机·器·人·走·正·方·形

潍坊市实验学校 张西臣

【项目介绍】

在动画片《哆啦A 梦》中可爱的机器猫小叮当,《星球大战》中人与机器人战斗的场面,都描述了人们对机器人的想像。随着科学技术的进步,机器人已经走进了人们的生活。在现实生活中有些工作会对人体造成伤害,比如喷漆、重物搬运等;有些工作人无法身临其境,比如火山探险、深海探密、空间探索等;这些都是机器人大显身手的地方。本项目使用能力风暴机器人以满足学生的求知、探索欲望。 【活动目标】

1.使学生理解循环语句在程序设计中的作用。

2.通过程序设计及调试培养学生的创新意识和创新能力。

3.培养学生的合作意识和永不言败的精神意志。 【教学对象分析及教法设计】

学生应具备的知识:学生知道机器人走固定长度的直线的设计方法以及转弯的实现方法。

学生的基本能力要求:能使用机器人开发平台,会用简单的流程图表示机器人执行的命令过程(即顺序结构)如图1:

教师依据学生知识形成的特点,教学设计上体现以教师为主导,学生为主体,以学生动手操作与实际运用相结合。 【活动内容】

1.更深一步的了解VJC 的程序设计特点,掌握转向及循环模块的参数设计和使用规律;

2.合作完成机器人走正方形的程序设计,下载程序在场地中进行试验;

3.各小组进行机器人走正方形比赛表演。 【活动重点、难点】

1.循环模块的使用及参数设计。

图1

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