第5章 选择结构程序设计

1、逻辑运算符两侧运算对象的数据类型_____。

A)只能是0或l

B)只能是0或非0正数

c)只能是整型或字符型数据

D)可以是C的任何类型的数据

[D] 教师批改：D

2、以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是_____。

A)关系运算符＜算术运算符＜赋值运算符＜逻辑与运算符

B)逻辑与运算符＜关系运算符＜算术运算符＜赋值运算符

C)赋值运算符＜逻辑与运算符＜关系运算符＜算术运算符

D)算术运算符＜关系运算符＜赋值运算符＜逻辑与运算符

[C] 教师批改：C

3、下列运算符中优先级别高的是

A)＜

B)+

C)&&

D)!=

[D] 教师批改：B

4、能正确表示“当x的取值在[1，10]和[200，210]范围内为真，否则为假”的达式是_____。

A)(x＞＝1)&&(x＜＝10&&(x＞＝200)&&(x＜＝2l0)

B)(x＞＝1)||(x＜＝10)||(x＞＝200)||(x＜＝210)

C)(x＞＝1)&&(x＜＝10)||(x＞＝200)&&(x＜＝2l0)

D)(x＞＝1)||(x＜＝10)&&(x＞＝200)||(x＜＝210)

[A] 教师批改：C

5、设有：int a＝1，b＝2，c＝3，d＝4，m＝2，n＝2；执行 (m＝a＞b)&&(n＝c＞d)后n的值为____。

A)1

B)2

C)3

D)4

[B] 教师批改：B

6、以下程序的运行结果是______。

＃include "stdio．h”

void main()

{int a，b，d＝241;

a＝d／100％9；

b＝(-1)&&(-1);

printf(”％d，％d",a,b);

}

A)6，1

B)2，1

C)6,0

D)2,0

[B] 教师批改：B

7、已知int x＝10,y＝20，z＝30；以下语句执行后x，y，z的值是_____。

if(x＞y) 　z=x；　x=y；y=z；

A)x＝10，y＝20，z＝30

B)x＝20，y＝30，z＝30

C)x＝20，y＝30，z＝10

D)x＝20，y＝30，z＝20

[A] 教师批改：B

8、请阅读以下程序：

main()

{int a＝5，b＝0，c＝0;

if(a＝b+c) printf(”* * *＼n”);

else printf(”$ $ $”);

}

以上程序____。

A)有语法错不能通过编译

c)输出* * *

B)可以通过编译但不能通过连接

D)输出$ $ $

[A] 教师批改：D

9、以下程序的运行结果是____。

main()

{ int m＝5;

if(m++＞5) printf(”％d＼n”，m)

else printf(”％d＼n”，m--);

}

A)4

B)5

C)6

D)7

[C] 教师批改：C

10、当a=1,b=3,c=5,d=4时,执行完下面一段程序后,x的值是_____。

if(a

if(c

else

if(a＜c)

if(b＜d)　x＝2；

else x＝3;

else x=6;

else x=7;

A)1

B)2

C)3

D)6

[B] 教师批改：B

11、以下程序的输出结果是____。

main()

{int a＝100，x＝l0,y＝20，ok1＝5，ok2＝0;

if(x＜y)

if(y!＝10)

if(!okl)

a＝1;

else

if(ok2)

a=10;

a=-1;

printf("%d\n",a);

} A)1 B)0

C)-1 D)值不确定

[C] 教师批改：C

12、若有条件表达式达式(exp)?a++:b--,则以下表达式中能完全等价于表达式(exp)的是____.

A)(exp==0) B)(exp!=0)

C)(exp==1) D)(exp!=1)

[C] 教师批改：B

13、若w＝1，x＝2，y＝3，z＝4，则条件表达式w＜x?w：y＜z?y；z的值是 A)4 B)3

C)2 D)1

[B] 教师批改：D

14、逻辑运算符两侧运算对象的数据类型_____ A)只能是0或l B)只能是0或非0正数

C)只能是整型或字符型数据 D)可以是任何类型的数据

[D] 教师批改：D

15、下列运算符中优先级别高的是 A)＜ B)+

C)&& D)!=

[D] 教师批改：B

16、能正确表示“当x的取值在[1，10]和[200，210]范围内为真，否则为假”的达式是_____。

A)(x＞＝1)&&(x＜＝10&&(x＞＝200)&&(x＜＝2l0) B)(x＞＝1)||(x＜＝10)||(x＞＝200)||(x＜＝210)

