数理天地杂志数理天地杂志社数理天地编辑部2022年第15期目录
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数学基础精讲
从解答习题到解决问题
刘族刚;葛红艳; 2-3
多面体中截面问题的探究
郑灿基; 4-7
从自变量的变化特征看抽象函数性质
张静元; 8-11
数学中的思想和方法
用“坐标法”解向量题
朱俊鸿; 12-13
“变更主元法”的妙用
卢会玉; 14-16
识得庐山真面目,活用“五招”巧解题
余会昌; 17-18
用结论k1k2=e2-1优化数学运算
黄昌毅; 19-22
高考数学高分之路《数理天地》投稿：cn7kantougao@163.com
挖掘本质 触类旁通 聚焦素养
阮金锋; 23-25
浅谈数列的单调性和最值的一般处理方法
陈振静; 26-27+32
切点弦方程的解法探究与推广
宋波;陈文钦; 28-32
一道函数极值点偏移问题的解题策略
祁居攀; 33-35
“希望杯”与其它数学竞赛
应用参数法求解竞赛题
廉慧; 36-38
第八届世界数学团体锦标赛·青年组
39-48
核心素养培养
基于核心素养的高中数学深度学习能力培养
邹玲; 49-51
数学建模核心素养教学初探——以《单变量利益最大化问题》为例
文思静; 52-54
渗透数学思想凸显数学核心素养——以2021年高考三角函数试题为例
李敏; 55-57
核心素养视角下高中数学建模的教学探索
杨晓芳; 58-60
优化课堂方法
关于高三数学试卷讲评课的思考——以甘肃省一次诊断考试题(卷)为例
罗小军;刘雅雅; 61-63
教学思想与实践
化归思想在三角函数解题中的应用
秦艳萍; 64-65
高中数学函数的多元化解题思路
谢波; 66-68
高考评价体系下的高中数学问题情景设计
高小运; 69-71
在高中数学教学中应用类比法的方法
马廷喜; 72-74
导数思维在高中数学解题中的应用
高艳; 75-77
基于数形结合思维的高中数学解题探究
鞠淑敏; 78-79
学生培养与研究
善用向量性质,提高解题能力
谢洁丹; 80-81
高中数学教学中提高学生解题能力策略
华雯; 82-84
高中数学教学中学生自主学习能力的培养
樊红利; 85-87
高中生数学运算素养的培养策略
吴春林; 88-90
教育技术与数学融合
运用多媒体技术提升高中数学课堂教学质量
万涛; 91-93
教师成长之路
数学史对高中数学教师的作用
姚雪莹; 94-96
和Brenda一起看世界
What modern cinema could learn from ET
周越; 97-98
《数理天地》2022年合订本征订启事
87
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