篇一：纪律机器人［400字］ 蔡语城

你猜我想发明什么机器人呢？是纪律机器人。因为我当上文艺委员之后既高兴又发愁，高兴的是我可以天天领唱，发愁的是每次领唱总会有几个人一直在看书或者干脆不唱。有时还会发出怪音，让同学们大笑，我管不住了。

纪律机器人是怎么工作的呢？只要有捣蛋鬼出现，机器人就立刻走到那个同学身边，轻轻地拍一下同学的身子，严肃地告诉他：“现在是课前唱时间，请注意！”这样，那位同学就会意识到自己的错误，立刻停止发出怪声，认真地跟着我唱起歌来。

一天，我正在领唱。突然不知是谁，竟然学起来鸟叫，可机器人好像没听见似的，站在那儿纹丝不动。同学们见状立刻哈哈大笑，不管我怎么调节，大伙儿都无动于衷。突然，机器人动了一下，模仿李老师的声音，大声地下达命令：“大家请注意，和蔡语城一起唱歌！”同学们以为李老师来了，只好乖乖地和我一起唱歌。顿时，教室里飘出了悦耳的歌声。

有了纪律机器人，课前唱的纪律越来越好，同学们的歌声越来越动听。老师还让我改进一下机器人，让机器人来管理整个班级的纪律，无论什么时间，无论什么地点，只要纪律机器人一出现，我们的纪律就会变得棒棒的。

篇二：批改作业机器人［400字］ 陈谌

今天，我来到教室里，突然发现了一个机器人站在教室里，我正纳闷着，老师就走进来教室，向我们做了介绍。哦！原来这是批改作业机器人。听老师说，我们只要把作业塞到一个洞里，按一下按钮，它就能飞快地改作业，并且正确率百分之百。然后它会把改好的作业放到指定的位子上，而且全班三十六个人的作业，它一两分钟就改好了。

批改作业机器人这么聪明能干，看来能减轻老师好多负担呢！可老师还是不太满意。因为没有电，它是要“罢工”的。如果有同学忘记把作业给机器人改，它就要去找，所以不可能让机器人拖着长长的电线。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。如果机器人正在找同学的时候“罢工”了，那老师可就麻烦大了。

能不能让机器自己充电呢？科学正在研究这样的机器人，它只要“吃”同学们不用的废纸就可以干活。于是机器人被运走了。

过了几天，机器人被运回来了。只见它的身上又多了一个洞，老师便告诉我们：“你们把不要的废纸塞到这里，这样改作业机器人就可以把废纸变成电，就能不停的工作了！”

有了这种“吃”废纸的机器人，老师就轻松多了，只要坐在办公室指挥它就行了，而且这样还可以回收废纸，保护环境呢！

篇三：我学会了做智能机器人［400字］ 曹逸宇

有可能是天生的缘故吧，我一生下来就很擅长拼拼装装，经常拿一些玩具来搭一个“城市”。到了二年级下的时候，我开始学习智能机器人。

有一次，我们在做小车走正方形，我自认为很简单，心里想：也不过如此嘛！我拿了许多零件就开始拼了起来，“首先要俩马达，然后再是一个NXT……”我自言自语地说了好长一段话之后，便拼完了这辆9797小车。

开始编程了，我编了一个十分有趣的程序：首先，先直走5秒，再拐弯135°，这样的程序重复四次。运行起来后，我发现它走出来的完全不是一个正方形，不，确切地说，应该是它走了5秒后就撞墙了。我正思索着应该调到几秒，可我那个“奇葩”同桌却一直在给我的“小车”做装饰，把它变成了一辆清洁车。我可不想管他，因为我还在钻研中呢！后来，我把时间调到了2秒，角度调到了90°，可拐弯的时候，角度又成了一个问题：太小了。这辆清洁车怎么这么难搞定的？好吧，我只能把它调到100°，OK！刚好，可以去交差了。

比赛时，我们俩带着清洁车出战了，可我们到了第二轮比赛就被淘汰了。尽管我们这次失败了，但是我毫不灰心，继续钻研，能力不断提高，终于，在一次比赛中，我得了第一名。

做智能机器人能使我们更聪明，我喜欢它！

篇四：遥控机器人［400字］

叮咚、叮咚，门铃响起来了。我一开门就看到了一个精疲力尽的妈妈站在房子外面。据我的观察，妈妈一定又加班了！大大的黑眼圈，就像熊猫的眼睛。身子晃呀晃呀，脚腿站不稳。我对妈妈说：“妈妈，你加班累了吧！让我帮你倒杯热茶，提提神。”妈妈温柔的说：“乖孩子，谢谢了。快去做功课！”我说：“知道了。”接着，我就跑到我的卧室，安静地做功课了。这时，我想：如果有一个遥控机器人就好了。可以帮妈妈减轻负担，让妈妈回到家里休息。

这个机器人是靠工作来恢复体力的。他的头部像电视机，有两个电线插在头上。那两个电线是用来接受信息的，有两双手，两条腿。身体是灰色的。

这个机器人的功能有许多。一、它可以防盗，在我们不在家的时候，如果有坏人闯进，它会把坏人赶走，并且记住他的样子。如果它下次再来，机器人就不会把门给打开。二、它也可以帮人们打扫卫生，让人们回到家里可以享受那干净而舒适的家。三、他还能把人们按摩，当人们精疲力尽的时候，只要遥控那机器人吗，它就会马上过来帮你按摩。四、他并且可以教学生作业，让学生不骚扰家长，让家长安静的工作。

有了这个遥控机器人对人类有了很大的帮助，这个机器人节能又方便。为了达到目的，我一定会努力学习，长大以后成为一个发明家，发明这个对人类有益的机器人。杜缮孜

篇五:机器人夏令营［400字］ 李以恒

在我们迫不及待的期盼中，夏令营终于缓缓到来了！

今天早上七点，我吃了早饭，来到了“素质体育机器人台州教体中心”。

九点时，大家都来齐了，金伟老师笑着说：“同学们，今天，我们会接触到很多的机器人，首先，我们先看一些有关于最先进的机器人视频，好不好？”“好！”我们异口同声地回答。看完了视频，我们又来到了体验厅。“哇！看足球机器人！”“跳舞机器人才最好！”“切，你们这些机器人哪能和篮球机器人比？”……队伍一下子像开了锅似的沸腾起来，你一言，他一语，好不容易才安静下来。“好，下面，我们先去教室学习，学——搭建小车！”“耶”我们冲进了教室。

我们进了教室，老师拿起了一个拼好的小车，给我们参考，让我们开始拼。

我拿起一大堆零件，和朱亦炀合作起来：“你拼前面的这个撞击器，多装几个齿轮，大的在前，小的在后。”于是我们开始拼小车，我用两根长杆当竖杆，又用短杆拼在轮架，装上齿轮，装上轮胎，拼上轮架，小车就完成了，但我们要比的是撞击和速度，这时朱亦炀的撞击器拼好了，我情不自禁地大叫：“好！”我迅速装上撞击器并加固了一下，我又拼好了保险架，增加了我们的防力。我又装上了发电器，并把发电器的电调到了最高，增加了速度和撞击力，又加固了整个车身。比赛一开始，我们就把别人打的片甲不留。“打CS去！”不知谁喊了一声，我们又去打CS去了。

啊！今天我们真开心，真爽啊！