第14、15教学周作业
要求一
还差一些没做完。
要求二
USTH_C程序设计(基础)14周第一次PTA作业
7-3 将数组中的数逆序存放
1.实验代码
#include<stdio.h>int main() {int i,n,t;scanf("%d",&n);int a[n];for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&t);a[i]=t;}for(i=n-1;i>=0;i--){printf("%d",a[i]);if(i!=0){printf(" ");}}}
2 设计思路
第一步:定义各变量,输入n。
第二步:定义数组a[n]。
第三步:当i>=0时循环;设置i=n-1,输出a[i];每次循环i=i-1;当i不等于0时,输出空格。
3.流程图
4.本题调试过程碰到问题及解决办法
我在这道题的解决过程中遇到了许多问题,比如说循环条件和行末有没有空格的问题。
解决方法就是试了很多很多遍,把循环条件改了很多次,后来参考了同学的,然后就解决了。
USTH_C程序设计(基础)15周第二次PTA作业
7-3 求交错序列前N项和
1.实验代码
#include<stdio.h> int main() { int n; scanf("%d",&n);{ int i; double j,k; double m=1; j=1; for(i=2;i<=n;i++) { if(i%2==0) { j=j+2; k=-i/j; } else { j=j+2; k=i/j; } m=m+k; } printf("%.3lf\n",m); } return 0; }
2.设计思路
我认为此题可以不用数组来解决。
第一步:定义n,输入n;定义各个变量。
第二步:设置循环。
第三步:循环内设置有if-else语句。
第四步:循环结束,输出最后结果。
3.流程图
4.本题调试过程碰到问题及解决办法
此题花了我很长时间,因为我一直想使用数组来解决这道题,后来我直接放弃使用了数组。
要求三
https://git.coding.net/kimhae/test.git
要求四
这两周学习了数组,但我觉得我掌握的不是太好。让我初始化,输出数组之类简单的都可以。但是pta上的一些题对我来说有些难。
难点应该是在于双重循环的条件填的对不对。循环没学好,想学好数组是挺难的。
要求五
互评和学习进度
http://www.cnblogs.com/572453251asd/p/7966992.html
http://www.cnblogs.com/zgq947/p/7966299.html
http://www.cnblogs.com/jsjyys/p/7955576.html
转载于:https://www.cnblogs.com/kimhae/p/7966957.html
第14、15教学周作业相关推荐
- 2019春第十周作业
第十周作业 本周作业头 这个作业属于哪个教程 C语言程序设计Ⅱ 这个作业要求在哪里 (https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering ...
- 2017-2018-1 Java演绎法 第三周 作业
团队任务:团队展示与选题 团队展示 队员学号及姓名 学号 姓名 主要负责工作 20162315 马军 日常统计,项目部分代码 20162316 刘诚昊 项目部分代码,代码质量测试 20162317 袁 ...
- 学习linux第二周作业
第二周作业: 本周作业内容: 1.Linux上的文件管理类命令都有哪些,其常用的使用方法及其相关示例演示. touch,rm,mv,cp,file,ls,chmod,chown,ln,rename, ...
- 输出结果为16的python表达式_第一周作业(rayco)
rayco 第一周作业 第一次-课后习题 a = 10 b = 3 c = a/b-a print(c, type(c)) c = a/b*a print(c, type(c)) c = 0.1*a/ ...
- 20189218 2018-2019-2 《密码与安全新技术专题》第7周作业
20189218 2018-2019-2 <密码与安全新技术专题>第X周作业 课程:<密码与安全新技术专题> 班级: 1892 姓名: 冯乾 学号: 20189218 上课教师 ...
- 吴恩达 02.改善深层神经网络:超参数调试、正则化以及优化 第一周作业
Initialization Welcome to the first assignment of "Improving Deep Neural Networks". Traini ...
- 【中文】【吴恩达课后编程作业】Course 5 - 序列模型 - 第一周作业
[中文][吴恩达课后编程作业]Course 5 - 序列模型 - 第一周作业 - 搭建循环神经网络及其应用 上一篇:[课程5 - 第一周测验]※※※※※ [回到目录]※※※※※下一篇:[课程5 - 第 ...
- RHCE 第二周作业
RHCE 第二周作业 1.创建一个目录 /data 2. 创建 user1,user2,user3 三个用户,要求如下: 1)user1 家目录在 /data 目录下 , 该用户的描述为 testus ...
- Python第六周作业
Python第六周作业 1. 正则表达式的点星匹配 2. 计算函数曲线与x轴包围的面积 3. 哥德巴赫猜想 4. 鸡兔同笼B 5. 与7无关的数 6. 完美立方数 7. 高次方程求根 8. 在终端输出 ...
最新文章
- 090901 T 面试中遇到的一个Sql Question
- UVA 270 Lining Up
- c语言 文件 long double 读取,读取*.wav音频文件
- 蓝桥杯练习系统习题-算法提高2
- 零元学Expression Blend 4 ndash; Chapter 21 以实作案例学习MouseDragElementBehavior
- 13_python基础—函数进阶(参数、返回值、递归)
- 理解Load Average做好压力测试
- ThinkPhp学习01
- shell应用之习题一
- PDF格式的文件该如何转换成PPT
- codeblock 添加 .lib 文件
- Vue项目实战之电商后台管理系统(三) 用户管理模块
- 神操作,用Python教你暴力破解WiFi密码,附赠技术实现视频
- 作为一只爬虫,如何科学有效地处理短信验证码?
- 从Paxos到NOPaxos 重新理解分布式共识算法(consensus)
- 被“淘宝”的章文嵩西邮之行
- Win7系统中wmiprvse.exe占用CPU高如何解决
- node中的__dirname
- 锐评:泡沫中的token和被冷落的联盟链
- 使用MAC进行软件开发