1． 将华氏温度转换为摄氏温度和绝对温度的公式分别为:

c=(f-32) (摄氏温度)

k=273.16+c (绝对温度)

请编程序:当给出f时,求其相应摄氏温度和绝对温度。

测试数据:① f=34

② f=100

2． 写一个程序把极坐标(r,θ) (θ之单位为度)转换为直角坐标( X,Y)。转换公式是:

x=r.cosθ

y=r.sinθ

测试数据:① r=10 θ=45°

② r=20 θ=90°

3． 写一个程序，按如下格式输出数据。

name number math english computer

zhanghua 9901 80.50 87.0 80

lina 9902 70.00 80.0 90

wanggang 9903 87.00 76.0 78

4． 输入3个双精度实数，分别求出它们的和、平均值、平方和以及平方和的开方，并输出所求出各个值。

5． 输入一个3位整数，求出该数每个位上的数字之和。如123，每个位上的数字和就是1+2+3=6。

第三单元 分支程序设计

一、 选择题

1． 若x=0，y=3，z=3,以下表达式值为0的是

A. !x B.x10?x+100:x-10);

printf("%d\n",w++||z++);

printf("%d\n",!w>z);

printf("%d\n",w&&z);

A. 0 B. 1 C. 0 D. 0

1 1 1 1

1 1 0 0

1 1 1 0

5． 分析以下程序, 下列说法正确的是 。

main()

{ int x=5,a=0,b=0;

if(x=a+b) printf("* * * *\n");

else printf("# # # #\n");

}

A. 有语法错，不能通过编译 B. 通过编译，但不能连接

C. 输出* * * * D. 输出# # # #

6． 分析以下程序, 下列说法正确的是 。

main()

{ int x=5,a=0,b=3;

if(x=a+b) printf("* * * *\n");

else printf("# # # #\n");

}

A. 有语法错，不能通过编译 B. 通过编译，但不能连接

C. 输出* * * * D. 输出# # # #

7． 分析以下程序, 下列说法正确的是 。

main()

{ int x=0,a=0,b=0;

if(x=a+b) printf("* * * *\n");

else printf("# # # #\n");

}

A. 有语法错，不能通过编译 B. 通过编译，但不能连接

C. 输出* * * * D. 输出# # # #

8． 分析以下程序, 下列说法正确的是 。

main()

{ int x=0,a=0,b=0;

if(x==a+b) printf("* * * *\n");

else printf("# # # #\n");

}

A. 有语法错，不能通过编译 B. 通过编译，但不能连接

C. 输出* * * * D. 输出# # # #

二、 读程序写结果

1． include main()

{ int a=-1,b=4,k;

k=(a++<=0)&&(!(b--<=0));

printf("%d,%d,%d\n",k,a,b);

}

2． main()

{ int x=4,y=0,z;

x*=3+2;

printf("%d",x);

x*=(y==(z=4));

printf("%d",x);

}

3． main()

{ int x,y,z;

x=3; y=z=4;

printf("%d",(x>=z>=x)?1:0);

printf("%d",z>=y && y>=x);

}

4． main()

{ int x=1,y=1,z=10;

if(z<0)

if(y>0) x=3;

else x=5;

printf("%d\t",x);

if(z=y<0) x=3;

else if(y==0) x=5;

else x=7;

printf("%d\t",x);

printf("%d\t",z);

}

5． main()

{ char x=‘B’;

switch(x)

{ case ‘A’: printf(“It is A.”);

case ‘B’: printf(“It is B.”);

case ‘C’: printf(“It is C.”);

default: printf(“other.”);

}

}

6． main()

{ int x=1,y=0,a=0,b=0;

switch(x)

{ case 1: switch(y)

{ case 0: a++;break;

case 1: b++;break;

}

case 2: a++;b++;break;

case 3: a++;b++;

}

printf("a=%d,b=%d\n",a,b);

