实验三 面向对象分析与设计
文章目录
- 一.实验目的
- 二、实验内容
- 实例1:在线选课系统
- 实例2:试卷自动生成系统
- 实例3:人事信息管理系统
- 三、实验步骤
- 四、实验内容
- 1.问题陈述
- 2.用例图(Use Case View)的建模
- 3.活动图(Activity Diagram)的建模
- 4.相关的包和类以及简单类图
- 5. 用例实现图(Use Case Realization Diagram)
- 6. 顺序图(Sequence Diagram)与合作图(Collaboration Diagram)
- 7. 调整类之间的关系
- 8. 状态图(Statechart Diagram)
- 五、思考题
一.实验目的
1、了解基于UML的面向对象分析与设计方法
2、掌握用例图的绘制、用例规约(文档)的编制
3、掌握类图、活动图、状态图、时序图的绘制方法
二、实验内容
1、参照实验指导书完成在线选课系统、或试卷自动生成系统,或人事信息管理系统的用例图、类图、活动图、状态图、时序图等的绘制
实例1:在线选课系统
大学教师选择本学期要教授的课程,每位教师最多只能上报 4 门课程。
教师选课结束后,教务管理人员进行协调和确认教师的课程,并创建本学期的课程目录表,向学生公布。
学生填写课程选修表,每个学生最多选修 4 门课程;每门选修课程的学生数最多为 10 人,最少为 3 人。人数达到 10 人时,停止学生登记注册此门课程;
学生选课结束后,系统自动取消人数少于三人的课程。
学生按最终的课程表到财务处办理收费手续(billing system)。
教师可查询所教课程的学生花名册(roster)。
教务管理人员维护学生、教师和课程的信息。
实例2:试卷自动生成系统
教师根据教学资料录入试题,并对其进行分类。待需要考试时,设置好一定的条件,系统就从题库中选中试题自动生成考试试卷
考试试卷生成系统的成卷模式应用智能出卷(由系统随机选题)和手工出卷(教师自己选择题目)两种组卷方式
实例3:人事信息管理系统
参考:阿里巴巴钉钉智能人事系统
2、完成对教材订购系统,或飞机订票系统(根据自己的选题)面向对象的建模
三、实验步骤
1、熟悉Rational rose的绘图方法,阅读实验指导《使用 Rational Rose 进行 UML 可视化建模》,以及实验指导书实验十一与实验十二
2、使用 Rational rose 完成在线选课系统、或试卷自动生成系统,或人事信息管理系统等的用例图、类图的绘制
3、使用 Rational rose 完成在线选课系统、或试卷自动生成系统,或人事信息管理系统等的活动图、状态图、时序图等的绘制
4、使用教材中用例描述模版描述在线选课系统的 Register for course 用例或试卷自动生成系统的自动组卷用例,或人事信息管理系统等中的某个用例
5、为教材订购系统,或飞机订票系统等(根据自己的选题)绘制用例图,并分析某个用例为其绘制类图、时序图、活动图等
四、实验内容
1.问题陈述
- 大学教师选择本学期要教授的课程,每位教师最多只能上报 4 门课程。
- 教师选课结束后,教务管理人员进行协调和确认教师的课程,并创建本学期的
课程目录表,向学生公布。 - 学生填写课程选修表,每个学生最多选修 4 门课程;每门选修课程的学生数最
多为 10 人,最少为 3 人。人数达到 10 人时,停止学生登记注册此门课程; - 学生选课结束后,系统自动取消人数少于三人的课程。
- 学生按最终的课程表到财务处办理收费手续(billing system)。
- 教师可查询所教课程的学生花名册(roster)。
- 教务管理人员维护学生、教师和课程的信息。
2.用例图(Use Case View)的建模
- 使用 Rational Rose 创建执行者(Actors)
《在线选修课程管理系统》中的执行者(Actors)
- 注册选修课程的学生
- 教授选修课程的教师
- 教务管理人员必须汇总选修课程情况,制作课程表
- 教务管理人员必须维护关于课程、教师和学生的所有信息
- 财务管理系统从本系统中取出收费信息
- 用 Rational Rose 创建用例(Use Case)
《在线选修课程管理系统》中的用例(Use Case)
- 注册选修课程(学生);
- 选择教授的选修课程(教师);
- 索取课程花名册(Roster)(教师);
- 维护课程信息(教务管理人员);
- 维护教师信息(教务管理人员);
- 维护学生信息(教务管理人员);
- 创建课程目录(教务管理人员);
- 使用 Rational Rose 创建主用例图(Main Use Case Diagram)
3.活动图(Activity Diagram)的建模
- 使用 Rational Rose 创建活动图(Activity Diagram)
- 使用 Rational Rose 创建活动(Activity)
- 使用 Rational Rose 创建决策点(Decision Points)
- 使用 Rational Rose 创建同步条(Synchronization Bar)
- 使用 Rational Rose 创建泳道( Swim lanes)
- 使用 Rational Rose 创建起始活动和终止活动
4.相关的包和类以及简单类图
1.在 Rational Rose 的 Browser 框中创建类(Class)
- 在 Rational Rose 的 Browser 框中创建包(Packages)
PeopleInfo 包用来存放与人员有关的内容;
Interfaces 包用来存放与界面有关的内容;
UniversityArtifacts 用来存放与学校工件有关的内容
- Rational Rose 中的主类图(Main Class Diagram)
- 在 Rational Rose 中创建包中的主类图(Package Main Class Diagram)
5. 用例实现图(Use Case Realization Diagram)
- 使用 Rational Rose 创建逻辑视图中的用例图(Use Case Diagram)
6. 顺序图(Sequence Diagram)与合作图(Collaboration Diagram)
- 使用 Rational Rose 创建顺序图(Sequence Diagram)
- 在顺序图中创建对象和信息
- 给顺序图中的对象分类
- 将顺序图转换为合作图
7. 调整类之间的关系
- 使用 Rational Rose 创建关系(Relationship)
- 使用 Rational Rose 创建角色(Role)
- 增加多重度
- 创建包之间的关系
使用 Rational Rose 创建属性和方法
在类中增加了属性和操作后对类图的影响
- 使用 Rational Rose 创建一个有泛化关系的类图
- 将有泛化关系的类图进行扩展
- 将有泛化关系的类图进行优化
- 将有泛化关系的类图进行多层泛化
8. 状态图(Statechart Diagram)
- 使用 Rational Rose 创建状态图(Statechart Diagrams)
- 使用 Rational Rose 创建状态(States)
- 使用 Rational Rose 创建状态转换(State Transitions)
- 使用 Rational Rose 创建起始状态
- 使用 Rational Rose 创建结束状态
- 使用 Rational Rose 增加状态转换的细节部分
- 使用 Rational Rose 增加状态的 Actions 部分
五、思考题
阅读《资料三、网上招聘系统开发文档》指出其需求规格说明书可能存在的问题
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