题目

程序

Test5.java：测试程序
Test5_StackOfIntegers.java：存储因子

破题

题目第二行末尾“使用…类存储因子”，所以可以看出，除了最后排序之外，大部分功能的完成都是在StackfOfIntegers类中实现
而多个同种元素从小到大排序，非常适合数组完成

代码

Test5.java

import java.util.Arrays;
import java.util.Scanner;public class Test5 {public static void main(String[] args) {Scanner input = new Scanner(System.in);System.out.println("输入一个整数：");int num = input.nextInt();Test5_StackOfIntegers soi = new Test5_StackOfIntegers(num);int[] arr = soi.getStack();Arrays.sort(arr);for (int i = arr.length - 1 ; i >= 0 ; i--){System.out.print(arr[i] + " ");}}
}

Test5_StackOfIntegers.java

public class Test5_StackOfIntegers {int num = 0;public Test5_StackOfIntegers(int num){this.num = num;}public int[] getStack(){int[] arr = new int[0], temp;int count = 0;for (int i = 2 ; i <= num ; i++){if (num % i == 0){temp = new int[count+1];for (int index = 0 ; index < count ; index++){temp[index] = arr[index];}arr = temp;arr[count++] = i;num /= i;i = 1;}}return arr;}
}

运行实例

输入一个整数：
120
5 3 2 2 2

Java黑皮书课后题第10章：*10.5（显示素数因子）编写一个程序，提示用户输入一个正整数，然后以降序显示它的所有最小因子相关推荐

Java黑皮书课后题第1章：1.12（以千米计的平均速度）假设一个跑步者1小时40分35秒跑了24英里。编写一个程序显示以每小时为多少千米为单位的平均速度值（1英里等于1.6千米）
Java黑皮书课后题第1章:1.12(以千米计的平均速度) 题目题目描述破题代码块修改日志题目题目描述 1.12(以千米计的平均速度)假设一个跑步者1小时40分35秒跑了24英里.编写一个 ...
Java黑皮书课后题第8章：*8.33（几何：多边形的子面积）一个具有四个顶点的凸多边形被分为4个三角形，编写一个程序，提示用户输入4个顶点的坐标，然后以升序显示四个三角形的面积
*8.33(几何:多边形的子面积)一个具有四个顶点的凸多边形被分为4个三角形,编写一个程序,提示用户输入4个顶点的坐标,然后以升序显示四个三角形的面积题目题目描述与运行示例破题代码题目题目 ...
Java黑皮书课后题第4章：*4.18（学生的专业和年级）编程一个程序，提示用户输入两个字符，显示这两个字符代表的专业以及年级，第一个字符表示专业，第二个是一个数字字符1、2、3、4，输出对应结果
*4.18(学生的专业和年级)编程一个程序,提示用户输入两个字符,显示这两个字符代表的专业以及年级,第一个字符表示专业,第二个是一个数字字符1.2.3.4,分别表示大一.大二.大三.大四题目题目概 ...
Java黑皮书课后题第3章：*3.32（几何：点的位置）给定一个从点p0（x0,y0）到p1（x1,y1）的有向线段，可以用以下公式判定定点p2（x2, y2）是在线段的左侧、右侧，或者在该线段上
*3.32(几何:点的位置)给定一个从点p0(x0,y0)到p1(x1,y1)的有向线段,可以用以下公式判定定点p2(x2, y2)是在线段的左侧.右侧,或者在该线段上题目题目概述运行示例代码 ...
Java黑皮书课后题第2章：*2.8（当前时间）程序清单2-7给出了显示当前格林尼治时间的程序。修改这个程序，提示用户输入相对于GMT的时区偏移量，显示在这个特定时区的时间
*2.8(当前时间)程序清单2-7给出了显示当前格林尼治时间的程序.修改这个程序,提示用户输入相对于GMT的时区偏移量,显示在这个特定时区的时间题目题目描述运行示例程序清单2-7(非本题代码) ...
Java黑皮书课后题第5章：5.2（重复加法）程序清单5-4产生了5个随机减法问题。改写该程序，使它产生10个随机加法问题，加数时两个1到15之间的整数。显示正确答案的个数和完成测试的时间
5.2(重复加法)程序清单5-4产生了5个随机减法问题.改写该程序,使它产生10个随机加法问题,加数时两个1到15之间的整数.显示正确答案的个数和完成测试的时间题目题目概述程序清单5-4 破题 ...
Java黑皮书课后题第9章：*9.10（代数：二次方程式）为二次方程式设计一个名为QuadraticEquation的类
Java黑皮书课后题第9章:*9.10(代数:二次方程式)为二次方程式设计一个名为QuadraticEquation的类题目破题代码 Test10 Test10_QuadraticEquatio ...
Java黑皮书课后题第11章：11.2(Person Student Employee Faculty Staff类)设计一个名为Person的类及其两个名为Student和Employee的子类
Java黑皮书课后题第11章:11.2(Person Student Employee Faculty Staff类) 题目缺陷 UML图代码 Test02_MyDate.java:用于参考的My ...
Java黑皮书课后题第9章：**9.13（Location类）设计一个名为Location的类，定位二维数组中的最大值及其位置。
Java黑皮书课后题第9章:**9.13(Location类)设计一个名为Location的类,定位二维数组中的最大值及其位置题目破题代码 Test13 Test13_Location 运行结果 ...
Java黑皮书课后题第1章：1.6（数列求和）编写程序，显示1+2+3+4+5+6+7+8+9的结果
Java黑皮书课后题第1章:1.6(数列求和) 题目题目描述槽点代码代码块区分println(x)与println("x") 法1法2选用修改日志题目题目描述 1. ...

Java黑皮书课后题第10章：*10.5（显示素数因子）编写一个程序，提示用户输入一个正整数，然后以降序显示它的所有最小因子

*10.5（显示素数因子）编写一个程序，提示用户输入一个正整数，然后以降序显示它的所有最小因子

题目

程序

破题

代码

Test5.java

Test5_StackOfIntegers.java

运行实例

Java黑皮书课后题第10章：*10.5（显示素数因子）编写一个程序，提示用户输入一个正整数，然后以降序显示它的所有最小因子相关推荐

最新文章

热门文章