（2020.9.28）面试记录：软件测试实习生--面试记录

公历2020年9月28日星期一晴
前一天收到了电话，前三天才做了笔试，属实有点快，投简历在半个月之内

随着10:30的到来，心情越发紧张，这次面试没做很多的准备，只是面试前几个小时，把测试的基础看了一遍，操作系统进程线程，计算机网络http协议，计算机网络结构，TCP/UDP（计算机网络和操作系统都没问道）这些，加上面试前几天看的一些资料、视频，打开了面试电话。

电话那边应该是有三个人，
一开始自我介绍，这没啥好说的。
之后就是让我介绍我简历里写的两个项目（本人应届生，就是在校内实训做的几个项目），就只介绍了一个项目（我写的负责部分包含bug检查，但当时哪知道软件测试，我接触软件测试半年时间），然后就开始提问了，
问：你负责的bug检查是如何操作的？
答：当时也不知道有软件测试这个行业，就只看看基本功能点击是否实现了，输入一些基本的数据看能否执行下去，另外看看数据库是否存在了数据，也不像现在有了一些基本的测试理念，当时也没有试试一些错误的输入，而且我们项目的输入框哪些也没有设置那么多的规则，所以就简单测试了一下。
问：那如果给你一个注册页面，你如何测试？
答：就只有用户名密码的话，每个输入框都要考虑他的长度，类型，是否可以为空，是否可以重复，组成规则，另外，注册成功或者如果用户名不可重复而重复注册的话是否会有友好的提示，还有就是密码是否的明文显示，注册成功之后数据库是否有数据。（当时就只想到了这些）
问：软件测试的一些测试点有哪些？
答：（当时一下子没反应过来，愣了一会），功能性，可靠性，效率，易用性，可移植性，可维护性。
问：你对可维护性是怎么理解的（这是另一个男的问的，嗓门有点粗，一次没听清。当时有点尴尬）
答：（我们老师笔记写错了，可移植性下边写的可维护性，可维护性下边写的可移植性，然后我就记错了，看笔记的我当时也是有点SB，竟然没有反应过来），然后就答了可移植性的。
然后被指出这不是兼容性吗？
然后…但是我就又愣住了，时间还挺长，应该有半分钟，我感觉就算前边又好印象，也啥都没了。
答：可能就是如果用户使用软件过程中，需要对软件进行一些功能的添加，这一步的实现是否容易。（绞尽脑汁想的，还吞吞吐吐）

可维护性：
(1)定义：软件可被修改的能力。修改可能包括修正，改进或软件对环境、需求和功能规格说明变化的一种适应性。
(2)易分析性：软件诊断软件中的缺陷，失效的原因，或识别待修改部分的能力。
(3)易改变性：软件使制定的修改可以被实现的能力。
(4)稳定性：软件避免由于软件修改而造成的意外结果的能力。
(5)易测试性：软件使已修改软件能被确认的能力。
(6)维护性依从性：

男老师可能对我完全没兴趣了，一开始的女老师问我。
问：你是软工的，有涉及到软件测试这门课吗？
答：上学期，有这门课程，然后老师就讲了一些测试的基础理论，bug的管理，测试方法这些，没有讲哪些测试工具的使用。（可恶，其他班的老师就讲了loadrunner，postman一些工具的使用）
问：bug的生命周期是怎么样的
答：测试人员发现提交bug，然后开发人员修复bug，测试人员回归测试，若是还存在bug，在提交，重复此步骤，若bug修复，则关闭bug。
问：你简历里个人评价写的思考比较全面，可以举个例子来体现这个方面吗？
答：（支支吾吾半天。。。不知道该说啥）比如说写测试用例，我可能会想的比较全面，想到一些偏僻的点。（这个答完，我都感觉我凉了）
问：你一周可以实习几天？
答：都可以啊
问：你现在是什么情况，在校上课吗？
答：嗯，相当于上课吧，就是一些和学校合作的一些企业老师，给我们讲课，然后带我们做一个项目。
问：那你什么时候可以实习？
答：刚开学的时候，可以申请校外实习，现在的话，我可以问问老师现在学校的政策。
老师：嗯，今天的面试就先到这吧，结果三天之内通知你。

这次面试，我感觉一开始答得还挺好的，然后那个可维护性直接打断节奏，后边直接拉胯，不说了，播放一首《凉凉》。
各位看书，看各种资料一定要理解意思，别死记硬背，容易忘不说，关键时候还掉链子，就很难受，有问题上滋呼，度娘。

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