计算机应用基础评价手册怎么填,《评价手册》填写说明（必填）
《小学生综合素质发展评价手册》简称《评价手册》非常重要，因为我们一年级的孩子书写能力有限，需要家长配合孩子完成。请您用黑色铅字笔，用工整的字迹填写以下内容：
封皮
学校：劲松第四小学
班级：一(5)班
姓名：自己孩子姓名
学籍号：学号
如图：
拜托带着孩子认真阅读《北京市小学生守则》
第1页
校训：建议先设计好版面，用铅笔先打好横线，再书写。
做最好的我
做文明的我
做智慧的我
做健康的我
做尚美的我
做国际的我
班训：暂时空着。
如图：
第2页：
我的自画像贴好1张横版的5寸照片
填写个人介绍所有信息，并在最下面简要的介绍自己。
见图：
第3页思想道德
“我知道”这一栏：先在前面标上编号1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
补充两项：
9．礼貌待人，注重礼节
10．自尊自爱、自信自强
“我做到”这一栏，需要再补充2项：
9．言行一致，知错就改
10．热爱集体、维护集体荣誉
完成第１次形成性评价(自评)
如图：
第４页：
“我对自己满意的一件事情”：描述已经做到的，能够做好的事情。
“我在哪些方面可以做得更好”：针对自己现状，提出明确目标。
见图：
第５页：学业成就
“我知道”，标清序号，增加两项：
４．勤于思考、勇于实践
５．爱护书本、书写整齐
“我做到”，增加2项：
5.书写整齐
6.积极举手发言
本学期我养成了哪些良好的学习习惯：自评，简要说明现状。
如图：
第6页：成绩单 由各科老师填写。
第7页：实践活动，待学校组织过实地的实践活动后老师会指导怎样填写。
第8页：身体健康
“我知道”，先标清序号，再增加两项：
5.珍爱生命，注意安全
6.锻炼身体，积极参加文体活动
“我做到”增加两项：
7.积极参加有益的文体、科技活动
8.生活习惯文明健康
如图：
第9页：体育健康测试成绩，由体育老师填写。
第10页：心理健康
“我知道”，先标序号，再增加两项：
6.乐于助人
7.尊重他人
“我做到”，增加两项：
7.课间活动安全有益健康
8.文明礼貌与小朋友相处
克服掉的缺点：为自己提清明确目标。
如图：
第11页：个性发展
最少填写2项
第12页：快来看，这是我的杰作！
准备2个作品(手工作品、画画、艺术品设计、书法作品、小制作等)，拍成照片，然后粘贴到此处。
第13页：我的收获
暂时不填写：鼓励孩子们积极参加学校的各种比赛，将证书、奖状粘贴于此，或者简要叙述。
第14页：
考勤记录(由徐老师统计本学期结束时填写)；
我的进步(最少有2个，现在可以写一个，学期结束时再写一个)、哪些方面可以做得更好：给自己提出要求
“伙伴眼中的我”
请小朋友写出你的优点：十一之后会组织同学们交换评价手册，进行互评时，再填写。
第15页：
班主任评语：由我填写。
家长的话：请家长指出学生在本学期的进步，并提出希望。建议先口头给予评价，待学期快结束时，我会请家长再为孩子进行总结并进行填写。
学科教师眼中的我：由其他科老师填写。
以后为第二学期的内容，暂时不用填写。
温馨提示：
1.用黑色铅字笔填写，书写工整。
2.尽量不留空项。
3.多与自己的宝贝进行沟通，引导孩子通过填写让孩子感受到父母对自己的期望和要求。
4.引导孩子树立明确目标。
5.所有的形成性评价第1次均为自评，第二次是我组织同学们互评。请完成自评。
辛苦各位家长，感谢配合！
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