}

三、 填空题

1． 若a=5，b=6，c=7，d=8,则表达式d=a/2&&b==c||!a的值为

2． 定义 int x=10,y,z;执行y=z=x;x=y==z后,变量x的值为 。

3． 分段函数：输入x，计算y值，输出y，其中:

x<0 y=2x+3

x=0,y=0

x>0,y=(x+7)/3

#include main()

{

int x,y;

scanf("%d",&x);

if(x<0) (1) ;

(2) y=0;

(3) y=(x+7)/3;

printf(“%d”,y);

}

4． 由键盘输入三个数,计算以这三个数为边长的三角形面积。

(1)

main()

{

(2) ;

printf("Please enter 3 reals:\n");

scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);

if( (3) )

{ s=(a+b+c)*0.5;

s1=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);

s= (4) ;

printf("\nArea of the triangle is %f\n",s);

}

(5)

printf("It is not triangle!\n");

}

5． 有一方程a+bx+c=0,a,b,c的值由键盘输入,请编程序,打印出以下情况时方程的解。

(1) a=0,b≠0

(2) a=0,b=0,c=0

(3) a=0,b=0,c≠0

(4) a≠0,-4ac≥0

(5) a≠0,-4ac≤0

#include "math.h"

main()

{ float a,b,c,d,pr,pi,x1,x2;

scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);

printf("a=%f,b=%f,c=%f\n",a,b,c);

if(a==0)

{ if( (1) )

printf("only one solution x=%f\n",-c/b);

else

if( (2) )printf("no solution\n");

else printf("x is any value\n");

}

else

{ d=b*b-4*a*c;

if( (3) )

{ x1=(-b+sqrt(d))/ (4) ;

x2=(-b-sqrt(d))/ (5) ;

printf("x1=%6.2f, x2=%6.2f\n",x1,x2);

}

else

{ pr=-b/(2*a); (6) ;

printf("x1=%6.2f +%6.2fi\n",pr,pi);

printf("x2=%6.2f -%6.2fi\n",pr,pi);

}

}

}

6． 投票表决器：

– 输入Y、y，打印agree

– 输入N、n，打印disagree

– 输入其他，打印lose

main()

{

char c;

scanf("%c",&c);

(1)

{

case ‘Y’:

case ‘y’: printf(“agree”); (2) ;

case ‘N’:

case ‘n’: printf(“disagree”); (3) ;

(4) :printf(“lose”);

}

四、 编程

1． 写一程序求y值 (x值由键盘输入)。

2． 输入一个字符，判断它如果是小写字母输出其对应大写字母；如果是大写字母输出其对应小写字母；如果是数字输出数字本身；如果是空格，输出“space”；如果不是上述情况，输出“other”。

3． 有三个数a、b、c,由键盘输入,输出其中最大的数。

4． 输入一个数,判断它能否被 3或者被 5整除, 如至少能被这两个数中的一个整除则将此数打印出来,否则不打印,编出程序。

5． 读入1到7之间的某个数,输出表示一星期中相应的某一天的单词:Monday、 Tuesday等等，用switch语句做。

6． 给出一百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’,‘B’,‘C’,‘D’,‘E’,90分以上为‘A’,80～89分为‘B’,70～79分为‘C’,60～69分为‘D’,60分以下为‘E’。

7． 有一函数

请编程序计算y的值(x的值由键盘输入)。

第四单元 循环程序设计

一、 选择题

1． 程序段如下：则以下说法中正确的是： A 。

int k=5;

do{

k--;

}while(k<=0);

A. 循环执行5次 B. 循环是无限循环

C. 循环体语句一次也不执行 D. 循环体语句执行一次

2． 设i和x都是int类型，则for循环语句 B 。

for(i=0,x=0;i<=9&&x!=876;i++) scanf("%d",&x);

A. 最多执行10次 B. 最多执行9次

C. 是无限循环 D. 循环体一次也不执行

3． 下述for循环语句 B 。

int i,k;

for(i=0,k=-1;k=1;i++,k++) printf("* * * *");

A. 判断循环结束的条件非法 B. 是无限循环

C. 只循环一次 D. 一次也不循环

4． 程序段如下：则以下说法中正确的是： C 。

int k=-20;

while(k=0) k=k+1;