C)(x＞＝1)&&(x＜＝10)||(x＞＝200)&&(x＜＝2l0) D)(x＞＝1)||(x＜＝10)&&(x＞＝200)||(x＜＝210)

[C] 教师批改：C

17、判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是____。

A)‘A‘＜＝ch＜＝‘Z‘ B)(ch＞＝‘A‘)||(ch＜＝‘Z‘)

C)(ch＞＝’A’)&&(ch＜＝’Z’) D)(‘A‘＜＝ch)AND(‘z‘＞＝ch)

[B] 教师批改：C

18、设有：int a＝1，b＝2，c＝3，d＝4，m＝2，n＝2；执行

(m＝a＞b)&&(n＝c＞d)后n的值为____。

A)1 B)2

C)3 D)4

[B] 教师批改：B

19、 判断char型变量c1是否为小写字母的正确表达式为________

A)‘a‘＜＝c1＜＝‘z’ B)(c1＞＝a)&&(c1＜＝z)

C)(‘a‘＞＝c1) ||(‘z’＜＝c1) D)(c1＞＝‘a‘)&&(c1＜＝‘z‘)

[C] 教师批改：D

20、以下程序的运行结果是____。main() { int m＝5; if(m++＞5)printf(”％d＼n”，m)

else printf(”％d＼n”，m--);} A)4 B)5

C)6 D)7

[C] 教师批改：C

21、当a=1,b=3,c=5,d=4时,执行完下面一段程序后,x的值是_____

if(a

if(c

else

if(a＜c)

if(b＜d)x＝2；

else

x＝3;

else x=6;

else x=7; A)1 B)2

C)3 D)6

[B] 教师批改：B

22、以下程序的输出结果是_____。

main()

{int a＝100，x＝l0,y＝20，ok1＝5，ok2＝0;

if(x＜y)

if(y!＝10)

if(!okl)

a＝1;

else

if(ok2) a=10;

a=-1;

printf("%d\n",a);

} A)1 B)0

C)-1 D)值不确定

[C] 教师批改：C

23、以下程序的输出结果是______。

main()

{int x＝2,y＝-1,z＝2;

if(x＜y)

if(y＜0) z＝O；

else z+＝1；

printf(“％d＼n”，z)；

} A)3 B)2

C)1 D)0

[D] 教师批改：B

24、若运行时给变量x输入12，则以下程序的运行结果是_____。

main()

｛int x，y ;

scanf("％d"，&x);

y＝x＞12?x＋10：x-12；

printf("%d\n",y);} A)0 B)22

C)12 D)10

[A] 教师批改：A

25、执行以下程序段后，变量a，b,c的值分别是_____。

int x＝10，y＝9;

int a,b,c;

a＝(--x==y++)?--x;++y;

b＝x++;

c=y; A)a＝9，b＝9．c＝9 B)a＝8，b＝8，c＝10

C)a＝9，b＝10，c＝9 D)a＝1，b＝11，c＝10

[C] 教师批改：B

26、main( )

{ int a=15,b=21,m=0;

switch(a%3)

{case

0:m++;break;

case 1:m++;

switch(b%2)

{default:m++;

case 0:m++;break;}

}

printf(“%d\n”,m);

}

程序运行后的结果是

( )

A)1 B)2

C)3 D)4

[A] 教师批改：A

27、表达式1&3&5&7的值为______。

A.1 B.3

C.5 D.7

[A] 教师批改：A

28、表达式-1<=3<=-5值是______。

A.0 B.1

C.3 D.表达式语法有错

[A] 教师批改：A

29、假定所有变量均已正确说明，下列是程序段运行后x的值是______。

a=b=c=0;x=35;

if(!a) x--;

else if(b);

if(c) x=3;

else x=4; A.34 B.4

C.35 D.3

[A] 教师批改：B

30、若变量c为char类型，能正确判断出c为小写字母的表达式是______。

A.‘a‘<=c<= ‘z‘ B.(c>= ‘a‘)||(c<=

‘z‘)

C.(‘a‘<=c)and

(‘z‘>=c) D.(c>=

‘a‘)&&(c<=

‘z‘)

