计算机会考Excel操作题作业文档.doc

说明：Execl 操作题目及其要求都在这里，根据题目，要求我们一一完成下面各题，如果做下来不熟练，还要做多次，因为考试时是没有提示信息的。

(1)新建一个工作簿文件，在第一张工作表sheet1中输入如下图所示的信息。

并按下面所给的样式，对表格进行格式化设置：

提示：开始→程序→Microsoft Excel，默认的工作表就是第一张，建议在B3单元格输入“值日表”。输入“星期一”后，可考虑使用“数据序列的自动填充”操作(参考p.178)。输入学号，要求在学号前先键入一个西文撇号 ’ ，然后跟数字(如输入 ，否则数字前的0会丢失。格式化操作一般都在“格式”菜单的“单元格”对话框中进行。例如“值日表”居中就在对话框的“对齐”标签页中设置，包括：合并单元格、水平对齐。

(2)将刚才编辑的工作表命名：在工作表的左下角双击“sheet1”标签，输入mytable1并回车即可。同时进行复制操作：右键点击工作表标签mytable1，在快捷菜单中选择“移动或复制工作表…”，选中“建立副本”选项即可复制工作表，再对其重命名为mytable2，并把学号部分的字体颜色设置为红色(可在单元格对话框中的“字体”标签页中操作)。思考：你能调换两张表的位置吗？

最后，请保存该工作簿文件，命名为“我的excel文档”，并关闭excel应用程序。

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在作业目录下，打开“操作题excel文档一.xls”，(3)--(7)都在本工作簿文件中操作。

(3)在工作表标签table1中，按下面要求完成操作。

在“材料名称”前添加一列，命名为“材料规格”; 在“钢板”下插入一行,命名为“稀土”，并修改材料序号。

(因为操作简单，就不再提示了，就注意一点如何在excel中选中一行和一列？)

(4)在table2中，根据A1~A3单元格(如图)的数据，向下填充一个30个数字的等比数列。

提示：把A1到A30选中(在A1中点左键并往下拖直至A30单元格)，然后 “编辑”菜单→ 填充→序列，选择等比序列，在步长值中选择2，最后按确定即可。

思考：你能完成等差数列的填充操作吗？例如从C1:C10填上1 ，3，5，7…19

(5)在table3中，根据所给表格的数据按下列要求完成：(注意：可能要用到相对引用和绝对引用的知识，例如：在D3单元格中要输入=B3*C3，而在E3单元格中最好输入=D3*$F$3 。(想一想，这样有啥好处呢？)下图就是我们操作的结果。

(6)在table3中，将表格选中，在第10行的位置复制一个(建议A2与A10对应)。如下图所示，练习设置单元格的格式。

提示：选中“合计”部分，在单元格对话框中，选择“数字”标签页中的“常规”(原来是“货币”)，然后“确定”。同理，选中“折合价”部分，进入“数字”标签页，“货币”分类不变，但把货币符改为“$”,千分位分隔样式(默认的)，保留两位小数，然后确定。选中0.9(看上图，动动脑筋，怎么选？)，不过这部分是在“对齐”标签页中设置的，包括：合并、水平方向居中、垂直方向居中。

(7)在table4中，对于给定的数据表，设置格式如下图：

提示：在单元格的对话框中操作。包括边框线的设置(设置边框线要先选中表格)、单元格的合并并将文字居中，当然还有文字的垂直方向的居中，如“国家”。

注意：(3) –(7)操作完毕请保存并关闭本工作簿文件！ --- 思考，如果按“保存”操作，以什么文件名存盘？

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在作业目录下，打开“操作题excel文档二.xls”，(8)--(10)都在本工作簿文件中操作。

(8) 在工作表标签“练习一”中(也可以参考如下图)，在相应的单元格中计算中“招生总数增长率”，并设置为百分比，保留一位小数。

提示：“招生总数增长率”怎么计算？(增长人数除以原来人数)，格式设置在单元格对话框的“数字”标签页中进行，选择“百分比”，保留一位小数。

下面将练习如何把用公式计算出来的数字(数字区域K5:K13)复制到另一个表中，并保证数据格式不变。具体的做法是：选中K5:K13，在选择区单击右键，在出现的弹出菜单中选择“复制”，然后左键单击工作表标签“练习二”，右键单击单元格B2，在弹出的菜单中选择“选择性粘贴…”，然后选中“数值”即可(如果不是百分比格式，可设置一下，保证数据格式不变)。

(9)在工作表“练习三”中(如下所示)，操作要求：

在G2输入求和公式(求三门课的总分)，然后向下拖动填充柄(这就是所谓的公式复制方法之一