A. while循环执行20次 B. 循环是无限循环

C. 循环体语句一次也不执行 D. 循环体语句执行一次

5． 下列程序段执行后k值为 A 。

int k=0,i,j;

for(i=0;i<5;i++)

for(j=0;j<3;j++)

k=k+1 ;

A. 15 B. 3 C. 5 D. 8

6． 程序段如下：则以下说法中不正确的是： D 。

#include main()

{

int k=2,;

while(k<7)

{

if(k%2) {k=k+3; printf(“k=%d\n”,k);continue;}

k=k+1;

printf(“k=%d\n”,k);

}

}

A. k=k+3;执行一次 B. k=k+1;执行2次

C. 执行后k值为7 D. 循环体只执行一次

二、 读程序写结果

1． main()

{ int num=0;

while(num<=2)

{ num++; printf("%d\n",num);}

}

1

1

3

2． main()

{ int i=0,s=0;

do

{ s+=i*2+1; printf("i=%d,s=%d\n",i,s); i++;}

while(s<10);

}

i=0,s=1

i=1,s=4

i=2,s=9

i=3,s=16

3． #include main()

{ int i,m=1;

for(i=5;i>=1;i--)

{

m=(m+1)*2;

printf("m=%d\n",m);

}

}

m=4

m=10

m=22

m=46

m=94

4． 指出下面三个程序的功能，当输入为："quert?"时，它们的执行结果是什么？

⑴ #include main()

{ char c;

c=getchar();

while (c!='?')

{ putchar(c); c=getchar();}

}

quert

⑵ #include main()

{ char c;

while ((c=getchar())!='?') putchar(++c);

}

⑶ #include main()

{ while (putchar(getchar())!='?');

}

5． #include main()

{ int i;

for(i=1;i<=5;i++)

{ if(i%2)

putchar(‘’);

}

putchar(‘#’);

}

6． main()

{ int a,b;

for(a=1,b=1;a<=100;a++)

{ if(b>10) break;

if(b%3==1)

{ b+=3; continue;}

}

printf("a=%d\n",a);

}

7． main()

{ int i=1;

while (i<=15)

if (++i%3!=2) continue;

else printf("%d ",i);

printf("\n");

}

8． #include void main()

{ int i,j;

for(i=0;i<=3;i++)

{ for(j=0;j<=i;j++)

printf("(%d,%d),",i,j);

printf("\n");

}

}

9． main()

{ int i,j,k;

char space=' ';

for (i=0;i<=5;i++)

{ for (j=1;j<=i;j++) printf("%c",space);

for (k=0;k<=5;k++) printf("%c",'*');

printf("\n");

}

}

10． #include main()

{ int i,j,k=0;

for (j=11;j<=30;j++)

{ if (k%10==0)

printf("\n");

for (i=2;i=j-1)

{ printf("%d\t",j);k++;}

}

}

}

三、 填空题

1． break语句只能用于 语句和 语句中。

2． 计算2+4+6+8+...+98+100

main()

{

int i, (1) ;

for(i=2;i<=100; (2) )

s+=i;

}

3． 求满足下式的 x,y,z

X Y Z

+ Y Z Z

──────

5 3 2

main()

{ int x,y,z,i,result=532;

for (x=1; (1) ;x++)

for (y=1; (2) ;y++)

for ( (3) ; (4) ;z++)

{ i= (5) +(100*y+10*z+z);

if (i==result) printf("x=%d, y=%d, z=%d\n",x,y,z);

}

}

4． 求 Sn＝a+aa+aaa+...+aa...a之值，其中 a是一个数字。 例如 2+ 22 +222+2222( 此时n＝4)，n由键盘输入。

main()

{ int a,n,count=1,Sn=0,Tn=0;

printf("请输入 a 和 n 的值:\n");

scanf("%d,%d",&a,&n);

while (count<= (1) )

{ Tn= (2) ;

Sn= (3) ;

a=a*10;

(4) ;