[B] 教师批改：D

36、在以下一组运算中，优先级最高的运算符是______。

A.<= B. =

C. % D.

&&

[C] 教师批改：C

37、执行下面语句后的输出结果为______。

int i=-1;

if(i<=0) printf("****\n");

else printf("%%%%\n"); A.**** B.%%%%

C.%%%%c D.有语法错误，不能正确执行

[A] 教师批改：A

36、在以下一组运算中，优先级最高的运算符是______。

A.<= B. =

C. % D.

&&

[C] 教师批改：C

37、执行下面语句后的输出结果为______。

int i=-1;

if(i<=0) printf("****\n");

else printf("%%%%\n"); A.**** B.%%%%

C.%%%%c D.有语法错误，不能正确执行

[A] 教师批改：A

38、以下程序的运行结果是________

main()

{ int a=2,b=7,c=5;

switch(a>0)

{case 1:switch (b<0)

{case 1:printf("@");break;

case 2: switch (c==5)

{case 0:printf("*");break;

case 1:printf("#");break;

default:printf("#");break;

}

default:printf("&");

} printf("\n");

}

教师批改：#&

39、请读程序

#include

main()

{ int x=1,y=0,a=0,b=0;

switch(x)

{case

1:

switch(y)

{case 0:a++;break;

case 1:b++;break;

}

case 2:

a++;b++;break;

}

printf("a=%d,b=%d",a,b);

}

上面程序的运行结果是_____________

教师批改：a=2,b=1

40、有三个整数a,b,c，由键盘输入，输出其中最大得数。

教师批改：

main()

{

int a,b,c,d;

printf("please input 3 num,

the format is 1 2 3\n");

scanf("%d %d

%d",&a,&b,&c);

d=(a>b)?a:b;

d=(d>c)?d:c;

printf("the max number is

%d\n ",d);

}

41、以下面的方程为基础，写一程序，输入X值，输出Y值，方程如下：当 x<1

时，y=x,当1<=x<10时，y=2x-1,当x>=10时，y=3x-11

教师批改：

main()

{

int

x,y,a;

printf("please input the value of x ");

scanf("%d",&x);

printf("the value of y is: ");

if(x<1)

{

y=x;

printf("%d",y);

}

else

if(

x>=1&&x<10)

{

y=2*x-1;

printf("%d",y);

}

else

{

y=3*x-11;

printf("%d",y);

}

}

42、给出一百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’，‘B’，‘C’，‘D’，‘E’，90分以上为A，80～90分为B,70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。

教师批改：

main()

{ int num ;

printf("please input the score:\n ");

scanf("%d",&num);

if(num<0||num>100)

printf("the score is error,please input a number from 0-100\n

");

else

if(num>=90) num=65;

else

if(num>=80) num=66;

else

if(num>=70) num=67;

else

if(num>=60) num=68;

else num=69;

printf("the level is :");

switch(num)

{

case 65: printf("%c",num);break;

case 66: printf("%c",num);break;

case 67: printf("%c",num);break;

case 68: printf("%c",num);break;

case 69: printf("%c",num);break;

}

}

43、给一个不多于5位的正整数，要求：(1)求出它是几位数，(2)分别打印出每一位数字(3)按顺序打印出各位数字，例如原数时321，应输出123。

教师批改：

main()

{

long

num;

int

k;

printf("please input a num form 0-99999:\n");

scanf("%ld",&num);

printf("

the answer one is: the long of the number is: ");

if(num>=10000)

{

k=5;

printf("%d",k);

}

else

if(num>=1000)

{

k=4;

printf("%d",k);

}

else

if(num>=100)

{

k=3;

printf("%d",k);

}

else

if(num>=10)

{

k=2;

printf("%d",k);

}

else

{

k=1;

printf("%d",k);

}

printf("\n the answer two is :");

switch(k)

{

case 1: printf("%5ld",num);break;

case 2: printf("%5ld %5ld",num/10,num%10);break;

case 3: printf("%5ld %5ld

%5ld",num/100,num%100/10,num%10);break;

case 4: printf("%5ld %5ld %5ld

%5ld",num/1000,num%1000/100,num%100/10,num%10);break;

case 5: printf("%5ld %5ld %5ld %5ld

%5ld",num/10000,num%10000/1000,num%1000/100,num%100/10,num%10);break;

}

printf("\nthe answer three is: ");

switch(k)

