浅谈如何拼读英语新单词

语音教学是英语教学的一个重要组成部分。

如果学生能够掌握好语音,

既能

增强学习英语的信心,

又能提高学习英语的积极性,

我认为如果学生能够学好英

语语音,

比较准确地听懂英语材料,

自信地开口,

这就会增强学习英语的自信心。

良好的语音有助于提高学生的听力和语言技能。

如果学生没有培养良好的语

音感,那么他的听力与口语词汇一定很差。

从上表明,

只要学生掌握良好的语言,

他们才能在日常交往中正确地理解别

人,以及表达自己,只有学好语音,才能建立好语感,在交流过程中实现正确接

收信息,正确传递信息的目的。与此同时,英语语音教学实践,学生实际应用能

力的提高与科学有效的教学方法有着密切不可分的关系。

所以,

下面谈一谈如何

拼读英语新单词。

一、读音规则

二、语音规则可以帮助我们掌握一部分词的读音和拼法,

但是必须注意,

部分语音规则都具有例外的。

三、英语元音字母的读法一般取决于元音字母所在的音节是重读音节还是

非重读音节,以及属于哪种音节类型。重读闭音节中最主要的两种类型是:

1.

开音节(

open syllable

)以发音的元音字母结尾或以

辅音字母(

r

除外)

+

不发音

的元音字母

e”

结尾的重读音节叫开音节。重音符号省略不写。例如:

me

be

he

sky

time

like

等。

2.

闭音节(

close syllable

)以一个或几个辅音字母(

r

除外)结尾的而中间

只有一个元音字母的音节叫重读闭音节。例如:

map

pen

much

big

bad

等。

3.

音节的特例,响辅音在词尾可以和它前面的辅音构成一个音节。例如:

pencil

pupil

apple

.

4.

如何拼读新单词

①找出元音和响辅音。

②划分音节,如:

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