《大学计算机基础》实验实施方案-学生用汇

《大学计算机基础》实验课程实施方案一、实验内容实验名称地点班级时数教学方法实验一 Windows的基本操作黄岭校区勤工楼2实践一、实验目的1．掌握Windows的基本操作；2．掌握“计算机”的使用；3．掌握对文件与文件夹管理的基本操作；4．掌握磁盘管理的常用操作；5．掌握控制面板的基本设置；6．掌握在Windows 7下使用常用的DOS和Windows命令。二、实验内容 1．Windows的基本操作①设置计算机为休眠状态，然后重新恢复；设置计算机为注销，然后重新进入。观察对比这两种状态进入前后的情况并记录。②打开计算器程序，分别用不同的模式，完成以下任务并记录结果：计算10的阶乘；将十进制数5684分别转换为二进制、八进制和十六进制；将16英尺的长度转换为以米为单位的长度。③打开画图程序，再使用Windows任务管理器将其关闭2．对磁盘的操作①查看磁盘信息和修改磁盘卷标。②检查磁盘。③清理磁盘。④整理磁盘。⑤磁盘格式化3．对文件和文件夹的操作1)搜索文件在C盘搜索文件名为explorer.exe文件，并记录其位置、文件大小、占用空间大小和创建时间。2)文件和文件夹创建、复制、移动和更名等操作；使用“计算机”完成如下操作：①在用户盘根目录上建立如图2-13所示结构的目录树(假设用户盘是E盘)，其中Train、Reports、News、Survey皆为文件夹名。经检查无误进行下一步操作。②在Reports文件夹下创建文件名为Myrpt1的文本文件，并将该文件复制到News文件夹下，并将复制过去的文件改名为Mynews1。经检查无误进行下一步操作。③将Mynews1文件移动到Survey文件夹中，并修改它为只读文件。经检查无误进行下一步操作。④将Survey文件夹改名为Bak，删除News文件夹。4．控制面板的基本使用①将时区设置为格林威治标准时间，观察当前时间和日期，并记录。然后重新设置回北京时间和中国时区。②将鼠标右键设置主要键，双击速度设置为最快并体会其感觉。③添加一个名叫“classmate”标准用户类型的账户，④将桌面主题设置为“Windows 7 Basic”样式⑤设置屏幕保护程序为“三维文字”，⑥使用控制面板中“添加或删除程序”安装一个由教师提供的软件，正确安装后删除该软件。⑦关闭Windows里面的“Windows小工具平台”的功能。5．DOS命令和Windows命令使用方法①执行“运行”，在弹出的“运行”对话框运行explorer.exe命令，观察执行结果。②在“命令提示符”窗口中执行ipconfig.exe命令，记录本机IP地址。三、思考、探索与提高1．如果将文件属性改为隐藏，通过什么方法能查看到这些隐藏文件？2．如果只知道一个文本文件内容中带有“大学计算机基础”字符串，如何在电脑中查找到该文件？3．为什么一个文件的大小与其占用空间大小不一致？4．试分析快速格式化的优点和不足。5．试分析定期进行磁盘检查、磁盘清理和整理磁盘的优点。6．如何利用Internet时间服务器进行当前计算机时间的校正？7．如何显示鼠标指针踪迹？8．如何将桌面背景图片设置为动态变化、每隔一定时间自动更换图片的？9．在Windows的“命令提示符”窗口下，使用DOS命令完成第3题中文件和文件夹创建、复制、移动和更名等操作；10．综合评价使用DOS命令的特点和Windows操作系统不能取消DOS命令的原因。实验名称地点班级时数教学方法实验二 Word的使用黄岭校区勤工楼4实践一、实验目的掌握Word的启动与退出、工作环境及组成掌握 Word文档的建立、保存、打开及基本编辑操作熟练掌握字体设置的方法熟练掌握图片和艺术字的插入和编辑熟练掌握页面及段落格式的设置及图文混排的方法与技巧二、实验内容在用户盘(如E盘)下创建学生实验文件夹，命名为：学号+班级+学生姓名，如： 1510119527电信20155周星星。第一部分(2学时)1．按照要求完成下述Word文档的建立、保存和编辑排版，该文档最终效果见实验教材图5-9。要求为：(1)Word文档的建立、保存从实验素材文件夹中复制“Word实验素材1.docx”至学生实验文件夹，然后将该文档改名为“爱因斯坦简介.docx”。(2)页面设置页面设置如下：纸张大小为A3(42×29.7 cm)，纸张方向为横向，上下页边距为3.17 cm、左右边距分别为2.54和2.1 cm。(3)文档的编辑排版①将文档中除“基本信息”部分的以外的部分，除标题外的内容段落全部设置为首行缩进两个字符。②将文中所有的公式“E=mc^2”，改为用公式编辑器编辑的“”替换。③在文档左上角插入艺术字“爱因斯坦”，选择艺术字样式中的倒数第一行中间的 图标，样式为“红色，强调文字颜色2，粗糙棱台”。在“绘图工具”的“格式”选项卡中，选择“