}

printf("a+aa+aaa+...=%d\n",Sn);

}

5． 一球从 100米高度自由落下，每次落地后反跳回原来高度的一半，再落下，求它在第十次落地时，共经过多少米？第十次反弹多高？

main()

{ float Sn=100.0,hn=Sn/2;

int n;

for (n=2;n<= (1) ;n++)

{ Sn= (2) ; hn= (3) ; }

printf("第10次落地时共经过%f米\n",Sn);

printf("第10次反弹%f米\n",hn);

}

6． 打印出以下图形

*

* * *

* * * * *

* * * * * * *

* * * * *

* * *

*

main()

{ int i,j,k;

for (i=0;i<= (1) ;i++)

{ for (j=0;j<=2-i;j++) printf(" ");

for (k=0;k<= (2) ;k++) printf("*");

(3)

}

for (i=0;i<=2;i++)

{ for (j=0;j<= (4) ;j++)

printf(" ");

for (k=0;k<= (5) ;k++)

printf("*");

printf("\n");

}

}

7． 准备客票。某铁路线上共10个车站，问需要准备几种车票？

main()

{ int i,j,station,total=0;

printf("输入车站数:");

scanf("%d",&station);

for (i=1;i< (1) ;i++)

for (j= (2) ;j<=station;j++)

total= (3) ;

printf("车票种类=%d \n",total);

}

四、 编程

1． 计算n的阶乘

2． 求 1到 100之间的奇数之和、偶数之积。

3． 输入一行字符，统计其中的英文字母、数字、空格和其他字符个数。

4． 用循环语句编写求的程序。

5． 求(即求1!+2!+3!+...+20!) 。

6． 有一分数序列,求出这个数列的前20项之和。

7． 任意十个数，打印出它们中的最大数、最小数。

测试数据：① 1,-12,20,30,-5,-23,33,125,200,-100

② 0,10,3,1,5,6,-10,90,9,-4

③ 12,13,14,15,10,-10,-11,-12,-9,9

8． 判断一个数是否是素数

9． 打印1-100之间所有素数

10． 求1-100之间所有非素数的和

11． 输入两个正整数 m和 n，求其最大公约数和最小公倍数。

提示：求 m，n的最大公约数:首先将 m除以 n(m>n)得余数 R，再用余数 R 去除原来的除数，得新的余数，重复此过程直到余数为 0 时停止，此时的除数就是m 和 n的最大公约数。求 m和 n的最小公倍数: m和 n的积除以 m和 n 的最大公约数。

测试数据： m＝12， n＝24

m＝100， n＝300

12． 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数， 其各位数字立方和等于该数本身。例如 153是一个水仙花数，因为 153＝(要求分别用一重循环和三重循环实现)。

13． 一个数恰好等于它的平方数的右端，这个数称为同构数。如 5 的平方是25， 5是25中的右端的数， 5就是同构数。找出1～1000之间的全部同构数。

14． 3025这个数具有一种独特的性质：将它平分为两段，即30和25，使之相加后求平方，即(30+25)，恰好等于3025本身。请求出具有这样性质的全部四位数。

15． 两位数13和62具有很有趣的性质：把它们个位数字和十位数字对调，其乘积不变，即13*62＝31*26。 编程序求共有多少对这种性质的两位数(个位与十位相同的不在此列，如11、22，重复出现的不在此列，如 13*62与62*13)。

16． 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如，6 的因子为1、2、3，而6=1+2+3，因此6 是“完数”。编程序找出1000之内的所有完数，并按下面格式输出其因子：

6 its factors are 1,2,3

17． 有一个四位正整数，组成这个四位数的四个数字各不相同，如果把它们的首尾互换，第二位与第三位互换，组成一个新的四位数。原四位数为新四位数的4倍，请找出一个这样的四位数。