{

case 1: printf("%ld",num);break;

case 2: printf("%ld%ld",num%10,num/10);break;

case 3: printf("%ld%ld%ld",num%10,num%100/10,num/100);break;

case 4:

printf("%ld%ld%ld%ld",num%10,num%100/10,num%1000/100,num/1000);break;

case 5:

printf("%ld%ld%ld%ld%ld",num%10,num%100/10,num%1000/100,num%10000/1000,num/10000);break;

}

}

44、企业发放的奖金根据利润提成。利润低于或等于10万的，奖金可提成10%；利润高于10万，低于20万的，低于10万的部分按10%提成，高于10万的提成7.5%；高于20万低于40万时，低于20万的按上述方法提成(下同)。高于20万的按5%提成。高于40万低于60万的，高于40万的部分按3%提成。高于60万低于100万的，高于60万的部分按1.5%提成，超过100万的部分按1%提成。要求从键盘输入当月利润I，求应发奖金数。

要求：

(1)用if语句编程序。

(2)用switch语句编程序。

教师批改：

(1)：

main()

{

long i;

int

bonus,bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10;

printf("\n\nPlease input

the bonus of this month:\n");

scanf("%ld",&i);

printf("\n\n This month

bonus is ");

bonus1=100000*0.1;

bonus2=bonus1+100000*0.075;

bonus4=bonus2+200000*0.05;

bonus6=bonus4+200000*0.03;

bonus10=bonus6+400000*0.015;

if(i<=100000) bonus=bonus1;

else

if(i<=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;

else

if(i<=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;

else

if(i<=600000) bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;

else

if(i<=1000000) bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;

else bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;

printf("%d",bonus);

}

45、输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出。

教师批改：

main()

{ int a,b,c,d,t;

printf("please input four integer numbers,for example:

1,2,3,4\n");

scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d);

if(a>b) {t=a;a=b;b=t;}

if(a>c) {t=c;a=c;c=t;}

if(a>d) {t=a;a=d;d=t;}

if(b>c) {t=b;b=c;c=t;}

if(b>d) {t=b;b=d;d=t;}

if(c>d) {t=c;c=d;d=t;}

printf("the number form smallest to biggest

is:\n%6d\n%6d\n%6d\n%6d\n",a,b,c,d);

}

46、有4个圆塔，圆心分别为(2，2)，(-2,2),(-2,-2),(2,-2),圆半径为1，这4个塔的高度为10m，塔外无建筑物，今输入任何一点的坐标，求该点的建筑高度，(塔外的高度为0)。

教师批改：

#include

main()

{ int h;

float w,x,y,j,i,k;

printf("please input the

zuobiao,for example:1,2\n");

scanf("%f,%f",&x,&y);

if(x>=3||x<=-3||y>=3||y<=-3)

h=0;

else h=1;

switch(h)

{

case 0 : printf("the height is 0");break;

case 1 :{ x=fabs(x);y=fabs(y);

w=sqrt((x-2)*(x-2)+(y-2)*(y-2));

printf("the height is %f",10-w*10);

}

}

}

47、输入两个整数，若它们的平方和大于100，则输出该平方和的百位数以上(包括百位数字)的各位数字，否则输出两个整数的和。

教师批改：

#include "stdio.h"

main ( )

{

int a, b, c, d ;

printf ( "Please input a,b\n");

scanf ( "%d, %d ", &a,

&b);

c=a*a+b*b;

if ( c>100 )

{　 d=c/100;

printf ( " %d → %d\n", c, d );

}

else

printf

(" a+b=%d\n", a+b);

}

运行程序：

输入：11，10↙

输出：221 → 2

输入：3，2↙

输出：a+b=5

若a、b的平方和大于100时，要求输出百位数以上的数字，即去掉个位及十位数字后的数。一个数k，取百位数以上(含百位数)的数字为k/100；取百位数以下(不含百位数)的数字为k

%100。如：12345，12345/100的值为123，即百位数以上(含百位数)的数；12345%100的值为45，即百位数以下(不含百位数)的数。

}

南昌大学c语言大作业,南昌大学计算机C语言答案2相关推荐

  1. 陕科大c语言大作业,西工大c语言大作业.ppt

    西工大c语言大作业 求最小非平凡因子 1.题目描述 给定一个整整数n(2 ≤ n ≤ 50),求n的最小非平凡因子. 2.输入 输入仅一行,一个正整数n(2 ≤ n ≤ 50). 3.输出 输出仅一行 ...

