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感知数量关系是幼儿园数学教育的核心内容，是发展幼儿数学思维的重要因素。那么，孩子在幼儿园阶段需要了解哪些数量关系呢？幼儿园有哪些数学教育内容包含着数量关系呢？又该如何帮助孩子理解数量关系呢？

本周四(5月21)13:00-14:00，亿童幼师网校金牌讲师钟倩将在公开课的直播间，为大家解读关于数量关系的数学游戏，让幼儿数学活动有趣又有效。一定要准时观看哦！

数学本身是一门抽象的学问，谈起数量关系，很多老师无法用语言准确表述。其实老师们在平时的日常教学中都有涉及到数量关系的内容，如分类教学中渗透着包含关系，加法运算中隐藏着互换关系和互补关系，量的比较中包含着大小和多少的关系……数量关系就贯穿在幼儿数学教育内容的方方面面。

学龄前幼儿需要理解的数量关系有12种，分别是：大小和多少的关系、1和许多的关系、对应关系、包含关系、等差关系、守恒关系、等量关系、互逆关系、互换关系、互补关系、传递关系和函数关系。

游戏法是儿童数学学习中一种重要的途径和方法，老师们可以将抽象的数量关系寓于游戏之中，帮助孩子们轻松理解数量关系。下面小编为大家介绍几个蕴含数量关系的游戏。

游戏1：拔萝卜(感知1和许多的关系)游戏准备

兔子头饰，与幼儿人数相同的萝卜图片，一个篓子。

游戏规则1.教师头戴兔子头饰，扮演兔妈妈带着小兔子们(幼儿)边念“拔萝卜”儿歌边做动作，念完儿歌后，每个幼儿从地上拿起一个萝卜回到座位上。2.教师出示空篓子，引导孩子们把萝卜放进篓子里，边放边说：我放了一个1个萝卜。3.教师再次展示篓子，问：现在篓子里有萝卜吗？有多少萝卜？刚才篓子里没有萝卜，怎么现在有许多萝卜呢？引导孩子们用“许多萝卜”讲述，知道一个和一个合在一起就是许多。4.教师做洗萝卜的动作，说，萝卜洗好了，每个兔宝宝拿一个吧。引导幼儿每人取一个萝卜，边取边说：我拿了一个萝卜。5.教师展示空篓子，问：咦，篓子里的许多萝卜到哪儿去了？引导幼儿知道，许多萝卜被分成了一个一个的萝卜。

游戏建议

这个游戏适合小班幼儿，小班幼儿对物体的数量已经有了一定的认识，他们能够意识到物体数量的多少，知道什么是“1”，什么是“许多”。但是他们并没有意识到构成“许多”的元素，不知道“1”和“许多”的关系。

“拔萝卜”这个游戏，让幼儿把一个一个萝卜放在一起组成许多萝卜，再把许多个萝卜分成了一个又一个的萝卜，在这个过程中，他们可以感知单个元素和“许多”的关系。

游戏2：音乐舞会(感知数量守恒关系)游戏准备

1个大金鱼图片和5个小金鱼图片。

游戏规则

1.教师引入游戏情境。海洋里要举办音乐舞会，金鱼妈妈带着金鱼宝宝们去参加音乐舞会了。

2.教师将金鱼摆成一行，问：这是他们的第一个队形，一共有几条金鱼？

3.教师将金鱼密集摆成一行，问：这是他们第二个队形，一共有几条金鱼？

4.讲师分别将金鱼摆成圆圈状、散点状，让幼儿分别计数金鱼的数量，从而得出结论：不管金鱼排成什么队形，它们的数量是不变的。

游戏建议

这个游戏适合中班的幼儿，在这个游戏中，教师通过控制计数材料的排列形式，帮助孩子们不受干扰地正确计数。教师可以根据自己班级幼儿的发展水平调整干扰因素，例如，教师可以先提供数量相同，外部特征都相同的金鱼。在此之后，教师可以提供数量相同、外部特征完全不同的金鱼；最后教师再提供数量相同、外部特征完全不同、排列形式也不相同的金鱼分别让幼儿计数，最终让幼儿在一次次的游戏中感知守恒关系，即物体的数或量不因为形状、形态或排列方式的变化而改变。游戏3：大风吹(感知包含关系)

游戏准备

准备少于幼儿人数一人的椅子。

游戏规则

1.所有孩子坐在位置上，围成一个圈。其中一个孩子站在圆圈中心。

2.站在中心的孩子说：大风吹。其他孩子回答：吹什么？

3.中心的孩子提出条件，例如：吹走穿红色衣服的女孩。符合条件的孩子必须离开自己的座位去抢别人的椅子，多出来的孩子进行下一轮提问。

温馨提示：

◆ 注意要少提供一张椅子。

◆ 当孩子提不出条件的时候，适当给予一些提示和引导。

◆ 引导孩子提条件时从大家的衣着、发型和名字等方面开动脑筋。

游戏建议

通过多次进行这个游戏，孩子们可以明白，不同特征的女孩都属于女孩子，这就是整体和部分之间的包含关系，即两个集合A与B，当A中的任何一个元素都是B中的元素时，集合A可以称作集合B的子集。

幼儿理解抽象的数量关系不是一件容易的事情，而数学游戏却能帮助他们轻松感知这些逻辑关系，从而发展推理、判断等思维能力。想了解更多关于数量关系的数学游戏吗？5月21日13:00亿童幼师网校公开课来帮您，记得准时观看哟！

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