18． 给出一个不多于4位的正整数，要求：① 求出它是几位数 ② 分别打印出每一位数字 ③ 按逆序打印出各位数字。

19． 在一个程序中计算出给定误差小于0.1,0.01,0.001,0.0001,0.00001 时，下式的值：

提示：本题中误差指前 n+1项之积与前 n项积之差。

20． 用泰勒展开式求sinx的近似值

sinx＝

测试数据：① x＝0.3 ， n＝8

② x＝0.5 ， n＝20

21． 验证歌德巴赫猜想。一个充分大的偶数(大于或等于6)可以分解为两个素数之和。试编程序，将 6至50之间全部偶数表示为两个素数之和。

22． 用牛顿迭代法求方程在 1.5附近的根(精度为)。

23． 两个乒乓球队进行比赛，各出三人，甲队为A、B、C三人，乙队为X、Y 、Z三人，已知抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单， A说他不和 X比，C说他不和 X、Z比，请编程序找出三对赛手的名单。

第五单元 数 组

一、 选择题

1． 以下关于数组的描述正确的是 。

A. 数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素。

B. 数组的大小是可变的，但所有数组元素的类型必须相同。

C. 数组的大小是固定的，但所有数组元素的类型必须相同。

D. 数组的大小是可变的，但可以有不同的类型的数组元素。

2． 在定义int a[10];之后，对a的引用正确的是 。

A. a[10] B. a[6.3] C. a(6) D. a[10-10]

3． 以下能正确定义数组并正确赋初值的语句是 。

A. int n=5,b[n][n]; B. int a[1][2]={{1},{3}};

C. int c[2][]={{1,2},{3,4}} D. int a[3][2]={{1,2},{3,4}}

4． 以下不能正确赋值的是 。

A. char s1[10];s1="test"; B. char s2[]={’t’,’e’,’s’,’t’}

C. char s3[20]= "test"; D. char s4[4]={ ’t’,’e’,’s’,’t’}

5． 下面程序段运行时输出结果是 。

char s[18]= "a book! ";

printf("%.4s",s);

A. a book! B. a book! C. a bo D. 格式描述不正确，没有确定输出

6． 下面程序段运行时输出结果是 。

char s[12]= "A book";

printf("%d\n",strlen(s));

A. 12 B. 8 C. 7 D. 6

7． 在执行int a[][3]={1,2,3,4,5,6};语句后，a[1][0]的值是 。

A. 4 B. 1 C. 2 D. 5

二、 读程序写结果

1． #include void main()

{

int a[8]={1,0,1,0,1,0,1,0},i;

for(i=2;i<8;i++)

a[i]+= a[i-1] + a[i-2];

for(i=0;i<8;i++)

printf(“%5d”,a[i]);

}

2． #include void main()

{

float b[6]={1.1,2.2,3.3,4.4,5.5,6.6},t;

int i;

t=b[0];

for(i=0;i<5;i++)

b[i]=b[i+1];

b[5]=t;

for(i=0;i<6;i++)

printf(“%6.2f”,b[i]);

}

3． #include void main()

{ int p[7]={11,13,14,15,16,17,18},i=0,k=0;

while(i<7 && p[i]%2)

{ k=k+p[i]; i++;}

printf("k=%d\n",k);

}

4． void main()

{ int a[3][3]={1,3,5,7,9,11,13,15,17};

int sum=0,i,j;

for (i=0;i<3;i++)

for (j=0;j<3;j++)

{ a[i][j]=i+j;

if (i==j)

sum=sum+a[i][j];

}

printf("sum=%d",sum);

}

5． void main()

{ int a[4][4],i,j,k;

for (i=0;i<4;i++)

for (j=0;j<4;j++)

a[i][j]=i-j;

for (i=0;i<4;i++)

{ for (j=0;j<=i;j++)

printf("%4d",a[i][j]);

printf("\n");

}

}

6． #include main()

{ int i,s;

char s1[100],s2[100];

printf("input string1:\n"); gets(s1);

printf("input string2:\n"); gets(s2);

i=0;

while ((s1[i]==s2[i])&&(s1

展开阅读全文

温馨提示:

1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。

3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。

4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。

5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。

6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。

7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：C语言习题全集+答案.doc

链接地址：https://www.renrendoc.com/p-13008982.html