  2. c语言大作业开题报告,c语言开题报告

    本栏目为关于c语言开题报告和开题报告的论文范文,免费给你写作c语言大作业开题报告提供相关文献资料. 摘要:在一套试卷中,重复题问题是影响考试质量的一个重要因素.该文针對C语言试卷中选择题间易出现重复题 ...

  3. c语言大作业开题报告,C语言大作业报告.doc

    PAGE13 / NUMPAGES21 页 PAGE13 目录 一. 设计题目 二.目标和需求分析 三.开发工具 四.应用平台 五.程序模块 1.游戏盒子 2.2048 3.扫雷 4.贪吃蛇 六.开发 ...

  4. c语言大作业开题报告,c语言毕业论文开题报告范文

    c语言毕业论文开题报告范文 日期:2018年05月04日 编辑:ad201107111759308692 作者:无忧论文网 点击次数:832 论文价格:0元 论文编号:lw20180423190031 ...

  5. c语言大作业走迷宫,C语言笔记07_小游戏设计——“走迷宫”

    C语言07 小游戏设计--走迷宫 目标: 我们要设计一个完整的小游戏"走迷宫".你将可以通过控制键盘上的"W"."S"."A&qu ...

  6. c语言大作业菜单管理,C语言大作业：编写菜单控制猜商品价格程序

    该楼层疑似违规已被系统折叠 隐藏此楼查看此楼 改写猜价格游戏的程序(见下),实现对这个游戏的一些管理功能,可以根据菜单对商品进行添加.删除.查找.浏览等操作,根据模块间数据传递的方式分析各个模块的函数 ...

  7. 万年历c语言大作业实验,用C语言写的一个万年历

    下面是编程之家 jb51.cc 通过网络收集整理的代码片段. 编程之家小编现在分享给大家,也给大家做个参考. #include #include int input(); void re_year(i ...

  8. c语言大作业 模拟泊松分布,C语言下泊松分布以及指数分布随机数生成器实现

    最近实验室的项目需要实现模拟文件访问序列,要求单位时间内的数据请求次数符合泊松分布,而两次请求见的时间间隔符合指数分布.没办法只好重新捡起已经丢掉多时的概率知识.于是也就有了这篇关于在C语言下符合泊松 ...

  9. c语言大作业矩阵运算,用C语言实现矩阵运算

    <用C语言实现矩阵运算>由会员分享,可在线阅读,更多相关<用C语言实现矩阵运算(6页珍藏版)>请在人人文库网上搜索. 1.任务二:矩阵的基本运算#in clude#in clu ...

最新文章

  1. 云计算时代，如何选择适合自己的云服务器厂商？
  2. 类的包访问权限：《Java编程思想》中一段话的困惑
  3. go语言的main函数
  4. 让Windows 7揪出每一个暗中运行程序
  5. spring事物不起作用
  6. 【学术相关】普通在读奶爸博士生的一年总结！
  7. maven jetty 插件 允许修改 js
  8. SpringMVC整合MongoDB
  9. struts实现分页_在TensorFlow中实现点Struts
  10. 真的有无人工厂吗，IoT 怎么在产业界落地？| 赠书
  11. jQuery1.9.1源码分析--Events模块
  12. 电赛总结（二）——AD芯片总结之AD7715
  13. 【FLink】cannot assign instance LinkedMap FlinkKafkaConsumerBase.pendingOffsetsToCommit
  14. 苏州科技学院计算机组成原理考试,苏州科技学院计算机组成原理复习提纲.doc...
  15. 查看DB2实际数据存储类型
  16. html中加入数据库,HTML中如何连接数据库？
  17. php paypal支付接口文档,php 实现PayPal支付
  18. Handler消息机制详解，另对于MessageQueue阻塞线程的详解
  19. Google Earth Engine个人笔记：2 计算植被覆盖度
  20. wireshark抓web包

热门文章

  1. c# dev treelist 总结
  2. Processing编程学习指南1.5　颜色透明度
  3. 守护进程之PHP实现
  4. Linux学习笔记7-磁盘管理
  5. Python处理JSON
  6. 扎克伯格公开信：Facebook拥有五大核心价值
  7. ACM-ICPC 2018 南京赛区网络预赛 Lpl and Energy-saving Lamps 线段树
  8. 64位双系统Ubuntu 14.04 LTS + Caffe + CUDA 7.5 + Opencv 3.0 安装配置实战
  9. ionic iphone下的问题
  10. TP框架多上传域上传图片