计算机编程学完图形化接下来学啥,为什么学习少儿编程要从图形化开始
原标题:为什么学习少儿编程要从图形化开始
6-12岁是孩子思维、品格养成的重要时期,是抽象逻辑思维能力发展的关键阶段。该阶段的孩子学习“编程”的目的是学习用计算机解决问题的过程,它的核心目标是培养“计算思维”和保持学习的“趣味性”。编程通常需要用“编程语言”,像:C,Python作为工具去把解决过程表达出来。因为“编程语言”的学习存在一定的门槛和“乏味性”;又因为各种“编程语言”的背后“计算思维”是基本相通的,图形化编程一方面避免了语言编程的高门槛与枯燥,另一方面又可以将核心的编程思维教授给学生。
现在少儿编程的学习重点不是“枯燥的”编程知识,重点培养的是孩子的编程思维能力。但是也不是说不让孩子学习编程知识,只是通过图形编程语言再配以游戏的方式对孩子进行编程教育。
其实作为一种计算机语言,编程语言和我们平常的自然语言有很多相似之处,我们可以把编程语言当成一门外语。要知道编程语言的语法特点,不管是汉语、英语都有语法特点,那么编程语言也不例外。家长和孩子也要知道不是只有天才儿童才可以学习编程,有很多家长认为在编程上面取得优异成绩的小孩肯定都是编程天才,其实不是这样的,任何一个对编程感兴趣的孩子通过专业系统的学习都可以做到。
图形化编程学习有哪些优势?
图形化编程符合7-12岁少儿认知发展规律,图形化编程跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法,用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付,既能解决学习曲线过于陡峭的问题,还能让学习的过程不枯燥,并更及时地获得结果反馈,非常适合该年龄阶段的心智水平和认知能力。
简单易学,有助于孩子们充分发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
功能强大,内容丰富,拥有完整的设计功能,让孩子能够根据自己的喜好进行设计。
可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念,同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
图形化的编程方式让编码过程变得轻松有趣,却不失严谨的编程逻辑。孩子在学习图形化编程的过程中,不仅能培养兴趣,还能学会用计算机的方式思考问题。
相比其他编程软件,其更加直观,学生能比较容易地看到自己的劳动成果,提高成就感,激发学习兴趣。返回搜狐,查看更多
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