计算机基础教学反思

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3.9 积分

计算机专业期中考试试卷分析与反思本次期中考试《计算机应用基础》的考试内容为前五章的内容，包括第一章《计算机基础知识》、第二章《WindowsXP操作系统》、第三章《英特网应用》，第四章《文字处理软件应用》以及第五章《电子表格处理软件应用》现我从以下四方面对期中考试情况进行分析与反思。一、成绩分析本次《计算机应用基础》试卷题型主要有填空题、选择题、判断题组成，从难易程序看，我认为试卷难易程度适中，适合我校学生的实际情况。本次考试，11级平面设计一班总共29位学生参加考试，其中优秀学生3人，及格学生20人，不及格学生6人，平均分60.03分。从整个试卷看，学生对基础知识的识记不足，大部分成绩不理想的学生选择题失分较多。二 、学生分析11级平面一班现有男生12人，女生17人，除女生外，大部分男生学习主动性不强，学习态度不佳，对学习的重要性认识不足，大多是放任自流型的学习状态，整个班级在班主任的严格管理下，纪律状况良好，没有特别出格的学生，学生的总体学习情况如下。部分学生平时的学习态度表现不够端正。主要表现在课堂上和作业方面，一部分学生根本不认真按时完成作业，另一部分学生作业虽然能按时按量完成，但书写较差，更谈不上作业对知识的巩固情况。课堂上，部分学生听课的有效性较差，很多时候我发现班上有一部分学生上课听得不认真，虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。三、教学情况分析在教学方面，每周我都做到超前备课，备课过程中认真钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材中的重点和难点内容，做到心中有数，并经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性，从而选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提高学生学习的主动性。尤其本学科主要内容都要上机完成，在上机实训课上，我努力做到“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观” 三者的统一。上课期间要求学生严格按照我给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导，课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。我任教的《计算机应用基础》这门课，在教学和实践中已积累了一定的经验，但出现的情况是：你把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个值得我注意的问题是，教师把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法，必须要让学生及时的、有针对性的操作、练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。四、改进的方法与措施1、加强学生学风的培养，进一步加强学生对基础知识的掌握，特别是基础知识、基本概念的掌握与应用。2、课堂上精讲多练，着重点放在后三分之二同学身上，让他们能听懂学会。3、加强实训课教学，提高课堂教学效果，注重对学生能力的培养。4、课后多找后进生谈话，让他们能够及时反馈课堂教学效果，以便及时改变教学方法。5、课堂上进一步培养学生学习计算机的兴趣，让他们对学好计算机充满信心。6、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。经过认真分析、反思，我对在以后的日子里取得好成绩还是很有信心的，我坚信只要我带领全体同学一道努力，就一定会有收获。 关 键 词： 计算机 基础 教学 反思

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