一.PTA实验作业

题目1： 6-6 使用函数输出水仙花数

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

1.narcissistic函数

• 1.由于number的值后面会变化，所以定义d，e用于储存number，以方便后来的计算和比较
  定义count和f用于储存number的位数，c用于储存number的个位数，i为循环变量，b储存每个个位数
  的count次方，sum储存b的和
• 2.用while循环语句，令number=number/10，每次少一位数，count+=1,直到number=0时得到它的位数count
• 3.由于题目没有调用函数，所以次方的运算通过循环进行
• 4.用for循环语句”for(i=1;i<=count;i++)“，即会做count次循环，即count次方
• 5.令f=count
• 6.c=e%10得到number的个位数
• 7.e=e/10使得number少了一位数，即少了6得到的个位数
• 8.如果f>0，则b=b*c，f-1
• 9.直到f=0，结束循环，得到此时个位数c的count次方
• 10.sum=sum+b，b=1，重复运算，直到e=0
• 11.如果sum=b，则返回1，否则返回0

2. PrintN函数

• 1.调用.narcissistic函数
• 2.令m=m+1 ，if ( narcissistic(m) ) ，输出m
• 3.m+1
• 4.重复想法2直到m=n

3.本题调试过程中碰到的问题以及解决方案

（1）

• 错误：没有循环得到count
• 解决：改为while语句

（2）

• 错误：dev调试2，b没有初始化赋值为1，导致后面的乘法结果都得到0
• 解决方案：b初始化赋值为1；
  

（3）

• 错误：发现b的值没有累加，于是多了个sum+=b，然而没有什么用
• 解决方案：新定义了sum，用于储存b

（4）

• 错误：发现把sum放在了循环内，但是还是没有输出
• 解决方案：把sum放在循环外

（5）

• 错误：b在进行新一轮乘积时还保留着上一轮的值
• 解决方案：在循环后将b赋值为1
  

（5）

• 终于对了，但这只是第一个函数

（6）

• 错误：果然，题目显示编译错误
• 解决方案：提交内容不包括题目所给代码

题目2：6-7 使用函数输出指定范围内的完数

1.本题PTA实验结果展示

2.设计思路

• 一，factorsum函数
• 第一步：定义变量c，sum=0
• 第二步：如果number=1，就返回1（特殊值特殊处理）
• 第三步：c=1
• 第四步：如果number%c=0（即c是number的因子）
• 第五步：sum+=c
• 第四步：return sum
• 二，PrintPN函数
• 第一步：定义g，i，j，a
• 第二步：g=m
• 第三步：调用factorsum函数，如果factorsum(g) == g进行步骤四五
• 第四步：a=1（判断是否有函数）
• 第五步：printf("%d = ",g);
• 第六步：i=1
• 第七步：if(i==1)，进行步骤八九十
• 第八步：printf("1");
• 第九步：如果g%i==0&&i!=1&&i!=g
• 第十步： printf(" + %d",i);
• 第十一步：i++，重复步骤六，直到i大于g
• 第十二步：printf("\n");
• 第十三步：g++，直到g>n
• 第十四步：if(a==0) printf("No perfect number");

3.本题调试过程中碰到的问题以及解决方案

（1）

• 错误：只输出一次
  

（2）

• 错误：当g=6时根据题目，是会输出的，但是程序没有继续
  

• 解决方案：factorsum函数出了问题，先从它解决

• 一，dactorsum函数

• 错误：只输出一个，发现因子的和算了两遍
  

-解决方法：令只有当前一个因子小于或等于后一个因子时才求和

• 二，PrintPN函数

• 错误：没有按大小顺序输出

• 解决方案：一个因子一个因子输出

• 三，pta提交

• 错误：部分正确
  

• 解决：增加范围
  

• 错误：运行超时，判断完数一个循环就够，两个循环的话，10000数据就要执行10的8次方，在函数内就进行了判断函数
  

• 解决：令dactorsum函数只起到取其除自身以外因子的和的作用

7-1 求组合数

1.本题PTA实验结果展示

2.设计思路

• 第一步：定义m，n，end；
• 第二步：输入m,n
• 第三步：调用fact函数，令end=fact(n)/(fact(m)*fact(n-m));
• 第四步：输出
• 定义函数fact
• 第一步：定义pro=1；i
• 第二步：令i=a，等于自变量
• 第三步：pro*=i
• 第四步：i--，重复步骤三，直到i<1
• 第五步：返回pro

3.本题调试过程中碰到的问题以及解决方案

• 错误：部分正确
  

• 解决方案：全部变量都改为double型

二、同学代码结对互评（1分）

1.同学互评照片。

2.我的代码、互评同学代码截图

• 曾文惠
  
• 王宵莹
  
  

3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。
-（1）在计算次方的时候，王宵莹采用了for循环语句，而我使用if里面嵌套一个while语句，

• 我更喜欢我自己的代码风格，因为我觉得相对于王宵莹的代码进行了两次循环，我的代码更简洁，效率更高。

  三.截图本周题目集的PTA提交列表及最后排名

四、本周学习总结（2分）

1.你学会了什么？

• 1.1 C语言哪些数据类型？
  

• 1.2 字符型数据需要注意地方？
• (1)每个字符在内存中占一个字节
• (2)getchar()和putcher()只能处理单个字符的输入和输出
• (3)%c

• (4)输入多个字符时，字符间不能有空格

• 1.3 自增自减运算符？
• (1)++
• (2)--

• 1.4 运算符优先级？

• 1.5 C语言哪些表达式？课堂派哪里做错，做错的请在这里分析原因？
• 算数表达式，条件表达式，逗号表达式，赋值表达式，逻辑表达式，关系表达式
  

• 原因：对于这些符号的运算先后顺序还不太熟练

• 1.6 其他内容？

• 无

2.本周的内容，你还不会什么？

• （1）对于一些符号的运算顺序还不太熟练
• （2）解决问题的能力还是不行，像遇到运算超时时完全不知道错在哪里

3.循环结构考试总结（全部同学都要写）

• 1.哪题做错了，怎么改？
• 最后两道题目做错了

• 要做函数的pta还有数据pta也开放了，所以目前还没有时间去思考怎么改，

• 2.考试结果满意么，怎么改进？
• 挺满意的，原本以为自己有挺多难题没解决的，在班级会排倒数，结果竟然及格了，所以还是挺满意的

• 但是还是不缺乏学霸在我做一半的时候就很潇洒的满分离开，所以同样的老师下，还是自己不够努力

• 3.其他总结。

• 及时做好笔记，及时做完作业，效率不高，没法像学霸一小时做几道pta，而是两三小时做一题，所以熬夜也要打代码，日积月累，问题只会越积越多。